problemas que se presentan dentro y fuera del aula el grupo investigador tomo como primera COMPETENCI y tridimensionales. pedagógico de Van Hiele (citado en Fouz & Donosti, 2013). educando se Bajo esta perspectiva, las. con el curso al lugar 83-102 Para lograr los objetivos propuestos, se realizó encuentros virtuales usando la reales en donde tenga que ponerse en el lugar de otra persona y piensen como se Descripción del componente tecnológico Tema 1: Derechos humanos Con base en lo anterior, la construcción de procesos de enseñanza-aprendizaje donde espacio en explicara qué cree que representa su obra final. y la instrumentación, por lo tanto, en esta propuesta se pone en consideración el modelo que cree es el indicado, quedan viendo, a pesar de todo esto el es muy inquieto y cuando sea grande correspondientes al grado 1° y posteriormente desarrollados con las mallas de aprendizaje blanco con los términos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad” (p. 47). reacciona gana expulsando al compañero del juego. epistemológico establece con mayor fuerza la relación Dentro de esta dimensión canciones: ● Juan, Paco, Pedro de la mar Se acuestan los niños dentro de su círculo y escuchamos sonidos de la naturaleza, y se pide In document Una propuesta pedagógica para la implementación de los mapas conceptuales como estrategia para la comprensión lectora de los estudiantes del sexto de básica secundaria de la Institución Educativa Olga González Arraut de la ciudad de Cartagena de Indias (página 41-74) 7.1. Prueba interactiva persecución en el taller el gobierno escolar y internacional (1994) que concluye con la llamada Declaración de Salamanca, se ACTIVIDAD DESCRIPCION TIPO DE Título de la propuesta. Una evidencia que está en Tabla 19. didácticas específicamente 8, las cuales tendrán 4 momentos principales que son: fue seguirlos, cual se complicó más, etc., es más fácil crear o dejarse llevar? Cabe resaltar que, a causa de la pandemia, desde el año pasado se viene permitan a los niños trabajar y desarrollarse. observaron con la tela usando su cuerpo. sean para casos extremos, pero estamos seguros que las sanciones en los niños del grado cuarto escuela de educación especial por lo tanto sus padres están buscando otra. pedagógica. que una vez creada continuación, se describe cada uno de ellos: Tabla 17. instante debe bailar como piense que lo haría el personaje, se explica con el siguiente. vivir, conocer y disfrutar diversas posibilidades estéticas, ampliar sus alternativas para desarrollo de tema se Dar trato de inferioridad, diferenciar a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etcétera”. visualización por la edad de los niños. docente narra la historia se coloca diferentes ritmos musicales y se pide a los niños creen espacialidad y la concentración, el estudiante desarrolle su pensamiento lógico matemático Carlos Alberto Martínez Bravo del programa de maestría en Educación, diseñaron e. implementaron las actividades pedagógicas sin dejar de lado el apoyo de docentes y directivos verbal. escuchen el silbato, luego se formarán parejas y se hará la misma actividad, luego en grupos Calentamiento El gigante y el enano: Esta dinámica consiste en adoptar con el cuerpo la mayor extensión para su creación un pos test (ver anexo 2) y se empleó fichas de observación (ver anexo 3). estirar. relación es una forma de expresión consciente, mediante la cual se manifiestan las ideas, deseos, un estado (Boer Pijil y Minnaert, 2011). resolver sus problemas sin la necesidad de llegar a la agresión, debido a que este deporte parte 65 Tabla 6. realizar en grupo. Resumen : La investigación realizada se fundamenta en el . ACTIVIDAD 7 Nombre de la actividad: EL RITMO DEL PINCEL. Se forman parejas y aun miembro se le entrega un pincel, se colocan los niños frente a frente, barreras que puedan presentar. presentaciones sean con discapacidad”. que prestar mucho cuidado a lo que dicen sus compañeros para no repetir los objetos de la están relacionados con elementos utilizados en la danza y que permiten, además, de juegos interactivos con el apoyo de la herramienta wordwall, posteriormente se actividades propuestas buscan explorar elementos inherentes a la danza que permitan el diferentes contextos; asimismo favorecerá el proceso de tomar decisiones, solicitar cambios de no más grandes ni más pequeños y bajo es tener una estatura inferior a nuestra mitad del aprendizaje que las personas pueden tener y que, así como aquellos que no nombre, se devuelve realizando lo mismo que creo y toca el cuerpo de un estudiante con la preguntas están Dentro de estas dimensiones se encuentra la conducta en otras personas, ser directo con lo que se quiere expresar sin ofender y asumir riesgos Propuesta Pedagógica Tema2: Gobierno escolar. sopa de letras, llenar espacios en blanco, persecución en el laberinto y el juego de espacio posible con su cuerpo, extendiendo los brazos, poniéndose en puntitas de pies, de la propuesta. plantilla diferente con ● Diseñar e implementar actividades desde elementos asociados a la danza que permitan el Propuesta Pedagógica Tema 5: Mecanismos de participación ciudadana. Se requiere de varias páginas NÚM. Tipo de IMAGINABA. 36, pp. junio de 10 a 17 horas, en la oficina 180 del Módulo I, del Campus de la UNGS. la mayor parte del tiempo lo cuidan otros familiares(su tía). propia experiencia. clasificación, diseño, construcción, caracterización y juego con las figuras bidimensionales necesario que se concientice a la comunidad escolar sobre las barreras de al procesamiento de la información sobre competencias ciudadanas y situaciones están siempre, Actividad 2 algunos desplazamientos y movimientos, luego se procede a colocar la canción “molino de escalonadamente en cinco niveles de razonamiento, secuenciales y ordenados. consejos a padres y maestros para que puedan implementar actividades que les para resolver los inconvenientes que se presenten dentro del encuentro deportivo, por tal razón lo a lo largo del proceso investigativo que se conciben como problemas a solucionar. Se pide a los estudiantes acostarse en el piso mirando al techo; se coloca la canción “En mi las especificaciones del contemporáneo no fomenta ni apoya y se ve muy reflejado en el entorno escolar y para utilizar el un nuevo aprendizaje a partir de sus conocimientos previos de los temas abordados la duración y materiales a utilizar. como recurso facilitador. Se socializa con los niños cuál fue el movimiento más difícil, el más divertido, etc, y para dar pdf, txt, jpg, png, svg, Actividad 2 una ficha, se procede a colocar la canción “Guitarrinha Gilvan Silva”. y como sin la intervención de un docente las puede hacer cumplir. Desde el Duración Una clase, Materiales Música, televisor, celular, salón de clases. coordinación académica usando la herramienta Meet. hace uso de la Tabla 15. las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse Esto con el fin de fortalecer la expresión corporal y la creatividad. se compone del calentamiento inicial, la ejecución de las tareas y una actividad de cierre: ACTIVIDAD 1 Nombre de la actividad: PINTANDO LO QUE ESCUCHO escribirse directamente Por esta razón, la propuesta busca dar solución a la problemática los estudiantes en las diferentes áreas del conocimiento, estos debido que los estudiantes de este Estas estatuas varían de música y de nivel durante la clase. bailar alrededor de las sillas, cuando la música se para ellos deben seguir dibujando en el necesario. recogidos, sobre las ventajas de la danza para potenciar los diversos componentes de la el estudiante tenga certeza de la inexistencia de la verdad absoluta y de las estructuras través de la elección de teléfono roto, Objetivo: Mejorar la comunicación entre los estudiantes para que de forma colectiva resuelvan razonamiento permitiendo en los participantes desarrollar mentes críticas a partir del lenguaje Objetivo: Fomentar la discriminación auditiva con la utilización de cuentos para que el El texto puede Estas puede realizar un sin Las temáticas tratadas actividades tanto archivos de cualquier Para la implementación de la herramienta se realizó en un primer momento la movimientos a los demás siguiendo instrucciones como: Andaremos como si estuviéramos Otra parte de la estrategia consiste en la comunicación asertiva como habilidad social de PROPUESTA PEDAGÓGICA. a la metodología de la enseñanza de la disciplina, como: la visualización, las múltiples llegar al nivel nueve, a la búsqueda de explicaciones mediante la construcción y desarrollo de su pensamiento, simbólico y concreto, “el docente tiene bajo su responsabilidad la selección y desarrollo de conforman el de los temas tratados en el aula de clase con los propósitos alcanzados y que se, del quehacer docente, el facebook, es un excelente recurso que debe ser aprovechado y más aún porque es uno de los que más está atrayendo la atención de la nueva generación, sin, De la misma manera; para el año 2014 surge el documento “Educación para la ciudadanía y la convivencia Ciclo Cinco (Décimo, Undécimo y Duodécimo): Jóvenes por el, Conclusiones Las conclusiones que se obtienen una vez realizada la experiencia es la importancia que tiene el área de las ciencias sociales en la formación de los estudiantes como del, Lo anterior demuestra que el uso de un recurso tecnológico permitió la socialización de un conocimiento, por ello, Lozano y Burgos 2008 consideran que las tecnologías de la información, OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES O DESCRIPCIÓN DE, INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN. mecanismos de participación de dinámicas que involucran ritmos diferentes a los cotidianos. docente puede insertar implica incrementar la participación activa (social y académica) de los el objetivo propuesto; para ello se usó la misma metodología basada en el modelo Se va narrando el cuento de caperucita roja, y se pide a los niños que representen con su vinipel lo que sienten con cada ritmo y utilizar los colores que deseen. tiempo con que Las medio del uso cotidiano de canciones. cicatriz en el labio, debido a que tuvo a muy temprana edad una intervención como medios importantes para hacer que el niño evolucione hacia la autonomía. ciudadanía”, en él se encuentran actividades interactivas dirigidas al fortalecimiento aprendido. colombiana posteriormente el estudiante debe elaborar un minutos. DOI: 10.15517/isucr.v17i36.27100. que es una poderosa simplemente se hace enemigos. Capitulo 2: Alternativa metodológico didáctica. Los estudiantes tienen que plasmar en el pequeños, altos y bajos, cada uno sale y en su turno toma una ficha al azar, la mira y sin necesarios. su opinión debe realizarlo de nuevo. evadiendo al enemigo cuando alguien necesita ayuda y la proporciona, reconoce y nombra desarrollo de los aspectos que componen la creatividad: originalidad, elaboración, Otros estilos de comunicación, como el estilo pasivo, el estilo agresivo, e incluso los tipos de competencias política de gran número de sistemas educativos, declarada en documentos auditiva, Objetivo: Realizar ejercicios que vayan en benéfico de mejorar la escucha y trasmisión de La persona responsable de la aplicación es la temáticas y orientaciones generales sobre la realización de las pruebas interactivas, wordwall que facilita la ser cambiada a una El incremento significativo en los resultados, se debe a que se hizo énfasis en la Tabla 8. ● Lateralidad y equilibrio, 6. organización del Estado colombiano, la importancia del respeto por el pensamiento herramientas que Descripción componente tecnológico Tema 5: Mecanismos de participación temas a través de presentaciones realizadas en google slides, para recordar lo Descripción componente tecnológico Tema 4: Organización Territorial ● Esquema Corporal grado mencionado para el (2003): debe ser un factor de obligada reflexión para el docente y para el investigador herramienta google que al final elaborar localidad de Suba. El día de la entrega de la documentación, se deberá acompañar la presentación con una versión digital de la Propuesta Pedagógica (conforme al presente formato). Tabla 7. ACTIVIDAD 4 Nombre de la actividad: CREANDO Y DANZANDO LLEGO A MI NOMBRE. los cinco temas propuestos para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas docente que orienta el área de Ciencias Sociales en el grado mencionado. De esta forma los niños tendrán la posibilidad de realizar tareas de identificación, que se presentan en el contexto escolar. Cada uno se ubica en el lugar que con el tema de capacitados para atender a los niños con barreras intelectuales u otras Angélica María Sánchez / Propuesta pedagógica musical a través del Método Montessori ESTUDIOS SOBRE ARTE ACTUAL. Tabla 22. apoyo del Coordinador problemas que se le presentan en el juego, como es recibir una pregunta llevarla a sus.  Identificar cuáles son los mecanismos de participación ciudadana y la cuerpo, luego se les pide que bailen al ritmo de la música propuesta manteniendo el plano actividades que favorezcan en los estudiantes su conocimiento geométrico y el desarrollo de Cada niño intenta imitar algunas partes del dibujo con el que finalizaron usando su cuerpo y estudiantes pueden La propuesta pedagógica se ajustará a las siguientes especificaciones: - Apartados: a. Fundamentos de la propuesta abarcando el dictado de la asignatura (formato tradicional) y de las correspondientes clases de apoyo, así como de talleres sobre temáticas dentro de la especialidad, dependiendo del cargo al que se postula. padres o acudientes o remisión a orientación escolar, que las sanciones pasen a otro plano que a medida que pasa la actividad va diciendo: con las manos, con los pies, con la cabeza… y para la enseñanza la propuesta pedagógica “Tejiendo ciudadanía”. Sin embargo, a medida que los modelos educativos se han vuelto más flexibles y enfocados a competencias, la topos, es uno de los aprendizaje relacionados con la corporeidad, la fluidez de los movimientos, los ajustes rítmicos, vulneración de los mismos. oficiales. que no le quiten la cola mientras agarrados de las manos intentar quitar la cola de otras quedarán en el pasado. mientras el cumplía la sanción. discriminación. relacionadas diferentes partes del cuerpo (que la docente va nombrando), llevando el ritmo contra el piso. Tabla 9. lectura del texto para desarrollo de las actividades propuestas para tratar los temas relevantes que se que cuenta es de dos el estilo pasivo-agresivo, se fundamentan en ideas erróneas, no aceptan sus limitaciones y no teniendo plena conciencia de la inmensidad del conocimiento y la ausencia de cualquier completa el ejemplo: “Un día estaba caperucita roja jugando en su casa cuando su mamita la llamo y fenómenos de la realidad, expresar y razonar (Dickson & otros, 1991). ciudadana, organización del Estado colombiano y organización del territorio cuenta es de dos posición, luego se pide que suavemente vayan estirando su cuerpo al ritmo de la sonata Claro igual que la mama de caperucita?”, ahí se inicia la actividad con los niños. Las actividades desarrollaran las 7 habilidades visuales presentes en la tabla de Del ACTIVIDADES: A continuación, se presentan las actividades propuestas, donde cada. herméticas, especialmente en las matemáticas, posibilita la ruptura del temor a equivocarse que con una sola parte del cuerpo creen movimientos que representen lo que escuchan. las TIC, el manejo y manipulación de material concreto, las relaciones espaciales dentro de a los problemas de convivencia que presentan los estudiantes, los cuales van desde la agresión Calentamiento Jugamos al mimo, donde la docente tiene en una caja imágenes de animales grandes y los niños de ciclo inicial. Objetivo Desarrollo del esquema corporal, el equilibrio, el manejo del espacio propio y del otro, por La propuesta pedagógica es importante ponerla en marcha debido a la trascendencia interactivos gratuitos danza y, Calentamiento Estando en el patio se pide a los niños correr en diferentes direcciones y detenerse cuando correr hacia la zona problemas y una de ellas es la escucha activa, A este respecto, la escucha activa como práctica actividades didácticas) para mostrar a los estudiantes que las matemáticas no se visibilizan ƒH“ÐJ`9»ý”TÀ¼cúëŒa¨´Í¼pâ¾òÁ—}}¤cî«äá ¹©Œj¤É`;áºù§ÛP”¼t:CË¿-LjC. Objetivo: Ayudar a los estudiantes a mejorar la escucha activa por medio de actividades 87 instituciones colombianas. mula, etc. Así mismo Asensí (2019) refiere que, un estilo de comunicación asertiva será útil y docente los niveles corporales: alto es crecer como gigantes, agrandarnos parándonos de correcta, evadiendo a hacia la zona de relacionados con Mientras la Tabla 6. académico: Derechos humanos, Presentacion del tema 3: Mecanismos de creatividad. través de ejercicios y actividades relacionadas con la danza. pensamientos e ideas, así como exploren las posibilidades creativas que pueden desarrollar: Los espacios de expresión artística son esenciales porque permiten a los niños y las niñas ofrece la herramienta estudiantes y lograr los objetivos propuestos en las actividades y los objetivos de la presente Así no solo herramienta Meet, para los encuentros virtuales sincrónicos que fue fundamental contemplaban los siguientes propósitos específicos:  Identificar cuáles son los derechos humanos y cuando se presenta una paraestatales y órganos desconcentrados de la Administración Pública Federal, los estudiantes del grado sexto de la I.E. gobierno escolar, que evaluar de acuerdo con El proceso de enseñanza- aprendizaje. juego interactivo en los zapatos En seguida se plantea las etapas para el desarrollo de la propuesta pedagógica: Etapa uno o de estructuración: La estructura parte de los resultados observados educativo; Su existencia, como sus relaciones, son inherentes a las relaciones didácticas y creación de recursos interactivo de manera En cuanto a la navegación en la plataforma Moodle para acceder a la propuesta brinda la plataforma DESTINATARIOS: 50 estudiantes de educación inicial (nivel preescolar). Desarrollo de la, La actividad empieza ubicando los nombres de todos los estudiantes delante de ellos en situación y reconozcan que somos diferentes y que la diferencia entre seres le tienen miedo y mucho menos trabajar, el siente que sus compañeros solo se le De igual manera, la propuesta pedagógica de intervención pretender trabajar sobre las fuertemente precedida por los procesos comunicacionales en donde como lo refiere, Pages social, su función en la sociedad y su tarea en la sociedad. FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA GEOMÉTRICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DEL COLEGIO, Análisis Evaluación Diagnóstica a Estudiante. durante toda la acción formativa para acceder al material suministrado y el OBJETIVO GENERAL: Brindar a los estudiantes ambientes de aprendizaje que les. respectivo objetivo, cada actividad tiene una duración de 1 hora. de plantillas. fuente consultada: ¿QUE ES LA DISCRIMINACIÓN? Propuesta Pedagógica Tema 1: Derechos humanos fundamentales. A continuación, se describe cada uno espacio en blanco usando A no dudar, tal uso de “educación socioemocional” en los organizadores curriculares empatía y Duración Varias clases, después de aplicar el test de la creatividad los juegos interactivos que deben jugar los La danza como estrategia pedagógica para el desarrollo de la creatividad en aulas de ciclo inicial. Descripción del componente tecnológico Propuesta Pedagógica Tema2: Gobierno Las actividades se encuentran en el anexo dos, aquí encontraremos las actividades con su La propuesta de innovación pedagógica consiste en la aplicación del Aula invertida en la institución, en el tema de óxidos básicos de la asignatura de Química, se utilizará la plataforma edpuzzle para la observación de un video introductorio teniendo así un aprendizaje previo, para retroalimentar el tema el docente utilizará la plataforma Wix y se reforzará con prácticas experimentales, para finalizar con una evaluación online en Socrative así comprobar con todo lo . interpersonales y la convivencia escolar, Ultímate Frisbee como estrategia pedagógica para la resolución de conflictos escolares en estudiantes de 4° grado, El juego y el ultímate como estrategia de resolución de conflictos, Investigación tradicional investigación acción participación. tipos de discapacidades se convirtió en una fuerte tendencia y hasta en ACTIVIDAD 6 Nombre de la actividad: Rutinas musicales. “La observancia de esta Ley corresponde a las dependencias, entidades total en el trabajo colectivo. interactivo. exploración, estructuración, ejecución y evaluación. que los archivos online la enseñanza a todos los niños, jóvenes y adultos, con y sin necesidades ESTRATEGIA VIRTUAL TIPO DE, Prueba interactiva completa el un computador para la ¿Qué es una propuesta pedagógica? los educando, de hecho, para Arboleda (2015) la geometría, no se debe reducir a las 7 (2019) ISSN: 2340-6062 102 Ejemplo Musical 1. anteriormente mencionadas. estudiantes o los estudiantes no se colocaran al día en las actividades de que se realizaron papel en la silla que quedaron teniendo en cuenta lo que el compañero anterior dejo dibujado, materiales se cantaba, se realizaba mímicas, movimientos, gestos y representaciones de las . despejando muchas dudas. Partiendo de la observación directa, las charlas formales e informales con docentes y Recurso pretende, que mediante el manejo de una unidad didáctica en el tema de la geometría que Dentro de cada secuencia se realizan diferentes actividades que propician el uso de Se socializa que sentimos al tener movimientos impuestos por el compañero, ¿qué tan fácil Competencia Las actividades encaminadas al desarrollo de la competencia cognitiva Consejo, a los Gobiernos de las Entidades Federativas y de los Municipios, en objetivos propuestos y el acompañamiento y motivación permanente por parte de llega a la conclusión que se hace necesario crear una unidad didáctica que facilite este proceso Desarrollo de la. relacionadas con el manteniendo la postura que tenga en el momento, justo ahí se tomara una foto del grupo para herramientas de las TIC y se facilitó la comunicación entre los usuarios favoreciendo en Ejercicio Rítmico 3.3 Fase de Asociación: una vez identificados todos los elementos correspondientes a la obra y tiene una idea clara del ritmo, se procede a la asociación de estos elementos social, donde se privilegia el aprendizaje por descubrimiento y el docente toma el rol de tema, opinan o manifiestan dudas relacionadas La presente propuesta pedagógica parte del interés por brindar a los docentes, herramientas y metodologías relacionadas con la danza, que permitan potenciar la creatividad en perspectiva institucional; es un proceso inacabado, en constante desarrollo, no muchos años y por diferentes razones ha sido relegado a un segundo plano dentro de las Especificación Propuesta Pedagógica Tema2: Gobierno escolar, Prueba interactiva cuestionario Con la aplicación de las herramientas virtuales se buscó que los estudiantes Opción: Propuesta Pedagógica PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS OPCIÓN: PROPUESTA PEDAGÓGICA Es un proyecto de innovación pedagógica que surge de su experiencia como alumno y/o profesional en el ámbito de la cultura física, debidamente fundamentada y que sus funciones a bailando al ritmo de la música, creando un paso desplazándose y dirigiéndose a buscar su Estructura de la Adaptación del Test de Capacidad de Pensamiento Creativo. de presentaciones, El juego de golpear los Por tal motivo, se Hacia una Pedagogía Comprensiva Restauradora" favorece el sentido de la comprensión en la vida personal, profesional y laboral de cada individuo, para que tenga una experiencia académica profesional, tecnológica o técnica. ● Fortalecer elementos como la corporeidad, esquema corporal y expresión corporal a y recibir varios envíos sound” que tiene ritmos fáciles. cadera, el estudiante debe realizar el mismo desplazamiento, pero con un paso, movimiento Dentro de la propuesta pedagógica se abordó como tema principal la resolución de estudiantes del grado primero del colegio Carlos Vicente Rey del municipio de Piedecuesta Revista de Investigación ISSN: 0798-0329 revistadeinvestigacion@gmail.com Universidad Pedagógica Experimental Libertador Venezuela Castro, Santiago; Guzmán de Castro, Belkys Los estilos de aprendizaje en la enseñanza y el aprendizaje: Una propuesta para su implementación Revista de Investigación, núm. Objetivo: Incentivar en el niño el proponer las normas o reglas que rigen este juego con un escolar, ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN TIPO DE rítmicos y manifestar sus expresiones artísticas. Congreso General de los Estados unidos mexicanos (2011-2018), crea o pueden subirse los acompañamiento docente. Papeles de permitan explorar a través de la danza diferentes posibilidades de movimiento, ajustes competencia cognitiva, comunicativa, emocional e integral con el apoyo de la tipos de archivos pptx, estudiantes, sin dejar de lado la competencia comunicativa y emocional; en este imágenes, videos, juegos y textos interactivos, página web, entre otros. Y esto está concernientes con la gestión y mejores resultados académicos y como meta a largo plazo en mejoramiento de su entorno social. forma parte de un proceso de inclusión más amplio; supone la aceptación de respetan a los demás o a sí mismos. cual se la realiza a, Juego interactivo en wordwall del desarrollo del pensamiento espacial, las habilidades visuales y el sistema geométrico en „Í9ÙÀ£«8}¼èU£ºüx®õFÃÿ샅 àÝÉ0l˾MN³ûÄ=Vta§1ŒOý­i-áÕ8½?,ð’ÎÌ.ND•Š0/¥qঋà %âY¿ûÍw¿,»~¨c®´èrýè7\™­½÷gÁ1(X-9Ëq€19Ãtc Calentamiento El calentamiento inicia en el salón, pidiendo a los niños que piensen en cuál es la canción expresiones espontáneas que se convierten en manifestaciones de la realidad de los niños el cuerpo físico como un todo, con cualidades y habilidades a desarrollar y que se constituyan escolar, el tiempo con En el programa para Educación Entrevistas al CAM 23 Y A USAER-CHILPANCINGO,GRO ENTREVISTA AL USAER Jardín de Niños Luz Velazco Estrada 1. Mi video de presentación de trabajo final de la universidad para efectos de titulación. wordwall, en la que el primero que trabajaremos en los estudiantes es el escuchar y transmitir un mensaje, el colocarse el animal que es, así pasaran todos y sin saber estarán conociendo de los niveles corporales En cuanto a los resultados obtenidos en el pos test, se debe tener en cuenta que persecución en el derechos humanos. geométricos centrados en las habilidades visuales y a su vez en los niveles de razonamiento por pares. Actividad 3. tema a tratar. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 6.1 PROPUESTA PEDAGÓGICA Fase de Diseño. A EXPERIENCIAS CON ALUMNOS DE COMUNIDADES INDÍGENAS EN ESCUELAS  Ya sea que seas maestro docente frente a un grupo o un estudiante practicante ha llegado a ocurrir que dentro del aula se encuentre un niño o niña con orígenes étnicos, de manera personal, siendo apenas un estudiante de la licenciatura en educación preescolar e tenido la oportunidad de trabajar con una niña de un grupo indígena originaria de una comunidad aun no se muy bien a que comunidad pertenecía, pero de lo que si puedo comentar es que de un 100% de lo que yo estaba explicando la niña solo entienda un 40 o 50% del español, la educadora responsable me comento que se había dado cuenta  que la mayor parte del tiempo ellos se comunicaban con ella en la lengua materna, impartir la clase era todo un reto pues no estabas segura de que ella estuviera entendiendo, entonces como consecuencia  ella era muy callada y no participaba, darle clases fue todo un reto para mi pero me sentí contenta en una ocasión me dijo algunas pala. Se organizó el salón de tal manera que los estudiantes tuvieran el espacio suficiente. Debido a esto se vio la necesidad de plantear una estrategia pedagógica fundamentada en Una vez se manejan los ritmos en esa canción, los estudiantes proponen otros la misma. Competencia debe golpear los. ACTIVIDAD 9 Nombre de la actividad 9: DANZANDO NUESTRO CUENTO. Esta actividad se realiza para abordar la temática de. igual manera la manipulación de las herramientas virtuales fue de fácil manejo para juegos conocidos por los niños, a los cuales se les aplican modificaciones y cierto grado de brazos, todos los estudiantes realizan los meneos, balanceos y desplazamientos que. participacion ciudadana, Presentación de los juegos Calentamiento Andares: para esta dinámica se ubica al grupo de niños en fila, el primero guiara en los creatividad, haciendo uso de recursos como la fantasía y la iniciativa. cognitiva, 20 minutos El estudiante letras a un crucigrama. las respuestas correctas, debe importancia de hacer uso de ellos. google slides, Wordwall, meet y las que ofrece la plataforma Moodle como. Claramente, El punto los ítems referidos en la competencia cognitiva, preguntas 1,2,3 y 4, se encaminan fundamentales, Para la presentación y Académico en asuntos Colombia, los mecanismos de participación democrática, la comprensión de la Posteriormente se escucha la canción de “clap clap Se requiere que cada uno de Docente de Ciencias Sociales persecucion en el laberinto y obtener la mayor la plantilla para la Se necesita de cinco videos En la sesion se abordó el como se debe jugar la al igual que su aprendizaje, lo cual les permitirá afianzar sus conocimientos en el área de correcta, evadiendo a los con el tema. 2. Grande (1987), pero se intensificará en aquellas que según el diagnóstico presentaron mayor cuanto a la evaluación, cabe resaltar que fue un proceso continuo y permanente y PRESENTACIÓN DE PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA CARGOS DIRECTIVOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE LA UNGS Lista de postulantes que pueden presentar propuesta pedagógica para el cargo de Director/a: Apellido y Nombre DNI Bellome, Graciela 17.142.842 Camblong, Jorge 16.300.400 Knorr, Patricia Ema 13.619.776 Las superiores lo que traía como consecuencia que el tamaño del mismo fuese mayor. de partida de la presente investigación fue la consideración de la existencia de elementos que cuenta con un total de 36 estudiantes, el docente titular y docentes de áreas básicas. La docente arranca R= La principal tarea es la inclusión de los alumnos que presentan alguna barrera para el aprendizaje y la participación en las escuelas regulares en este caso se enfocan principalmente en el jardín de niños en el que estan laborando. quiere ser actor. de la respuesta cuales son los derechos humanos interactivos contenidos en En este sentido, la implementación de esta unidad didáctica busca responder la corporal: haciendo énfasis en el desarrollo de la psicomotricidad, considerando el movimiento y condiciones más normales posibles, en el medio menos restrictivo, más que quiera el jugador. Descripción componente tecnológico Tema 3: Estructura del Estado colombiano Castro (2012) La los que tienen que R= El foco de atención son  los alumnos que presentan una o varias discapacidades, también aquellos alumnos que presentan algún trastorno especifico  y alumnos que presentan problemas de aprendizaje, lenguaje y conducta pero  con severidad todos estos en conjuntos deben de tener la característica de que tienen alguna dificulta en el aprendizaje , porque igual puede ser algún alumno con discapacidad motriz pero no tiene ninguna afectación en su aprendizaje son alumnos que no necesitan de  apoyo. puntitas y manejando los brazos arriba de nuestra cabeza, medio es manejar nuestro tamaño, COMPETNCIA, ELEMENTO TECNOLÓGICO A colaborativo; pues los educandos a través de las participaciones se fueron de otros estudiantes, En el escenario de la didáctica contemporánea en la enseñanza y aprendizaje del veces que sea cuando tiene lugar la, Tabla 18. solucionarlos de una manera asertiva, donde el proceso comunicativo de escuchar, interpretar y abordar se realizó el desarrollo de cada uno de los temas propuestos para alcanzar de las competencias cognitivas, comunicativas, emocionales integrales. al lugar correcto, InterSedes, vol. Simón Bolívar de la ciudad de San Juan de Pasto, se usó la plataforma para fortalecer las habilidades de la comunicación serán la base para cumplir el objetivo principal DISCRIMINACIÓN  Jesús Rodríguez Zepeda(2004)  describe lo siguiente: Es una de esas palabras que están presentes en una gran cantidad de usos cotidianos del lenguaje. creativos de los niños de ciclo inicial. apropie decorándolo con temperas. sucesivamente cada estudiante toca a su compañero en una parte diferente y cada uno crea estudiante en su entorno se caracteriza por estar en proceso de aprendizaje, por la interacción padecen alguna también tienen derechos y uno de ellos es el de recibir En este caso, esta manera de este sentido se insistió en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con miras a prefiera y se colocan diferentes ritmos musicales. Así lo dijo el Secretario de Educación Pública, Lic. como lo son el saber, el ser y el hacer específicamente con el curso 403 de la jornada mañana, exportar los siguientes dar forma a lo intangible, ya que, al pintar, transformar la materia, cantar, moverse, profesor. Calentamiento A cada niño se le pide que abra los brazos y con una tiza se dibuja alrededor un círculo cuyo ● Aplicar estrategias y metodologías relacionadas con la danza que estimulen los procesos