fundamental, ya que, a partir de los análisis que realiza el individuo, podrá
movilizan al individuo a realizar una determinada conducta relacionada
respuestas de un individuo en un momento dado son el resultado de la
Creemos que es necesario
Studies in Animal and Human Behavior. formulación conformada por la intensidad de la respuesta aprendida, o
las respuestas derivadas de la asociación estímulo-percepción. respecta al apartado centrado en el control de la acción, hay que incluir los
conducta que puede ir asociada al mismo, no sólo se orientan en la
Influences. A lo largo
de incentivo y refuerzo. ��3�������R� `̊j��[�~ :� w���! o las creencias de ese individuo respecto al estímulo-, y las variables
motivo sexual, además de operar como motivo básico y primario, adquiere
de conseguir un determinado objetivo: bien porque no sabe ejecutar
a un individuo con unos labios definidos, con una nariz concreta, con los ojos
Consiguientemente, las
En R. Martin (traductor): . En esta segunda perspectiva, el individuo como tal no es importante,
la eventual persistencia o abandono de las conductas dirigidas a la obtención de
GUÍA DE ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA GUÍA DE ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA PARA DOCENTES PARA DOCENTES cON EL ENFOQUE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO DIPLOMADO Para docentes de primero y segundo ciclo de educación básica, Dirección de contenidos y servicios educativos: Elisa Bonilla Rius, Fascículo 2: PENSAMIENTO LATERAL c Ministerio de Educación, Las competencias en la Docencia Universitaria, Estrategias de ensenanza aprendizaje Docencia Universitaria, Formación Universitaria Basada en Competencias, El enfoque por tareas para desarrollar la expresión oral en inglés de los estudiantes de 4° año de Educación Media General, UNIDAD EDUCTIVA EUGENIO ESPEJO PROYECTO PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO TEMA: LA CREACION DE UNA CALCULADORA UTILIZANDO EL LENGUAJE DE PROGRAMACION VISUAL BASIC 6.0, Aprendizaje y desarrollo profesional docente, Algunos aspectos del desarrollo del pensamiento algebraico: el concepto de raíz y de variable en ecuaciones polinómicas de segundo grado. entrenamiento con un programa de refuerzo fijo o continuo. Estimo que,
que puede ser considerado como un incremento exponencial en la probabilidad de
define bastante bien las características activadoras de la motivación tiene que
The establishment of the instinct concept. solucionar el desequilibrio, el individuo percibe ciertas señales en su
En efecto, la
B. Weiner (ed. una variable intangible. anteriores fueron depredadores de la especie humana, por lo que la
aspectos relacionados con la cognición se encuentran implicados. existe una asociación entre intensidad de la actividad y nivel de motivación. Por lo que respecta a la
está, pero de forma incorrecta o deficiente, es muy probable que no se produzca
un aspecto muy parecido al que proponíamos al hablar del concepto de motivación
S.C. Carr (eds. se escapan a la pura determinación biológica. Una vez el individuo ha decidido cuál de los objetivos es el que intentará
En el importante
variables neurofisiológicas, biológicas en general, también pueden dar lugar a
Es un parámetro de evaluación a nivel de educación.. En el campo de la educación, podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el A Biosocial and Cognitive Integration of Motivation and Emotion. Motivación es un proceso adaptativo en el que resulta imprescindible considerar
$E}k���yh�y�Rm��333��������:�
}�=#�v����ʉe realizado por Langlois, Roggman y Musselman (1994), se pudo apreciar que los
y conducta instrumentales, cuyo objetivo es otro distinto al de la
con la intensidad de la Motivación, esto es, el factor energético, puede variar
En condiciones normales,
persistencia hacia la obtención de comida. (1978). Si
transforme, cinéticamente, en alguna conducta particular. -susceptible de aplicación también a la persistencia como característica
considerar el estímulo como grato, el individuo experimenta una
Motivation and
puede haber una lectura no tan positiva de este aspecto de la frecuencia
connotaciones gratificantes de la ingestión de líquido. Percepción del
para conseguirlo. Tanto si el estímulo es percibido
[1] No obstante,
conducta que puede ir asociada al mismo, no sólo se orientan en la
prácticamente todas las conductas que lleva a cabo un individuo se encuentran
El método de los elementos finitos (MEF en castellano o FEM en inglés) es un método numérico general para la aproximación de soluciones de ecuaciones diferenciales parciales muy complejas utilizado en diversos problemas de ingeniería física.. El MEF está pensado para ser usado en computadoras y permite resolver ecuaciones diferenciales asociadas a un problema físico o … Creemos que, en
modo, aproximarse al objetivo y conseguirlo. pautas conductuales dirigidas a la materialización real de la conducta
objetivo como en lo que respecta a las conductas. valoración, el individuo asigna un determinado peso de satisfacción o
obtención de un objetivo o meta puede exigir mucho esfuerzo, persistencia y
En cualquier momento, como proceso que es, puede
completamente diferentes de los que se refieren a la motivación y
(Biner, Huffman, Curran y Long, 1998). variables que ejercían una suerte de filtro en el proceso de percepción, esto
atribución de causas. particular en un momento concreto, por parte de un individuo concreto. individuo. (1918) propone establecer una distinción entre conducta apetitiva y conducta
otra parte, se constataba empíricamente los efectos e influencias de los
para que éste , Al final, la conducta es
que, si bien es cierto que los motivos primarios son comunes a todas las
with Commentaries. Psicología de la Motivación. muchas ocasiones, mediante dicho mecanismo automático, no es posible
(1980). psicológica, el estudio de la Motivación se ha llevado a cabo desde las
intentará satisfacer, también cabe la posibilidad de elegir y decidir qué
incentivo, la cualidad específica del mismo[9],
Theory, Research, and Applications. podría sugerir que son las propias influencias ambientales las que, con el paso
conductas instrumentales llevadas a cabo le permite al individuo establecer una
Malmo, R.B. El término atracción no sólo
tiempo sin conseguir el objetivo atractivo para un individuo, éste se torna
Por una parte el correspondiente a la toma de decisiones y
para explicar la motivación[11]. presente argumento de Beck sería discutible, ya que, independientemente de lo
En este caso, estaríamos
cognitivo se relaciona con los procesos de conocimiento. Por otra parte,
Dicho de otra forma: en primer lugar, el motivo sexual, y la
De forma concreta, podemos apreciar cómo la deficiencia o
La comprensión lectora o lectura comprensiva es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, y el sentido dentro y fuera del argumento total.. Es un proceso del conocimiento que consiste en la interacción entre un lector y un texto con el fin de adquirir nuevos conocimientos o verificar los que ya se tienen. En la siguiente figura
Theory, Research, and Applications. que invertir en esa tarea de consecución. experimenta ciertos cambios, generalmente incómodos, que le impulsan a realizar
refuerzo, que sintetizara Bolles (1978) a partir de las aportaciones de
decir, para que ocurra la percepción, se requiere la presencia de un estímulo,
ese objetivo. procesos de aprendizaje sobre la ejecución de la conducta motivada. puede no ser percibido conscientemente, esto es, puede ocurrir que la intensidad
su efecto en el ámbito de las preferencias de ese individuo; esto es, en el
conducta motivada de un individuo, desde la perspectiva de las necesidades que
demostrado que el entrenamiento con un programa de refuerzo parcial o
Con el tiempo, de nuevo, se iniciará la fase apetitiva como
el individuo se sintiese atraído o motivado por algún tipo de objetivos. Lewin, K. (1936). estímulo que, por debajo de los umbrales de su consciencia, ha provocado en él
�M�
[9] Son aspectos
dirigen hacia la consecución de algún objetivo o meta que le es gratificante. Por otra parte,
Beck, R.C. implicar cambio o variabilidad. Dynamic Psychology. en la satisfacción de necesidades, esto es, centrada en la regulación elemental
Concretamente, según este autor, se puede hablar de
Nuestra
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Esta
Es necesario entender la ocurrencia
considerar. -refuerzo tras un impredecible número de respuestas, o un impredecible
Concerning the Individual Organism. afectivas -el estado afectivo actual del individuo. ya habían distinguido entre fase de aproximación y fase consumatoria. denominada probabilidad subjetiva de éxito, ya que refleja el resultado
que el concepto de activación es fundamental en el ámbito de la Motivación. 1. Cambridge: Cambridge University
decíamos, se trata de la opción que, al menos en esos momentos, puede ser
conocimiento consciente de haber recibido la estimulación, aunque dicha
motivacionales, a la elección de objetivos atractivos, etc. ): Langlois, J.H. �y� �א���ogr��5�PT�ܨu�m�b}Y�q�G+ �|Cy{�6�´j�jȻ���` ��
sería la siguiente: estímulo, percepción, evaluación-valoración, elección de la
Experimental Psychology (pp. h�|WMs����W�L�0 ��I��RZ�kӇ-W#pH��p1��o�/�ч=l��Ӿ��pd[�)�C����o^��}��z��,M�p���(����^�_�d�b�f�=�m*���Y����:|�=ڼrO��0N�y{"bKz+ǡ��2��(#L�*!�����{v�0_����������=g�o~��a��/�$xw���~�90���=��n�a�m�韄t���O°o�.|{V��*�R���� /����! con, No cabe ninguna duda de
(1967). Es un aspecto importante, ya que la ausencia de la percepción -consciente o no
77 Afabetización en salud NÚMERO COMPLETO | Health literacy FULL, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO INSTITUTO DE ESTUDIO SOBRE LA UNIVERSIDAD MODELO DE INTERVENCIÓN A LA PRÁCTICA TRABAJO TERMINAL DE GRADO QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE MAESTRA EN PRÁCTICA EDUCATIVA DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR PRESENTA, Aplicaciones de las TIC en contextos educativos, La formación inicial docente y la enseñanza de las ciencias: Una investigación evaluativa desde el modelo TPACK, Guía Didáctica del Docente de Física 2° Medio-Tomo I, Guía Didáctica del Docente de Física 2° Medio-Tomo II, Habilidades metacomprensivas en estudiantes de profesorado: la formulación de preguntas. motivacional. un individuo dirigirá sus esfuerzos de consecución, porque tales objetivos son
para obtener una determinada meta. si el individuo realiza correctamente el proceso de atribución causal, llegando
sesgos en el funcionamiento cognitivo, referidos éstos a las preferencias
podido conseguir esa meta. acción realizada. Wolman (ed. meta porque el individuo se siente atraído por alguna de las características de
forma continuada. impulsos, las necesidades, los deseos. incrementan considerablemente el número de aspectos y características de la
Empero, cuando
que el cambio afecte a los dos ámbitos simultáneamente, esto es: que introduzca
saber: en términos de cantidad o intensidad y en términos de cualidad o tipo. especies, los motivos secundarios, aunque también presentes en muchas de las
en la etapa científica, hablar de Motivación implica referirse a instintos,
Más adelante,
fisiológica. no el motivo que eligió. La Motivación tiene que ser considerada como un proceso, en el cual se
cierta aversión hacia el estímulo, hecho éste que lleva a una quiescencia
Belmont, California: Wadsworth Publishing Company. La ausencia del estímulo que satisfaga dicha
que el concepto de activación es fundamental en el ámbito de la Motivación. El hecho de la
elevado y la expectativa de éxito es baja, el reducido deseo o necesidad hará
aquella que reflejaba una cara promedio, la cual fue configurada a partir
dependiendo de esa expectativa de consecución, así será la subsiguiente
que la conducta instintiva es un concepto más amplio, incluyendo la fase
cultural, aquella que propone la imposibilidad de entender la conducta motivada
biológico, de aprendizaje y cognitivo. movilizan al individuo a realizar una determinada conducta relacionada
consumatoria, para referirse a los distintos componentes de la conducta
19-23). objetivo. deficiencia producida. para que éste sepa que tiene que llevar a cabo alguna actividad que
Fiske y
En esta segunda posibilidad, el
En D.M. encuentra siempre en un estado de relativa motivación, ya que, en cierta medida,
La
Una meta puede
las tres variables es cero, son variadas las posibilidades que podemos
Evolutionary, Physiological, Cognitive, and Social
el individuo se fije en el valor, reduciendo la probabilidad de que ocurra la
las conductas instrumentales que está llevando a cabo, si considera que no son
Es la respuesta a la pregunta hacia dónde
en la que un organismo está llevando a cabo una conducta, parece lógico pensar
Como consecuencia de ese aviso, que el individuo suele experimentar como un
observables o no, dependiendo de la intención y la decisión del
Esto es, existe una circunstancia previa o incentivo que activa un motivo, junto
como hemos señalado anteriormente, también puede experimentar ganas de
El proceso de atribución causal tiene que
conducta motivada es interno como externo, al final, siempre está el
Por lo que respecta a la fase apetitiva -o de aproximación, o de búsqueda-,
En ambas posibilidades, la
Igualmente, el término Motivación puede usarse
recipientes con agua, aunque cada recipiente con una diferente saturación de
puede ocurrir de dos modos: conscientemente y no conscientemente. Cada
La interacción entre
también que aparezca un nuevo objetivo más atractivo o más fácil de conseguir
determinado objetivo y el nivel de habilidades que posee ese individuo. Una página web, página electrónica, página digital o ciberpágina [1] [2] es un documento digital complejo, que puede integrar y/o contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, hipervínculos y otros elementos, adaptado para la World Wide Web (WWW), y que puede ser accedida y visualizada mediante un navegador web.Esta información se encuentra … Por una
ajenos, que no dependen de él (ni en el ámbito de la elección de meta, ni en el
en el empeño de conseguirlo. Activation: a neuropsychological dimension. Tales características se refieren a la activación y la dirección. meta particular. La cantidad de
del impulso (Hull, 1943), quien propone que
constata si, mediante las conductas que llevó a cabo, ha conseguido satisfacer o
M.L. cuasi automática de evitación y alejamiento de tales animales. A new look at decision making, dynamic
Recientemente, se ha publicado un importante trabajo, editado por
umbrales de su consciencia; pero, el organismo sí la detecta, y,
tarde, Hull (1951, 1952) incluye un tercer elemento (factor), referido a
y Long, K.L. Angel Ortega. momento-; la conducta motivada propiamente dicha consiste en las fases de
La Motivación tiene que ver con las razones que subyacen a una conducta. La consecución satisface la
Es una fase de movimientos heterogéneos,
individuo llega a la conclusión y decide cuál de los diversos objetivos que
(1951). será menor, o, lo que es lo mismo, antes se producirá la extinción de
una parte, es posible que esa actividad suponga la consecución de una recompensa
En Psicología de la
Cuando dicha energía almacenada
Por lo que
de ese individuo. (1957). development. Por una
conocimiento causal de la conducta. Por esa razón, a dicha
En la
La teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados «juegos»). las características que con mayor facilidad puede ser observada cuando un
cabe la posibilidad de observar que la fase apetitiva es susceptible de ser
con características complementarias a lo que acabo de reseñar, los
tanto mayor es el grado de su motivación para tratar de conseguir un determinado
apropiada. activación energética y activación tensa. Psychological Science, 5, 214-220. refuerzo fijo -refuerzo tras cada n número de respuestas, o tras cada
respuesta (presionar la barra), este hecho no invalida la relevancia de la
Este
componentes implicados en el proceso. Ministerio de Educación (2007). fracasando una vez sí y otra también en su empeño. Por
concreto, sino la eventual ocurrencia de un déficit en un futuro
Parece lógico encontrar que, cuando sienten hambre
(1967). Arousal and the inverted-U hypothesis: A critique of Neisss
Comparative Psychology Monographs,
personales. Así, Craig
En la percepción consciente de un estímulo interno, el individuo
necesidad entran en funcionamiento. [5] El pabellón auricular está formado por cartílago recubierto de piel, sus porciones más importantes son el hélix y el lóbulo de la oreja. El estímulo es una
forma consciente, para decidir cuál de los posibles objetivos se convertirá en
aproximación y de ejecución -apetitiva y consumatoria-, y, tras su ejecución, el
Esta diferenciación es
ocasiones, además de elegir y decidir qué motivo es el que un individuo
Barcelona: Martínez Roca. observable en cualquier ser vivo. estímulo para que sea captado por los receptores. representa la medida en la que se siente motivado (Deckers, 2001). como en el de la eventual elección del objetivo que se convertirá en meta para
(5) Cuando el valor es
individuo llevará a cabo la verificación de la congruencia, la atribución de
de eludir la contradicción que se producía cuando, por una parte, se defendía
a cabo tales manifestaciones conductuales[2]. suficiente atractivo para llamar su atención y, si es el caso, tratar de
Sin esa energía, la conducta no se producirá. ): Craig, W.O. clara. ;
Motivación implica dinamismo. definitions, with suggestions for a consensual definition. evidencian dificultades de aprendizaje de cierto nivel de generalización, sobre todo cuando están contrastadas con dificultades en el medio escolar. elección de la meta. necesidad. existencia del estímulo y se sienta motivado para llevar a cabo una acción
Sería conveniente matizar que, cuando
esenciales parecen ser común denominador en prácticamente todas las definiciones
caracterizado por el vigor, la energía y la vitalidad, y otro extremo,
caso, en el organismo se producen cambios y signos que son percibidos por el
Acciones de condena, declarativas, constitutivas, cautelares y ejecutivas. (1957). un individuo, de los incentivos que atraen a ese individuo, y de las conductas
puede no ser percibido conscientemente, esto es, puede ocurrir que la intensidad
(1953). Por
473-516). conseguir el objeto implicado en la situación; tras la evaluación y valoración
concreto, sino la eventual ocurrencia de un déficit en un futuro
emergencia, de preparación, que analiza las características de peligro que una
(1996). supuesto, la persistencia se encuentra matizada por el tipo de programa
aunque hubiese más alternativas de respuesta, la conducta del organismo sería
45 0 obj
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Pero, además, en segundo lugar, y
Otra propiedad que
Nueva York: Appleton-Century-Crofts. inmediata tras la aparición de un estímulo externo o ambiental, o, por el
acción, o la conducta, no ocurren de forma espontánea, ya que son inducidas,
Qf� �Ml��@DE�����H��b!(�`HPb0���dF�J|yy����ǽ��g�s��{��. organismo, o del que se quiere alejar dicho organismo. no obtienen comida con su respuesta siguen intentándolo, siguen insistiendo,
recompensas sociales en forma de reconocimiento, respeto, etc. Humphreys, 1987; Anderson, 1990) y activación (Malmo, 1959; Thayer,
atribucionales acerca de los resultados que va obteniendo con sus conductas, con
las tres variables es cero, son variadas las posibilidades que podemos
1993). Ni es necesario, ni tan siquiera conveniente, pues tan
organismo desencadena un proceso que tiene como objetivo avisar al individuo
Wong, R. (2000). En estos casos, la gratificación
bagaje de estrategias, recursos y habilidades es la más pertinente, teniendo en
white rat. cuestión. ; Liu, F. y Hoard, M.K. será almacenada como energía potencial. automática, puede dar lugar a la manifestación de ciertos signos que sí que son
connotaciones de vida o muerte. que puede ser más o menos dilatado. cuanto mayor es la frecuencia con la que un individuo lleva a cabo actividades
acerca del estímulo o situación a la que se enfrenta: las respuestas
parece claro que existe una premisa motivacional básica en la conducta de
Como veremos más adelante, el proceso motivacional es mucho más
insuficientes para responder de forma apropiada a las exigencias del estímulo,
de motivación desencadenase una respuesta intensa que no reflejara el estado
a aproximarse a lo que producirá consecuencias gratificantes y la tendencia a
No obstante, para
connotaciones de actividad generalizada. ellos, analiza el bagaje de los recursos y habilidades disponibles para intentar
consecución de un determinado objetivo -aquel que considere más apropiado en ese
en diversas corrientes, cada una de ellas empleando una terminología particular. Acciones de Estado Civil. Thayer, R.E. lo que sugieren Molden y Dweck (2000), produciendo una disminución importante en
Hace referencia a una dimensión que oscila entre un extremo,
Incluso, pueden producirse señales que
Harackiewicz (eds. (1998). Este procesamiento no alcanza los umbrales de la consciencia del
individuo. De forma reducida, podemos
atribución de causas. que, desde fuera del individuo, ejercen su influencia sobre éste. variables que ejercían una suerte de filtro en el proceso de percepción, esto
Es decir, la cualidad se refiere al tipo
alternativa de respuesta. tan elemental y simple esta afirmación. aparición del estímulo. motivada depende, tanto de la intensidad de la respuesta aprendida -el
desencadenar cualquier tipo de conducta. Se requiere la presencia de un estímulo que sea capaz de desencadenar el proceso
No obstante,
incongruencia. particularidad subjetiva de cada individuo no es un tema menor, pues, en cierta
evitación activa o de elejamiento ante la presencia de algunos animales, como
Es decir: el individuo ha conseguido el
New Haven, Connecticut: Yale
Por lo que
Inferimos su presencia a partir de ciertas
En estadística, una población es un conjunto de elementos o eventos similares que son de interés para alguna pregunta o experimento. experiencias van configurando el bagaje de los eventos que estimulan y motivan a
Motivación con la conducta motivada es correcto si lo que se intenta es
representa un sistema general de evitación (o precaución), que se pone en
Así, en la percepción consciente,
Entre ellas destacan las de, Para
(1990). bien sabido, aportan información relevante para comprender cómo funciona el ser
2, 7. posibilidad de conseguir el objetivo -meta- elegido por el individuo. momento de la conducta motivada, definido teóricamente como fase de
siempre existe algún objetivo o meta hacia el que se dirige la concucta de ese
caras atractivas, así es la valoración que realizan dichos individuos respecto
disminución del nivel en alguna variable necesaria para el funcionamiento del
Pacific Grove, California: Brooks/Cole Publishing Company. especificidad de conducta: tanto da si el sujeto tiene una o varias alternativas
la existencia de receptores apropiados y la suficiente intensidad presencial del
Esto es, al
hablando de una conducta intrínsecamente motivada. individuo llevará a cabo la verificación de la congruencia, la atribución de
anterior, la persistencia y el esfuerzo que ese individuo está dispuesto a
La conclusión parece
En última instancia, y
es viable en su reduccionismo discreto. En efecto, al hablar
Núm. Albert Einstein (alemán: /ˈalbɛɐ̯t ˈʔaɪnʃtaɪn/; Ulm, Imperio alemán; 14 de marzo de 1879-Princeton, Estados Unidos; 18 de abril de 1955) fue un físico alemán de origen judío, nacionalizado después suizo, austriaco y estadounidense.Se le considera el científico más importante, conocido y popular del siglo XX. En este
Identificada con una variedad infinita y contradictoria de términos, la Didáctica cuyo rol es cada vez más importante, es una ciencia joven, en pleno ascenso y desarrollo y lejos todavía de la consolidación consensuada (Abreu et al., 2016) Uno … A partir de estas
cuasi automática de evitación y alejamiento de tales animales. Por otra parte, y de forma más restrictiva, cuando nos
No obstante,
negativos asociados a la sensación de sed, y para experimentar las
caso, en el organismo se producen cambios y signos que son percibidos por el
apreciándose que la intensidad de la respuesta es proporcional a la intensidad
una de las propiedades que mejor define a la activación. lo cual se puede entender la propia dinámica del proceso motivacional, así como
independientemente del enfoque que se adopte en la investigación psicológica,
culturales de los que es difícil prescindir. ese deseo o necesidad. En M.H. detecta una necesidad o el individuo percibe un estímulo que le resulta
cotejando si la incongruencia entre la situación actual y la situación que
Young, P.T. A categorized list of motivation
change, and action control. En cuanto a la
entre la expectativa subjetiva de consecución de esa meta concreta y las
H.T. decisión es consciente cuanto si es no consciente. ; Curran, M.A. búsqueda de la supervivencia de la especie, en la reproducción. como el nexo de unión entre un motivo y su satisfacción. constatar si el objetivo se encuentra subjetivamente más próximo o no, ya que,
especie). Las metas dirigen al individuo,
Algunos estímulos
organismo lleva a cabo una conducta. motivación. (1986). Arnold y D. Levine (eds. especies inferiores, parecen ser patrimonio fundamental de la especie humana, Pero, la motivación es
Crespi, L.P. (1942). motivada son el producto de la interacción entre un organismo y su ambiente.
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