El criterio dependerá de la infraestructura con la que cuenten, tanto los destinatarios como la institución que proporciona el programa educativo, el tipo de actividades a desarrollar (grupales y/o individuales) y el tipo de interacción o diálogo didáctico entre los estudiantes y el asesor. - Los principios. Como se había mencionado, hacer educación a distancia requiere de una buena planeación (previsión y disposición para llevar a cabo en la práctica todo proyecto, idea, intención para la construcción, realización y operativización de algo). WebPropuesta didáctica codiseño del Programa Analítico Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023. Planeación del quinto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023. La planeación didáctica es una herramienta que ayuda a estructurar el trabajo pedagógico, permitiendo organizar de manera sistemática, adecuada y coherente todos los elementos de la actividad educativa. Capacidad, inteligencia y disposición para realizar algo. Cuando se diseñan las situaciones de aprendizaje en la modalidad a distancia, es indispensable hacer una adecuada selección de los medios. Por ello, es indispensable que antes de poner en marcha un programa a distancia se realice el diseño de la instrucción, en donde se establezcan claramente los objetivos de aprendizaje que se han de alcanzar; se efectúe una adecuada selección y organización de los contenidos; se analicen detenidamente los medios de comunicación y los materiales didácticos que apoyarán el aprendizaje; se diseñen actividades para acercar y evaluar a los estudiantes en los saberes, habilidades y actitudes que han de aprender, cuya función principal es que reestructuren sus esquemas de conocimiento. Estrategias en situación de emergencia Elisa Campero Malo Lucía Mendoza Castillo Leónides Villanueva Gutiérrez Esta edición en formato pdf de un ejemplar de 654 kb fue editada por la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM. Preguntas frecuentes (estudiantes), Exámenes – Preguntas frecuentes (estudiantes), Comunidad creadores de escenarios de aprendizaje, SUMADI: Sistema de supervisión inteligente, Cómo preparar tus evaluaciones en Blackboard, Cómo usar Collaborate Ultra en clases – guías y videos, Cómo tener una videoconferencia educativa efectiva, Recomendaciones para estudiar y trabajar en grupo online, Blackboard Collaborate: preguntas frecuentes, Asesores de experiencias de aprendizaje digital, Hyflex: la nueva generación de la educación a distancia, https://learning.oreilly.com/library/view/designing-web-based-training/9780471356141/9780471356141_choose_the_kind_of_course.html, Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. ), según los medios utilizados. Ejemplo de organización de contenidos de un curso de diseño instruccional para el desarrollo de cursos a distancia: Unidad 1. • Enumere las acciones que se presentan en la guía de estudio, en relación con el audiovisual. EJEMPLO Y FORMATO editable DE PLANEACIÓN MODELO EDUCATIVO HÍBRIDO CICLO ESCOLAR 2021-2022 El modelo híbrido es un método … WebAsí como los materiales de apoyo, libros de texto, fichero didáctico para grupos multigrado y de educación indígena, material para el aprendizaje autónomo, guías y fichas de trabajo multigrado; planean sus actividades para adecuarlas a su contexto. Teléfonos: 313-3333 / 630-3333, Guías de participación de estudiantes en cursos blended y online, ¿Clases online? Gracias por su atención. Si bien presentamos un cuadro que contiene los principales elementos que . Buen día, me ha ayudado a comprender un poco más cómo adaptar mis clases utilizando nuevas herramientas. solo as clic aquí y envía tu ARCHIVO. Para concluir el programa educativo a distancia, la actividad de evaluación final se realizará a través de una video-conferencia. FORMATO PARA … Suponen la asimilación de las habilidades y técnicas por parte del estudiante e incorporadas a sus esquemas mentales, de manera que pueda aplicarlas en actividades totalmente nuevas, recuperándolas y reordenándolas creativamente. Compañeros maestros en esta ocasión compartimos con ustedes este excelente formato de planeación didáctica que hemos elaborado, el cual nos servirá de guía para la organización de nuestras actividades en la modalidad a distancia, recuerden que puede ser modificado conforme a sus necesidades. Web63K views, 2.2K likes, 157 loves, 117 comments, 816 shares, Facebook Watch Videos from Soy Docente: Evaluaciones y más: LINK: http://bit.ly/SoyDocente44 Los objetivos generales son el punto de partida y de llegada de cualquier programa educativo, pues la selección de los contenidos, las situaciones de aprendizaje y de evaluación son diseñadas para alcanzar esos objetivos. [ Links ], Chacon, Fabio (2002), Modelos de diseño para enseñanza mediatizada, documento electrónico (diapositivas) ubicado en: http://fcae.nova.edu/~fchacon/L_Diseno/index.htm. Planeaciones presenciales ( … Weblos formatos de planificaciÓn didÁctica Un formato de planificación didáctica es la herramienta que se usa para organizar No hay una única forma de hacerlo, hay una … A manera de ejemplo se presentan dos misiones de instituciones educativas mexicanas (pública y privada): • Universidad Nacional Autónoma de México. Compañeros maestros en esta ocasión compartimos con ustedes este excelente material de apoyo que nos orientará en la elaboración del PEMC de nuestra institución. Pueden describir relaciones de causa-efecto, explican cómo son los cambios que se producen en un objeto, una situación, un suceso o un símbolo (conjunto de ellos) que se relacionan con los producidos por otros. WebII. Con base en la propuesta de García Aretio (2001, p. 109) se dice que la comunicación es real cuando los interlocutores utilizan el mismo medio para comunicarse; simulada, cuando los mensajes viajan en un solo sentido sin posibilidad de regreso por el mismo medio y el diálogo entre los estudiantes y los contenidos se realiza a través de impresos, videos, programas televisivos o de radio, etcétera. 05/01/2023. Éstas son preguntas que deben hacerse los expertos al momento de planear las situaciones de aprendizaje. Santiago Cruz et al., México, Trillas, 334 pp. Implica, por tanto, una mirada sistemática para integrar adecuadamente una serie de herramientas, plataformas y tecnología que resulte por un lado atractiva, interactiva, estimulante y que propicie la colaboración, pero sobre todo que los estudiantes logren los mismos resultados de aprendizaje que en un curso presencial. *Tener un carácter flexible. WebFACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA 2 Tabla de contenido ... 2.5.7 Niveles de planeación estratégica ... forma continua dentro de los procesos organizacionales para minimizar los riesgos a causa de la incertidumbre que … Convertir un curso presencial a online, implica mucho más que sencillamente poner el curso en una plataforma de aprendizaje (LMS) o usar un sistema de videoconferencia, para “impartir clase”. Logros observables del aprendizaje. Se refieren a sucesos particulares o precisos como la deforestación o la Revolución Mexicana. Finalmente, es menester poner a prueba (pilotear) el programa antes de ofrecerlo a los estudiantes. Generalmente, consisten en resolver cuestionarios con preguntas abiertas sobre los temas que se abordarán en el programa educativo. Características de la institución educativa. (s. f.). Existen varias formas de interpretar los datos que arrojan las técnicas. Esperemos sea de gran aporte para nuestros … Ausubel señala una diferenciación en los aprendizajes y establece que éstos pueden verse desde dos dimensiones: la primera se refiere al modo en que se adquiere el conocimiento; en esta dimensión los aprendizajes pueden ser por recepción y por descubrimiento. Algunos autores como Zaida Molina (1997) han clasificado los contenidos en tres grandes rubros: conceptuales, procedimentales y actitudinales. 17 Por consiguiente un alto costo e inversión de tiempo. La elaboración del objetivo general parte de las necesidades educativas identificadas en el diagnóstico, de los fines y objetivos de la institución educativa, así como de las metas educativas a alcanzar. *Enmarcarse en una política de participación y colaboración. Es importante saber que a mayor número de medios y de expertos involucrados, mayor será el costo de un programa educativo a distancia. Al mismo tiempo, es indispensable elaborar un plan de trabajo en donde se incluyan los procesos, los responsables y las fechas (inicio y fin) de cada uno los procesos, con el fin de conocer el tiempo total requerido para poner en marcha el programa a distancia que se está diseñando. Expresan una forma de conducirse habitualmente ante determinadas situaciones, objetos, sucesos o personas. Compañeros y amigos docentes que nos visitan, en esta nueva oportunidad quiero compartir con todos ustedes este excelente formato para realizar la … En el esquema 1 se presentan los procesos que deben ser tomados en cuenta para el diseño instruccional de cualquier programa educativo a distancia. La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para que de esta manera se pueda asentar el conocimiento entre sus alumnos. FORMATO PARA ELABORACIÓN DE … La selección de los materiales didácticos dependerá de la infraestructura tecnológica que tenga la institución educativa, la capacidad de uso de tecnologías por parte de los estudiantes y de las situaciones de aprendizaje que se deseen diseñar. • Si los estudiantes reconocen que los conocimientos adquiridos en el programa educativo a distancia podrán transferirlos a otras situaciones de aprendizaje. Créditos a los autores AGRADECEMOS a los AUTORES de este EXCELENTE MATERIAL EDUCATIVO el cual nos ayudará a complementar nuestras actividades cotidianas, nosotros solo lo compartimos en este espacio con FINES EDUCATIVOS e INFORMATIVOS, SIN ÁNIMOS DE LUCRO. Unidad 3. Esta evaluación del programa permite detectar los errores tanto de planeación como de diseño. Pero, ¿qué pasa cuando le piden convertir un curso en formato 100% online o a distancia o blended? Johnny 4 Ene, 2023 2023 No hay comentarios. • Si las necesidades detectadas fueron satisfechas. WebAsí también dentro de la planeación se describen de forma clara y especifica todas las actividades que se verań a lo largo del curso. Recuperado 12 de abril de 2020, de Digital Teaching & Learning – Laureate International Universities, CHOOSE THE KIND OF COURSE – Designing Web-Based Training: How to Teach Anyone Anything Anywhere Anytime. WebCon el fin de poder contar con una orientación general que ayude a ubicar la secuencia didáctica en el marco de un conjunto de tareas que se realizan en lo que genéricamente denominamos planeación didáctica. WebFormato de Planeacion Clases Virtuales Título original: Formato de planeacion clases virtuales Cargado por Kitosz Zepeda Juarez Descripción: Formato de planeación de … Especifican los patrones y principios de conducta que permiten a los seres humanos desenvolverse de manera armónica dentro de una sociedad, a través de la promoción de actitudes, valores y normas. Según Bradshaw (citado por Méndez, 1995), existen cinco tipos de necesidades: • Normativas: son las que hacen referencia a la falta de conocimientos que tiene un sujeto o grupo de personas con relación a un estándar de conocimientos. EJEMPLO de PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA PEMC, PRIMARIA. 1:10.000 1:50.000 Escala grande: Iguales y mayores a la escala 1:5.000 empleadas para usos urbanos, técnicos y administrativos. WebTecnológico Nacional de México Campus Tapachula – TecNM – Tapachula mcgl@servidor.unam.mx. A partir de estas propuestas y de los diferentes tipos de aprendizaje (conceptuales, procedimentales, actitudinales, solución de problemas y significativos), se identificaron cinco tipos de actividades para evaluar los aprendizajes: Estas actividades identifican si el estudiante cuenta con los requisitos de conocimientos previos relacionados con el programa educativo, y las habilidades tecnológicas necesarias para la educación a distancia. Ejemplos: redactar un objetivo general o aplicar de manera correcta una inyección intramuscular. ¿Qué significan ambos términos? El equipo multidisciplinario, que según nuestra experiencia se contempla como indispensable, es el siguiente: • Coordinador o responsable del programa educativo. El Diccionario de la lengua española define al tutor como la persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura. Dependiendo de la variedad de medios que se utilicen será el número de expertos que participen. Unidad 2. She thus describes each of the elements that make up the model. Los objetivos específicos de conducta. Selección y elaboración de materiales didácticos. 1:10.000 1:50.000 Escala grande: Iguales y mayores a la escala 1:5.000 empleadas para usos urbanos, técnicos y administrativos. La evaluación de los aprendizajes se refiere al proceso sistemático y continuo, mediante el cual se determina el grado en que se están alcanzando los objetivos de aprendizaje. El siguiente formato es una propuesta de planificación para la asignatura de Español I de primer grado de Telesecundaria. Dicho de otra manera, es una declaración duradera del propósito fundamental de una institución educativa que la distingue de otras similares. A partir de una concepción constructivista, se propone un modelo instruccional para los profesionales interesados en la creación de programas educativos a distancia. ordene la secuencia de actividades en un calendario o cronograma, por ejemplo. La redacción y utilización de los verbos en la elaboración de los objetivos de aprendizaje deben concentrarse más en los procesos, pues es esencial conocer y manejar procesos que permitan la solución de problemas. Cabe señalar que no todas las actividades producen aprendizajes; hay actividades que sólo conectan al estudiante con los conocimientos previos; otras que organizan los conocimientos, otras más, que aplican lo aprendido y, finalmente, actividades que hacen consciente al estudiante de lo que ha aprendido, es decir, de lo que sabe y lo que no sabe. Tales eventos a veces se llaman … Una vez definidos los logros y resultados de aprendizaje del curso, se recomienda empezar haciendo un esquema del curso, que contenga las áreas temáticas, y resultados. [ Links ], UNESCO (2001), "Discurso del señor Koichiro Matsuura, director de unesco, 27 de noviembre del 2001, en la Cámara de Senadores de los Estados Unidos Mexicanos", documento electrónico ubicado en: http://www.unesco.org/general/spa/ (consultado en mayo de 2002). [ Links ], ---------- (2001), "Aspectos culturales y éticos en la educación internacional a distancia", conferencia en: Programa de doctorado interdisciplinar e internacional sobre la sociedad de la información y el conocimiento (26 de noviembre de 2001). El plan de atención debe contemplar actividades en modalidad presencial y en línea. El participante identificará las características de la educación a distancia, permitiéndole con ello reconocer las diferencias entre la educación presencial y la distante. FORMATO PLANEACIÓN NUEVO MODELO. Cada vez más se evidencia que la educación presencial presenta muchos problemas de planeación, los cuales pueden resolverse en el aula, pues se puede improvisar. MOMENTOS DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN PROGRAMA EDUCATIVO A DISTANCIA. También podría interesarle: Hyflex: la nueva generación de la educación a distancia. Otro aspecto de las características de la institución es conocer su modelo educativo: algunos hacen énfasis en los contenidos, en los efectos, en el proceso, otros más en la solución de problemas u objetos de aprendizaje, etc. Cómo realizar la Planificación Curricular y Evaluación Formativa, PLANIFICACIÓN, MEDIACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA, GUÍA DOCENTE para la PLANIFICACIÓN CURRICULAR de la EXPERIENCIA de APRENDIZAJE SEMANA 12, DOCUMENTOS para el DOCENTE EN ESTE 2022, GUÍA DOCENTE para la ✏PLANIFICACIÓN CURRICULAR de la EXPERIENCIA de APRENDIZAJE SEMANA 7, GUÍA DOCENTE para la ✏PLANIFICACIÓN CURRICULAR de la EXPERIENCIA de APRENDIZAJE N° 3. o alguna otra herramienta fuera de él. En esta ocasión compartimos un documento que explica cómo diseñar los programas analíticos en el contexto de la nueva propuesta curricular del plan y programa de estudios 2022. DESCARGAR FORMATO PLANEACIÓN NUEVO MODELO GUISA … relacione cada actividad con una herramienta de las que tenga disponible, por ejemplo, dentro del LMS (blogs, foros, wikis, cuestionarios, etc.) En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen … WebFormato de planeación pedagógica LDFHSJDFÑAWLSJEFOALS,DMFNSAB.KJDFHKAS Universidad Universidad Nacional Abierta y a Distancia Asignatura Cultura politica (Democracia) Subido por Yeimmy Molina Por eso, te presentamos el “ Plan de Estudio de 5 minutos ”, una plantilla válida para cualquier nivel y que te ayudará a centrarte en los aspectos más importantes a la hora de planificar una lección. Mita todos los contenidos que tenemos para ti. De acuerdo con la propuesta de algunos teóricos, la evaluación del aprendizaje puede ser inicial o diagnóstica, formativa y sumativa, esta última también se conoce como acumulativa o final. Los cuatro niveles, Barcelona, Gestión 2000, 289 pp. Después de haber elaborado el objetivo general del programa educativo a distancia, es preciso seleccionar qué es lo que los estudiantes van a aprender, es decir, qué contenidos van a ser organizados de manera didáctica para que construyan su propio conocimiento, a partir de los saberes previos que poseen y de la relación y asimilación de los nuevos conocimientos. WebFormato- Tarea 3 - Planeación y juego didáctico Más información Descarga Guardar Esta es una vista previa ¿Quieres acceso completo?Hazte Premium y desbloquea todas las 13 páginas Accede a todos los documentos Consigue descargas ilimitadas Mejora tus calificaciones Prueba gratuita Consigue 30 días gratis de Premium Subir WebDiseño instruccional 3 Una secuencia de pasos a seguir. - Conceptos. El aprendizaje de diferentes tipos de contenidos conlleva capacidades y competencias diferentes. Descarga la Planeación Didáctica BLOQUE 1 de primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto grado de primaria para el ciclo escolar 2022-2023 en México. Los resultados de la evaluación se plasman en un informe que se elaborará a partir del acopio y procesamiento de la información y del análisis de datos (cuantitativos y cualitativos). Planeación del sexto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023. Son exclusivas para el estudiante, le proporciona información sobre su propio aprendizaje. Investigar para ampliar las fronteras del conocimiento, buscando el máximo beneficio para la sociedad mexicana, en términos de formación de recursos humanos, creación de una cultura propia y solución de los problemas nacionales. Aquí la clave es identificar cuánta libertad tienen los estudiantes para completar las actividades. Esta no es una Pagina Oficial del Ministerio de educación del Perú.. para ingresar a la web del MINEDU ingresen aquí, somos un blog que informa y ayuda al docente con documento de gestión. Los materiales de aprendizaje publicados permanentemente y las evaluaciones calificadas automáticamente son claramente asíncronas: los estudiantes pueden leerlas en cualquier momento. La comunicación entre los estudiantes y asesores se establecerá mediante correo electrónico y foros de discusión. Editable en formato word. QUE HOY S, PROGRAMAS ANALÍTICOS Buen día compañeros maestros que nos visitan como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría … Cada material y cada medio tiene características propias y se requiere de procesos y técnicas específicas para utilizarse adecuadamente. Compartimos una interesante presentación sobre « Planificación Diaria de Clase – Formato Docente Descargable «. Además, Gagné incluye los siguientes pasos para desarrollar la instrucción: • Estimular recuerdo de prerrequisitos (conocimientos previos en el aprendiz). - Hechos. Recuperado 12 de abril de 2020, de https://learning.oreilly.com/library/view/designing-web-based-training/9780471356141/9780471356141_choose_the_kind_of_course.html. Aplicaciones del diseño instruccional. Contiene + de 40 Hojas. Un formato de planificación didáctica es la herramienta que se usa para organizar No hay una única forma de hacerlo, hay una gran diversidad de ellos, pero siempre son útiles, especialmente para los profesores que se inician, así como para los que quieren explorar otras alternativas. Con mucho esfuerzo puede haber alcanzado la mejor manera de lograr resultados de aprendizaje tangibles en sus estudiantes, aplicando una variedad de recursos didácticos y métodos de enseñanza. Reconocer las características de los tipos de contenidos permite seleccionar contenidos balanceados, es decir, que no estén cargados hacia un solo tipo, sino que se apoyen en conceptos, hechos y principios, para que el estudiante entienda la realidad y resuelva problemas mediante técnicas y estrategias, promoviendo actitudes, valores y normas establecidas en la misión de la institución educativa y en el contexto de la disciplina. En caso contrario, si se detectó que era necesario realizar modificaciones o adecuaciones en cualquiera de los momentos del diseño instruccional: elaboración del objetivo general, organización de contenidos, diseño de los objetivos y actividades de aprendizaje y de evaluación, entonces se solicita que los responsables de los procesos se lleven a cabo las modificaciones y adecuaciones detectadas. La identificación de necesidades educativas permite establecer las metas del programa a distancia. Accede a la Web Oficial de Aprendo en casa: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); No olvides compartir en tus Redes Sociales o Grupos de Facebook, Y estarás al tanto de la Tecnología Educativa. Al momento de proponer un escenario de aprendizaje en el que se considere tecnología, se tiene que pensar que el aprendizaje debe permitir: flexibilidad (no todos en el mismo momento), ubicuidad (cualquier momento y lugar), adaptativo (al contexto y a cada estudiante) e inclusión (igualdad de oportunidades para aprender). Esto último se puede lograr si se apoya en un diseño para la instrucción en donde se haga una selección adecuada de medios de comunicación y de materiales didácticos; sin estos recursos no sería posible aprender y enseñar a la distancia. Por otra parte, es necesario considerar si el programa educativo tiene un alcance internacional, pues se debe tomar en cuenta la diversidad de idiomas, los contextos culturales de los estudiantes, el sistema pedagógico al que están acostumbrados, la facilidad de acceso a tecnologías como internet, el enfoque internacional de los contenidos, el precio de la matrícula y la colaboración entre instituciones, cuando se trate de un programa educativo conjunto (Bates, 2001). WebLa educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. WebUn formato de planeación didáctica es la herramienta que se emplea para organizar los elementos anteriormente señalados, no hay una sola manera de hacerlo, existen una … El participante realizará búsqueda de información especializada, utilizando las bases de datos almacenadas en discos compactos y servidores de internet. Las escalas estándar de los mapas topográficos son las siguientes: 1:500 1:1.000 1:5.000 Los campos obligatorios están marcados con, Planificación Curricular Modalidad a Distancia. • Prospectivas o anticipadas: son aquellas que seguramente se presentarán en el futuro, sobre todo las relacionadas con adquisición de habilidades en el uso de nuevas tecnologías. Para identificar y seleccionar los contenidos de un programa educativo es forzoso ubicar qué tipo de contenidos se van a enseñar, conocimientos que el estudiante irá asimilando en el trayecto del programa educativo a distancia. 9-31. El diseño de actividades para evaluar los aprendizajes se determina a partir de los objetivos y actividades de aprendizaje planeados y diseñados con anterioridad. ✅ Cómo se diseñan los PROGRAMAS ANALÍTICOS LOS INVITAMOS A REVISAR LOS SIGUIENTES ENLACES ✅ TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES Cuadernillo CONTESTADO ➪ CUADERNILLO TALLER INTENSIVO DE, TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES DEL 3 AL 6 DE ENERO DE 2023 PRESENTACIÓN PowerPoint Buen día compañeros maestros que nos visitan como siempre es un placer saludarlos y poder difundir con ustedes material de utilidad en su labor educativa. En la educación a distancia es importante establecer claramente los criterios que se utilizarán para la evaluación. Criterios de … De la teoría a la práctica, Barcelona, Ariel, 328 pp. y cómo se reflejará en el costo unitario por estudiante. WebAmigos y amigas maestras que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la planeación del segundo grado de primaria de la semana 20 del 09 al 13 de enero del … El diálogo didáctico puede darse en función del tiempo: simultáneamente (sincrónico) o en tiempo diferido (asincrónico); real o simulado. • Tecnológico de Monterrey. http://www.col.itesm.mx/alumnos/prepa/mision.htm. En la mayoría de los casos lo que se evalúa son las reacciones de los estudiantes, asesores y tomadores de decisiones, ante diversos aspectos del programa educativo a distancia. Elaboración del objetivo general del programa educativo a distancia. 05/01/2023. Planear es prever con claridad las metas que se han de alcanzar para hacer realidad un proyecto e identificar los medios que permitan el logro de esas metas. Taking as starting point a constructivist conception, the author proposes an educational model for those professionals interested in the creation of distance education programs. Diseño de situaciones para evaluar los aprendizajes. *Tener una visión de futuro. Con estas actividades se perciben los procesos más que los resultados (productos) y estarán presentes durante todo el desarrollo de la instrucción, de manera integral y sistemática. • Información verbal: nombres, hechos y generalizaciones. La planeación didáctica es el proceso que todo profesor debe desarrollar y revisar diariamente para valorar y evidenciar la promoción de la enseñanza … Enviar mayor información acerca del día, hora, etc. ed., trad. ; son el recorte deliberado de la realidad para ser asimilado por el estudiante. • Aquí la participación del elaborador de materiales didácticos, de los expertos en medios y de los ingenieros en telecomunicaciones es de suma importancia: señalarán las ventajas y limitaciones del uso de determinados materiales didácticos, así como los costos de producción y distribución de los mismos. ponga a prueba su creatividad al momento de pensar en nuevas formas de transformar las actividades, pensando siempre en conseguir los mismos resultados de aprendizaje. WebTERCER GRADO. WebFORMATO PARA HACER CODISEÑO. ¿Por dónde debemos empezar? Con frecuencia se considera que el sólo hecho de tener una buena infraestructura tecnológica permite formar a gran número de personas; técnicamente es posible llegar a varios puntos de la tierra y llevar la educación a más personas, pero lo que no puede ser masivo es el proceso de enseñanza-aprendizaje. A partir de este momento se irán incorporando los demás profesionales, debido a que el desarrollo de las situaciones de aprendizaje y de evaluación requiere de la participación de todos ellos. La realidad de nuestras instituciones educativas indica que no hay presupuesto para este tipo de evaluaciones. Igualmente permite el seguimiento de la instrucción, ya que las actividades de evaluación proveerán de información para que el estudiante y el asesor vayan conociendo los problemas y aciertos que se presentan durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Selección de las estrategias y la valoración de los aprendizajes según el dominio del conocimiento. Un gran número de profesionales responsables de la educación a distancia no considera al diseño instruccional como parte fundamental para la puesta en marcha de cualquier programa educativo. Si se coloca como observador externo tiene la oportunidad de ser objetivo y percibir los sucesos producidos durante el desarrollo del curso, puesto que en muchos casos se convierte en el centro de quejas, tanto del estudiantado como de los asesores. Revisa tu bandeja de entrada o la carpeta de spam para confirmar tu suscripción. Conjunto de acciones o formas de actuar para resolver problemas. En la segunda dimensión, hace alusión a los aprendizajes significativos y se refiere a la forma en que el conocimiento posteriormente será incorporado a la estructura de conocimientos del estudiante; en esta dimensión los aprendizajes son por repetición o por significado. Aunque el plan se llame “Plan de Estudio de 5 minutos”, esto no significa que desde la primera vez que lo uses vayas a acabar en 5 … - Técnicas. Descargar (A): Plan de atención o planeación del sexto grado de primaria del ciclo escolar 2021 – 2022 en WORD Opción B — | — Opción C Descargar (A): Plan de atención o planeación del sexto grado de primaria del ciclo escolar 2021 – 2022 … No menos importante es determinar la duración (semestral, anual, número de horas). Para Ausubel los aprendizajes más importantes son los significativos y deben eliminarse en lo posible los aprendizajes repetitivos o memorísticos. Ubican el estado de conocimientos en el que se encuentra con relación a los contenidos por aprender. PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN A DISTANCIA En este apartado para referirnos al docente de educación a distancia utilizamos de manera indistinta la denominación de tutor o asesor. Esta propuesta de diseño instruccional, como se dijo al inicio de este documento, pretende ser una base que apoye a todos los profesionales interesados en que la educación llegue a más personas, sin tener que coincidir en tiempo y espacio. Amigas maestras, amigos maestros que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa…Seguir leyendo, Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, Avance del contenido del Programa sintético, Productos Contestados De La Cuarta Sesión, Productos Contestados De La Primera Sesión, Productos Contestados De La Quinta Sesión, Nueva Familia De Libros De Texto Gratuitos, Planeaciones de todos los grados de primaria semana 17 del 09 al 13 de enero ciclo escolar 2022 – 2023, Planeación del tercer grado semana 17 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023, Planeación del sexto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023, Planeación del quinto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023, Planeación del cuarto grado semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023. Descarga totalmente GRATIS la planeación anual para tu serie de … Logros observables del aprendizaje. La planeación didáctica es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, … Me das tu consentimiento de postearlo en mi web… Gracias, Un saludo, Muchas Gracias buenos conceptos para clarificar. Pequeños pasos para el contenido de la enseñanza. Conjunto de objetos, sucesos o símbolos que tienen ciertas características comunes, son indispensables para explicar o definir los hechos, es decir, para interpretar la realidad; no se aprenden de manera literal, parten de la identificación de las características que los definen o de las reglas que los componen, por ejemplo, el derecho tributario o los números enteros. Web61.7K subscribers De acuerdo a las Orientaciones Pedagógicas para el inicio del Ciclo Escolar 2020-2021, el regreso a clases será mediante la estrategia Hibrida, deberá … El siguiente formato es una propuesta de planificación para la asignatura de Español I de primer grado de Telesecundaria. [ Links ], Dorrego, Elena (1997), "Diseño instruccional de los medios y estrategias cognitivas", en: Revista de medios de comunicación y educación, Venezuela, núm. muchas gracias. • Actitudes: influyen sobre la elección de las acciones personales, ante hechos o personas. 05/01/2023. 05/01/2023. [ Links ], Kirkpatrick, Donald L. (2000), Evaluación de acciones formativas. La visión de los tomadores de decisiones es importante. Websecretaría académica, de investigación y posgrado dirección de docencia e innovación educativa área de educación a distancia formato para la planeación del aula invertida del tecnm asignatura: topicos avanzados de programacion plan de estudios: ingenieria e sistemas computacionales isic-2010-2024 periodo: febrero-julio 2021 profesor: m.i.e. !Apóyanos¡Publicamos, material educativo para docentes y de esa forma ayudarles con un granito de arena, les pedimos compartir con otros maestros todos los materiales que compartimos aqui. WebPlaneación anual de Preescolar 2022-2023 Por Proyectos (Todo un año) Más de 200 Materiales de Apoyo para Imprimir Semanales para la Planeación. Identificación, selección y organización de contenidos. Para Chan y Tiburcio (2000), son aquellas que permiten cerrar la unidad de conocimiento que se esté abordando; se considera integradora porque retoma las actividades planteadas al inicio, de modo que el estudiante integre lo que sabía, lo que ignoraba o consideraba necesario aprender, y lo que realmente aprendió; puede ser un ejercicio de aplicación de los contenidos a situaciones o problemas reales o hipotéticos. De la misma manera como se tomaron en cuenta los materiales didácticos y los medios de comunicación en el desarrollo de situaciones de aprendizaje, es indispensable establecer con qué materiales didácticos y a través de qué medios se realizarán las actividades que evidencien el aprendizaje. Las escalas estándar de los mapas topográficos son las siguientes: 1:500 1:1.000 1:5.000 En algunos casos también se considera como un planeamiento o planificación. - Actitudes. En el cuadro 4 se ilustra el tipo de diálogo o interacción (real o simulada) que se establece entre el asesor con los estudiantes, o entre los estudiantes, de acuerdo con el medio de comunicación utilizado y si se hace de manera simultánea o diferida. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); MINEDU PÚBLICA RELACION DE POSTULANTES POR UGEL/ DRE Y LOCALES DE EVALUACIÓN DEL CONCURSO DE NOMBRAMIENTO DOCENTE, Cuánto ganarán los profesores desde marzo de 2023, LUGARES y CENTROS de EVALUACIÓN para CARGOS DIRECTIVOS, LISTA DE PLAZAS PARA CONTRATO DOCENTE 2023, Ahora si eres un Maestro y quieres colaborar con otros docentes puedes compartir tus archivos y otros trabajos, Nosotros pondremos sus créditos en cada uno de ellos. [ Links ], Gutiérrez S., Raúl (1999), "Didáctica y pedagogía" y "El aprendizaje significativo", en Introducción a la didáctica, México, Esfinge, pp. "Formar personas comprometidas con el desarrollo de su comunidad para mejorarla en lo social, en lo económico y en lo político y que sean competitivas internacionalmente en su área de conocimiento. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Es maestra en Pedagogía. 05/01/2023. • Por demanda: son las que se hacen evidentes cuando la solicitud de algo es muy recurrente; por ejemplo, la capacitación sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación para asesores a distancia. Situaciones relacionadas a la convivencia en el hogar. Debido a que en la educación a distancia la comunicación entre el asesor y los estudiantes se hace básicamente a través de los medios, es fundamental identificar con qué infraestructura tecnológica cuenta la institución educativa en donde se va a generar el programa educativo. Además, clasifica ocho tipos de aprendizaje, los cuales forman parte del proceso mismo de aprendizaje: • Destrezas motoras: habilidades del sistema muscular. EXCELENTE FORMATO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA CLASES VIRTUALES. WebFormato de planificación. WebFormatos de planeación didáctica para las modalidades presencial y a distancia Es necesario establecer de antemano los indicadores que servirán de referente, por ejemplo, si se quiere saber si el programa propicia el aprendizaje, se establecerán las evidencias que demuestren que el estudiante ha adquirido determinados conocimientos. [ Links ], ---------- (2001b), The systematic design of instruction, trad. Se puede decir que es necesario preverlas a partir de la selección de los contenidos y elaborarlas de manera paralela a las actividades de aprendizaje, puesto que algunas de éstas últimas pueden tener una doble función: de aprendizaje y de evaluación. Dependiendo de la técnica de acopio de información que se utilice para medir la reacción será la manera como se presenten los resultados. Web07-ago-2020 - De acuerdo a las Orientaciones Pedagógicas para el inicio del Ciclo Escolar 2020-2021, el regreso a clases será mediante la estrategia Hibrida, ... PLANEACIÓN … La recomendación en este contexto es priorizar, porque pretender que podemos lograrlo todo sin una planificación adecuada puede llegar a ser frustrante tanto para docentes y mucho más para estudiantes. WebComo su mismo nombre lo indica, la planeación es una acción y afecto de planear o planificar algo. Es necesario reconocer que "no hay una supertecnología, todas tienen sus puntos fuertes y débiles, de modo que deben combinarse" (Bates, 1999, p. 30). A partir de la propuesta de Zaida Molina (1997) se presentan los cuadros 1 y 2, los cuales muestran los diferentes tipos de contenido, el significado de su aprendizaje y las capacidades o competencias que implica. Aquí intervienen los expertos en la elaboración de materiales, los expertos de cada medio utilizado y los ingenieros en telecomunicaciones. Actualmente hay suficiente tecnología para cada situación, lo importante es elegir la que satisfaga las necesidades de cada grupo que se pretende formar. Para la elección de los verbos en la elaboración de objetivos de aprendizaje es necesario tomar en cuenta lo siguiente: • Los verbos utilizados deben hacer referencia a un "comportamiento" que se evidencie de manera amplia y diversa, y no como "conducta observable predeterminada". Síncrono. Conceptos generales de gran nivel de abstracción. También se presume que únicamente es necesario traducir o transferir los materiales de la educación presencial a la distancia para que automáticamente se realice el proceso de enseñanza-aprendizaje. Igual que en las actividades de aprendizaje, es preciso diseñar actividades de evaluación que integren los diferentes tipos de contenidos. Los campos obligatorios están marcados con *. WebII. La planeación didáctica, o programación docente, es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para de esta forma poder asentar el conocimiento entre sus alumnos. Planificación Curricular Modalidad a Distancia, Ejemplos de programación reajustado y experiencias de aprendizaje. Además se utilizarán los servicios de internet, colocando documentos completos, guía de estudios, sitios de interés en un sitio web. El desarrollo de las situaciones de evaluación está estrechamente relacionado con los objetivos y situaciones de aprendizaje. La palabra diseño hace referencia al "boceto" de lo que será la instrucción, entendida como un conjunto de métodos afines al proceso de enseñanza-aprendizaje y a los hechos, principios y valores que rigen la educación (Gutiérrez, 1999); en este plano se establece el dónde, el cuándo, el cómo y con qué se llevará a cabo la instrucción, vista desde diferentes teorías: del aprendizaje, de sistemas, de evaluación, telecomunicaciones e informática, etcétera. Incluye los elementos curriculares, las estrategias didácticas y los recursos que se utilizarán, entre otros elementos. WebAmigas maestras, amigos maestros que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa analítico que se nos solicita en el taller intensivo de … Situaciones relacionadas al bienestar emocional. Entre esos elementos está la edad promedio de los estudiantes. 1 Investigador IISUE-UNAM. WebView Formato de planeación pedagógica.docx from INVESTIGAC UNAD at National Open and Distance University. Consiste en recabar información sobre las actitudes, impresiones y percepciones que tienen los involucrados en el proceso enseñanza-aprendizaje: tomadores de decisiones (directivos), responsables de los procesos, estudiantes y asesores. An accurate diagnosis of the educational institution which offers the distance education program, the main features of the target students, the human resources and the technological infrastructure on which the program will rely will be the starting point to draw up the knowledge that the student will have acquired at the end of this educational program; then it will be possible to determine the contents that will be tackled, to draw up the learning activities that will be carried out, to choose the teaching materials and the communication media that will be used by the student in order to achieve learning and to design activities to highlight what has been taught. El participante reconocerá que, en la educación a distancia, el tiempo y ritmo de estudio de los estudiantes deben ser respetados. 05/01/2023. La planeación didáctica, o programación docente, es el proceso en el que el docente toma una serie de decisiones con respecto a los contenidos educativos que tiene que impartir, transformándolos en actividades concretas y específicas, para de esta forma poder asentar el conocimiento entre sus alumnos. El inventario y la descripción de esta infraestructura permite tomar decisiones que posteriormente influirán en el diseño de las situaciones de aprendizaje y de evaluación. • Actuación y habilidades del asesor (asesoría oportuna, habilidad en el uso de medios de comunicación, aclaración de dudas). La formación continua ha de considerar al docente como aprendiz y como enseñante estratégico proporcionando herramientas para que sea capaz de interpretar y analizar las situaciones profesionales en las que actúa, tomar decisiones que le permitan enriquecer su formación, lo cual implica el desarrollo de habilidades regulativas para planificar, orientar y evaluar sus propios pr. Por medio del material didáctico se establece la interacción entre los contenidos, el asesor y el estudiante. Planeación didáctica del docente en línea … 149-155, www.quadernsdigitals.net/articles/comunicar/comunicar8/com8149.pdf (consultada en abril de 2002). Dichos eventos incluyen sesiones de chat, sesiones de pantalla compartida y pizarra, y videoconferencias. Aquí se separan los medios que cumplen la función de material didáctico, cuya interacción o diálogo es simulado y los que se utilizan para establecer una interacción real entre los estudiantes y el asesor, ya sea en virtud del mismo medio o apoyado en medios alternativos, como es el caso de la televisión y la radio. Finally, the author proposes different ways to assess the model in order to know whether the distance education program reaches the general objective(s) or not. [ Links ], Dick, Walter, Lou Carey, James O. Carey (2001a), The systematic design of instruction, 5a. • Materiales didácticos (suficientes, estructurados, actualizados). INICIO: Partir de la realidad / rescate de conocimientos previos. Para el acopio de la información se emplean un grupo de técnicas: cuestionarios, escalas, observación, entrevistas; las más usadas son las dos primeras.
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