“La idea es que se pueda poner al alcance de toda la comunidad educativa todo material que sirva para que los docentes puedan realizar tareas con sus alumnos en este período de suspensión de clases”, comentó para la prensa Gabriela Barraza, integrante del equipo de Desarrollo Tecnológico de Tucumán. En conclusión podemos decir que la tecnología en estos momentos muy difíciles de aislamiento social nos ayudado mucho, ya que nos ha permitido afrontar todos los retos que atravesamos, sin embargo no todo es lo que vemos en internet es bueno por esa razón nosotros debemos utilizar bien el internet, además gracias a esta pandemia toda la sociedad ha aprendido a ser más solidaria y empática a valorar nuestros seres queridos y sobre todo tomar conciencia del daño que causamos a la naturaleza, es decir nos ha dejado varias lecciones de vida y sobre todo nos ha dejado la lección de respeto hacia todas las personas, animales, y a la  naturaleza. La educación a distancia digital en tiempos de covid-19 ha originado problemas en el proceso educativo y ha transformado la enseñanza. Barrón Tirado, M. (2020). “Hoy por hoy se afirma con buen sentido que las tecnologías no pueden sustituir a la buena escuela ni al buen docente, que la educación es mucho más que información y comunicación. (CNN Español) --La pandemia por coronavirus creó un cambio en la educación mundial, pues millones de estudiantes abandonaron las aulas y se trasladaron a la virtualidad en un. Barcelona (España): Ediciones Pailos 274 páginas, Debido a la crisis por la cual atraviesa nuestro país los gobiernos tomaron la decisión de que los estudiantes no vayan a  los colegios para que no haya muchos infectados y haciendo que los estudiantes acudan a la tecnología, sin embargo hay que tomar muy en cuenta que la tecnología ha logrado romper todas las barreras que antes nos. Algunas cosas hubo que dejar afuera, otras pasarlas para el año que viene, y en algunas materias hemos logrado cubrir el programa completo". Las familias comparten sus actividades favoritas para hacer con sus hijos e hijas, inspirando a otras a seguir aprendiendo en casa. «Reconocemos que no hemos cumplido con las expectativas de privacidad y seguridad de la comunidad y las nuestras», comentó Yuan: «No diseñamos el producto con la previsión de que, en cuestión de semanas, todas las personas del mundo estarían de repente trabajando, estudiando y socializando desde casa». Los datos surgen de una encuesta que hizo el Observatorio Argentinos por la Educación a familias de primarias urbanas de todo el país. La mujer de Filadelfia, de 39 años, es madre de dos hijos,. «Se pone en marcha un movimiento de apoyo virtual a la educación, lo que se hace es preservar por motivos sanitarios las clases presenciales», sintetizó Juan Pablo Lichtmajer, Ministro de Educación de Tucumán. Desde Nación avisaron que las clases no volverán en el corto y mediano plazo. El profesor puede expresar confianza en que el estudiante va a mejorar y que podrá atender las recomendaciones. Evaluación de satisfacción de los estudiantes sobre las clases virtuales. impedían y limitaban a  la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas entre docentes y estudiantes y sobre todo la tecnología es estos tiempos muy difíciles ha demostrado ser una herramienta útil y necesaria para ayudar a garantizar el estudio de los niños y jóvenes. Madres haciendo filas para recibir material impreso en Paicor (Foto La Voz). Asunción, Paraguay Las clases virtuales son una modalidad de estudio a distancia que se ha usado durante más de 10 años [ 1 ]. La Nación. Además, Zilioli consideró que este tiempo de incertidumbre en cuanto la vuelta de la normalidad de clases, es un momento para replantear no solo los métodos tradicionales de dictar clases, sino también de analizar críticamente, las diferencias sociales existentes, atendiendo que no todos tienen acceso a los mismos medios digitales. De un día para el otro, los chicos vieron desdibujarse su entorno cotidiano extrafamiliar. Y remarcó que "lo que ocurrió es que no fue una educación a distancia ya planificada sino una adaptación sobre la marcha, y de la forma artesanal que lo hicimos se aprovechó muchísimo y no es tanto lo que se perdió, siempre hablando de un ritmo sostenido y un buen vínculo entre la escuela y la familia". Entre ellas están las de Cabero y Valencia (2021), Díaz Barriga, (2020), García Aretio (2020) y Sánchez Mendiola et al. Thus, teaching actions are proposed to develop a distance class based on the principles of situated teaching. En el caso de las escuelas públicas, la cifra alcanzó al 88,5 por ciento de los alumnos. Paraguay, Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina. los desafíos del docente que se convirtió en tutor virtual ante la endemia que azota a guatemala y el mundo, la educación se ha visto sumamente afectada debido que abruptamente las clases. 1 Retos de la educación en tiempos de pandemia 2 Según la UNESCO, 113 países han cerrado sus centros educativos para proteger la salud de las y los estudiantes a raíz de la pandemia global. IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN ESTE TIEMPO. Principios didácticos del aprendizaje situado a distancia. Una de las variables que tuvimos en cuenta fue el de la conectividad. Me da pena, tristeza. Acorde con el argumento expresado por Freire (2011), sobre el diálogo pedagógico entre el profesor y el estudiante se crea la fortaleza emocional e intelectual para el intercambio mutuo de saberes disciplinares contextualizados en la vida diaria, basado en los principios del respeto y afecto entre ambos. "Para empezar, entro al calendario del Google Classroom, donde me llegan las consignas de cada materia con las fechas de entrega. ¿Querés recibir notificaciones de alertas? Desafíos de la educación virtual en tiempos de pandemia . En poco tiempo, las instituciones educativas tuvieron que prepararse para garantizar la continuidad pedagógica de los alumnos. El presidente de Brasil denunció apoyo de policías a las hordas fascistas, Todas las contorsiones, de Espert a Milei, Macri, Bullrich y Vidal, Detuvieron a 1500 personas y desmontaron los campamentos, El largo historial del magistrado Alfredo López, La CTA movilizó ante la embajada de Brasil en Buenos Aires, tuit de CFK y carta de la Celac, 22 meses consecutivos de números positivos en materia laboral, Había propuesto "modernizar" la legislación laboral, Crean el Programa Nacional de Etiquetado de Viviendas, Hechos que ocurrieron en la Argentina y el mundo, "No son unos asesinos", sostuvo Bernardo Ditges, Tragedia en el balneario Posta del Remanso, El expresidente de Brasil está en el centro de las sospechas luego del intento de golpe, HBO Max y Netflix cuentan con 14 nominaciones cada una, "Argentina, 1985" compite como Mejor Film en Lengua No Inglesa, Desde este martes, gratis, en Chascomús, Mar de Ajó, Mar del Plata, Villa Gesell y Monte Hermoso, El 18 de enero participará de un entrenamiento público del PSG en Doha, El nuevo entrenador le abrió la puerta al astro para que siga en el equipo, El delantero galés tiene 33 años y jugó su última temporada en la MLS, Más Charly que nunca: se va al Southampton inglés, "La reivindicación más grande hoy en día es cantarle al placer", El estudio de grabación por donde pasó Sandro, Daniel Melero y Charly García, 4 restaurantes porteños donde disfrutar deliciosos platos con productos vegetales, Cumbre sin final (y sin Facundo Manes) en Mar del Plata, A pesar del acuerdo los portuarios no pudieron entrar a trabajar, El gobierno provincial pidió que se investigue el accionar, Graves incendios forestales en Oliveros y Timbúes, Preocupación por la pérdida de la principal fuente de agua, La fiscal convocó a una mediación para el jueves, Organismos estatales acompañan el reclamo de esclarecimiento, Más de 300 personas transitaron en el primer día en la apertura entre Chile y Catamarca, En Vinchina, localidad cercana a la cordillera, Se trata de una magistrada de La Rioja, Ana Carla Menem, Crearon además un Registro de Obstructores de vínculos, República Argentina | Todos los derechos reservados | Política de privacidad | Términos y Condiciones© 2000-2023 www.pagina12.com.ar, Tu navegador tiene deshabilitado el uso de Cookies. Las clases virtuales en los tiempos  de pandemia. Es oportuno resaltar que la educación a distancia digital se consolida con la experiencia y con los recursos con los que cuentan los profesores y los estudiantes. Lo que sí está muy extendido es el Whats-App y muchos van alternando la vieja tecnología del papel y el lápiz con los WhatsApp. Copyright 2023 SA LA NACION | Todos los derechos reservados. Su uso creció tanto, que no solo son muchos los docentes que prefieren dar sus clases por medio de esta aplicación, sino que además. Asunción, Paraguay. Es importante que en familia acuerden horarios para hacer las tareas escolares y que en ese tiempo tú puedas estar con ellos ayudándoles en lo que necesiten. Docentes advierten sobre el fracaso de las clases virtuales. En la provincia hace años estamos apostando por la innovación educativa. Se debe considerar que existen múltiples factores que pueden intervenir e impedir el éxito de una clase a distancia. Hasta el viernes, Ismael permanecía frente a su. Por lo que se mencionó antes la tecnología se convirtió en un recurso para la vida cotidiana, pero también tiene un impacto profundo que afectan a los individuos e incluso, al planeta. Prioriza las cosas correctas en el horario Una de las claves para la educación virtual en panamá efectiva es que le des el tiempo y dedicación que merece. Imagen: Télam Desde que se suspendieron las clases presenciales, en marzo pasado, por la pandemia de coronavirus, más del 80 por ciento de los alumnos de escuelas primarias, tanto de gestión privada como estatal, no tuvieron exámenes. "Como adultos debemos más que nunca tener en cuenta que ser estudiante es algo que se aprende a hacer. el brote se expande rápidamente y países como francia, italia, alemania, españa e inglaterra son sacudidos brutalmente y se convierte entonces la unión europea en el nuevo epicentro de la ya categorizada pandemia; su salto por el atlántico, fue veloz y para el 25 de febrero habían reportes de personas contagiadas en varios países de las américas: … Se identificó el uso frecuente de las siguientes tecnologías digitales disponibles en internet para el desarrollo de la clase a distancia, a través de la videoconferencia (García Aretio, 2021 y Sánchez Mendiola et al., 2020): plataforma Zoom, Facebook, WhatsApp, Google Meet, Skype, YouTube, Microsoft Teams, entre otras plataformas. Niñas, niños y adolescentes pueden aprender de muchas formas, por eso es bueno que además de las actividades académicas, fomentes que realicen alguna actividad física como yoga, ejercicio, que bailen o hagan otra actividad guste. La aplicación permite a más de 100 personas establecer una misma vídeo llamada y crear salas de reuniones individuales. La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ha planteado que, incluso antes de enfrentar la pandemia, la situación social (2022). ), Cabero Almenara, J. y Valencia, R. (2020). Se requiere, por lo tanto, tener la posibilidad de una comunicación alternativa, por ejemplo, un grupo de chat (mensajería telefónica) o la lista de números de teléfono fijo. Astrid Hollander, Jefa de Educación en UNICEF México, nos da estas recomendaciones para que papás y mamás acompañen las actividades escolares de sus hijos e hijas. En UNICEF México reconocemos el esfuerzo y la dedicación de mamás y papás para apoyar a sus hijos en sus tareas escolares y en el aprendizaje a distancia. Fácil acceso a las clases y al material de estudio Gracias a los grandes avances de la tecnología, existen plataformas virtuales donde los alumnos pueden acceder a aulas interactivas y ser parte de las Clases virtuales de inglés en vivo y en directo. Los datos del informe Análisis comparado entre educación pública y educación privada en contexto de COVID-19, del Observatorio Argentinos por la Educación, con autoría de Mariano Narodowski, Víctor Volman y Federico Braga, fueron recogidos en línea, es decir que los resultados son representativos de hogares con conexión a internet, aunque sea mínima o intermitente. Piso, Ciudad Universitaria, Del. Entornos virtuales durante la . Las clases virtuales nos han sido de gran ayuda, ya que nos permite acceder a ellas sin exponernos a los peligros de contraer el COVID-19, pero no todas las personas piensan lo mismo  ya que no todos tienen el acceso al internet e incluso algunos no tiene dispositivos para acceder a las clases. Por ello en estos tiempos de crisis con la pandemia del . la mayoría comenzaron declarando la cuarentena para aquellas personas que habían viajado a los países de riesgo pero luego el virus comenzó a propagarse y al día de hoy, son muchos los que están solicitando a la población en general no solo que tome los recaudos necesarios para evitar contagios si no que se están cerrando las instituciones y … Además, la carencia de plataformas virtuales eficientes, pone en peligro la principal herramienta para combatir la corrupción, la pobreza y la inequidad: la educación básica. “Conéctate con la Escuela” es el plan educativo que actualmente, se está ejecutando en la provincia de Tucumán, donde se prevé la creación de un portal educativo de acceso libre con material educativo adaptado para dar clases de forma online. La pandemia por el Covid-19, ha obligado a la Secretaría de Educación Pública a que en este arranque del nuevo periodo escolar las clases sean virtuales y no presenciales, y eso generará muchos ajustes en la forma de educar a niños, jóvenes y adultos. Keywords: distance education class, pedagogical recommendations, situated learning, covid-19. La pandemia del COVID-19 plantea un desafío sin precedentes para la educación. La Ministra de Educación, Isabel Celaá, no lo cree y, por ello, se optará por retomar las clases presenciales para el próximo curso: "El curso escolar 2020-2021 será, si no hay una. Finalmente revisa el plan de estudios porque no esperamos que papás y mamás recuerden todo lo que aprendieron en la escuela por lo que te recomendamos que, si no sabes alguna cosa específica cuando estés ayudando a tus hijos e hijas con la tarea, recurras a las fuentes recomendadas por la escuela y a otras fuentes confiables de información, esto es muy importante, recuerda que en internet hay muchos sitios que no son seguros para niñas, niños y adolescentes, es por eso que tu supervisión es fundamental en estos momentos. Verifica que tengan la conectividad adecuada para tomar clases a distancia o que el canal de televisión donde tus hijos toman clases se sintonice bien. 02 de Febrero de 2021; Aprobado: Hecha esta aclaración, enfatizaremos en lo oportuno de proporcionar las siguientes cuatro recomendaciones pedagógicas para el desarrollo de una clase a distancia con éxito. La situación de pandemia mundial que estamos atravesando no da opción: hoy la educación pasa por el entorno virtual * Profesores de todos los niveles educativos están siendo desafiados a dar sus clases virtuales. Utilizar la confianza, la amabilidad y la cortesía fortalece la conversación asertiva para ofrecer una retroalimentación correctiva o sugerente que muestre una actitud abierta a escuchar y expresarse con un lenguaje sencillo, por ejemplo, la sencillez de un profesor para reconocer y vencer las dificultades en el manejo de las tecnologías puede orientar a los estudiantes para tener una actitud favorable al uso de éstas. Éstas son: 1) planear tareas auténticas; 2) establecer un diálogo pedagógico; 3) preparar el ambiente de aprendizaje; y 4) ofrecer una retroalimentación formativa. Me duele porque vivo en el barrio y conozco a los chicos que realmente no tienen Internet», comentó Alicia Medrano, maestra de segundo grado de la escuela Ricardo Nasiff, en IPV Argüello, al norte de la ciudad de Córdoba al medio La Voz del Interior. Tras atravesar su primer día de clases online entre las paredes de su habitación, Mercedes Duborg, de 17 años, del Colegio Michael Ham, advirtió algo que hasta el momento tenía naturalizado: la falta de presencia física de un docente en la clase. Y en este sentido es necesario escuchar sus reflexiones y explicaciones, realmente es muy rica la preparación y experiencia de muchos docentes», comentó una estudiante universitaria de comunicación social en un grupo de estudio de la carrera ante su preocupación por la forma del dictado de clases. A diferencia de otros años, el inicio del ciclo escolar 2020-2021 para más de 30 millones de estudiantes y 1.2 millones de docentes fue totalmente distinto: fue un arranque con escuelas. Por ejemplo, el clima y el medio ambiente pueden afectar la transmisión de la clase en vivo. ALUMNO (a) : Fecha: junio 2017 CURSO : IV° A-B-C, ../../ceutec%20png Nombre: George Awwad Numero de cuenta: 21741089 Clase virtual: Filosofia semana 1 Campus: CEUTEC Fecha d entrega: 29/07/18 1. Se establece, además, que una tarea por sesión es suficiente, dado que saturarlo con exceso de actividades generará el sentimiento de dificultad y frustración, ocasionándole que elija ausentarse de clase. Sin previo aviso, docentes y maestros tuvieron que replantear todas y cada una de sus estrategias y planes educativos anuales al formato de clases virtuales para hacer frente a esta nueva realidad. El CES, la feria de electrónica de consumo más influyente del mundo, ha recuperado este año su esplendor tras dos años de pandemia.Más de 3.200 expositores se han dado cita esta semana en . José Vicente Mongelós. El estudiante necesita conocer claramente la carencia o debilidad que presenta su trabajo, y mediante una expresión descriptiva puede focalizar lo que necesita hacer para mejorar su desempeño con fundamento en el propósito de la tarea solicitada. Conoce todos los retos de UNICEF Latinoamérica y el Caribe aquí. Entre los desafíos que aparecieron en la continuidad pedagógica virtual, Lucia Feced, subsecretaria de coordinación pedagógica y equidad educativa de la ciudad de Buenos Aires señala: "Significó un trabajo colaborativo de toda la comunidad. 1- La educación virtual pone a disposición recursos ilimitados para la formación continua, así como el acceso a diversos materiales académicos de manera remota. El problema de la educación en tiempos de COVID19 es una situación que hoy continúa afectando a más de 800 millones de estudiantes en todo el mundo. Análisis del impacto de las clases virtuales en tiempos de pandemia. ¡Nos hicieron ver videos de YouTube! El panorama actual de las clases virtuales es desalentador debido al abuso y destacan los peligros que existen en las redes sociales. Sin embargo, esa gestión, el 2 de agosto, durante el gobierno de Janine Añez, se clausuró el año escolar. El conductor, atrapado entre los hierros. No se trata de replicar el aula presencial sino pensarla extendida. Las clases fueron impartidas a distancia en los años 2020 y 2021 a consecuencia del COVID 19. . En las escuelas privadas, el 18 por ciento dijo haber tenido exámenes, mientras que en las públicas lo hizo el 11,5 por ciento. En las prácticas de las futuras enfermeras y enfermeros la utilización de la realidad aumentada y simuladores que permiten simular escenarios hospitalarios y . (2020), en las que sobresale lo siguiente: Comprender los problemas pedagógicos aquí mencionados requiere definir el concepto de educación a distancia digital como la estrategia educativa para impartir educación no presencial, con flexibilidad en la práctica docente para emigrar del currículum formal presencial hacia la clases a distancia, mediante el uso de las tecnologías digitales disponibles en internet. 04510. Aunque, algunos expertos han destacado que para enfrentar esta nueva forma de aprendizaje será fundamental, principalmente, que se sintonice bien el canal de televisión donde se tomarán clases. Diversas personas trabajan en primera fila para frenar la expansión del virus, librando una . Las actividades y tareas desde los principios pedagógicos de la enseñanza situada se caracterizan por la creatividad e innovación, ya sea mediante proyectos planeados o improvisados, que se relacionan con las competencias educativas y las necesidades detectadas en los estudiantes desde un contexto escolar y de la vida diaria (Díaz Barriga Arceo, 2006). Se implementó la modalidad virtual, desde consultas, inscripciones, examen de ubicación y las clases, según el nivel de cada estudiante. Zoom es una herramienta de telecomunicación que nació a finales de 2011 como una alternativa a las videoconferencias que ofreciá Skype de Microsoft y el WhatsApp de Facebook, que comenzó a popularizarse a raíz de la cancelación de clases y el pase al modo digital en muchas escuelas de todo el mundo. Si Aunuk La Ferrere pudiese describir en una palabra la primera semana de colegio virtual, diría: caótica. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. 56226666, Ext. Desde Nación avisaron que las clases no volverán en el corto y mediano plazo. LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA El Covid-19 llegó para cambiar el escenario. «En esta circunstancia no podemos resolver ni en Córdoba ni en el país esa desigualdad de acceso a las tecnologías. En poco tiempo, las instituciones educativas tuvieron que prepararse para garantizar la continuidad pedagógica de los alumnos. Palabras clave: clase a distancia, recomendaciones pedagógicas, enseñanza situada, covid-19. Es… En la cuarta semana de agosto se dará el regreso a clases y la comunidad estudiantil y los padres de familia ya se preparan para esta nueva modalidad que -así como cerró el último periodo escolar arrancará de manera virtual. El silencio de las 8 de la mañana en su casa, en plena cuarentena por el nuevo coronavirus, se interrumpe con los saludos de sus compañeros que van apareciendo en la pantalla. El manejo del tiempo es un factor determinante para mantener la atención e interés del estudiante. Iris Nicolasa Galván Jara. en el contexto actual de la pandemia covid -19, los profesores han desarrollado experiencias de enseñanza que aún no han sido valoradas en cuanto a sus resultados, por lo que se propone mejorar la enseñanza desde la clase en vivo, con apoyo de las recomendaciones pedagógicas propuestas como estrategias docentes, que fortalecen no sólo el trabajo … En este tiempo la educación ha cambiado y, mucho; quizás no esperábamos un cambio tan drástico, como ir. Fundación Josefina Valli de Risso 2023 © Todos los derechos reservados. Y el. Es importante que sepas que habrá días que niñas y niños no quieran seguir esa rutina y sientan apatía, esto es normal, propicia un tiempo de descanso para que puedan despejarse y después retomar las actividades. A veces esas situaciones son una oportunidad. En la esfera de la educación, esta emergencias ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas en mas de 190 países con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. Desarrollo de la autonomía: Los estudiantes han acogido hábitos de estudio de forma más autónoma, manejando el tiempo y cumplimiento de sus deberes de forma independiente. Luego de que la OMS declaró el coronavirus (COVID-19) como una pandemia mundial, la educación virtual toma relevancia en Panamá y se convierte en una alternativa para el sector educativo nacional. Por otra parte, si bien los datos señalan que la mayoría de las familias (el 62,7 por ciento en la estatal y 61,7 por ciento en la privada) consideran que los alumnos están perdiendo aprendizajes escolares importantes, el nivel de conformidad con la tarea docente es superior al 70 por ciento: en la escuela estatal el 42,2 por ciento está muy conforme y el 33 por ciento bastante conforme, mientras en las privadas es 35,4 y 36,2 por ciento. A esto se le sumó el reto de llevar propuestas que contribuyan a organizar los tiempos y que colaboren con el bienestar emocional de las familias". Clases virtuales en contextos de emergencia: COVID-19. Written by Editor rdu on septiembre 12, 2021. No sólo por la falta de conocimientos en el tema, sino por la . La pandemia del COVID-19 en nuestra sociedad ha sido muy fuerte y por lo tanto  encuentra en estado de emergencia y confinamiento donde ninguna persona debe salir y si lo hace debe tomar las medidas adecuadas para no contagiarse, por esta razón el gobierno cerro todas las escuelas, colegios y universidades y busco que la tecnología se convierta en una fuente clave para poder enfrentarnos a los actuales retos que estamos atravesando, tanto en el ámbito educativo, social, político, religioso y lo más importante salud, y es por ello que este ensayo se centra en dar a conocer las cómo han sido las clases virtuales en este tiempo. Según analiza Sandra Ziegler, directora de la Maestría en Educación de Flacso Argentina, es posible que luego de esta experiencia haya lugar para desarrollar formas de trabajo más autónomas y experimentales. "Seguramente, necesitemos pensar en tareas interactivas. 1. Col. Cnel. Videollamadas por Skype, consultas por WhatsApp, redes sociales educativas como Edmodo y manuales en formato PDF. La pandemia por el Covid-19, ha obligado a la Secretaría de Educación Pública a que en este arranque del nuevo periodo escolar las clases sean virtuales y no presenciales, y eso generará muchos ajustes en la forma de educar a niños, jóvenes y adultos. "No todas las escuelas tenían los recursos tecnológicos y pedagógicos necesarios para afrontar esta crisis. Posted in 2021v22n5, Continuum educativo, Número 5, Volumen22. "Los días que no tengo que atender a una clase virtual, igual me levanto temprano. Entonces, es necesario identificar: ¿quién es el estudiante?, ¿cuáles son sus fortalezas? Puedes visitar estos sitios de la Secretaría de Educación Pública de México para más información: https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/. "Pensamos qué necesitamos en esta modalidad, cómo podemos hacerlo, y trabajar en base a ese formato. Las clases virtuales y el futuro de la educación. Emplear el significado es comunicar desde la percepción hacia el contexto de la realidad que se puede solucionar. Dicho lo anterior, la retroalimentación es una oportunidad única para aumentar la calidad de las interacciones e interactividad entre el profesor y los estudiantes y, en consecuencia, una estrategia docente para fortalecer el aprendizaje creativo e innovador del contexto de la realidad escolar y de la vida diaria; que, adicionalmente, motiva y satisface de manera positiva a los estudiantes. En tal situación y ante la imposibilidad de desarrollar la clase, es importante comunicarle a los estudiantes de manera inmediata el problema que sucedió y establecer la fecha probable para recuperar la clase. Hemos preparado estas recomendaciones para que este difícil cambio en la rutina sea más fácil para niños, niñas, adolescentes, papás y mamás. C.P. Hacer un comentario positivo sobre la actividad que se desarrolló y motivarlos para despertar su compromiso. Catalina Munuse, desde la galería de su casa, tomando su clase de Matemática Financiera por videollamada, junto a su docente y al resto de los alumnos, Martin Rodriguez, de 13 años, haciendo los deberes de Ingles en su habitación. El carnet de vacunas no es obligación en la mayoría de países del mundo. 1.-. Las clases virtuales son una modalidad de estudio a distancia que se ha usado durante más de 10 años [1]. These are: 1) planning authentic tasks; 2) establish a pedagogical dialogue; 3) prepare the learning environment; and 4) provide formative feedback. Se organiza rutinas para tener libre sus tardes. C.P. «Vamos a usar la vieja tecnología: papel y lápiz», fue la respuesta de Walter Grahovac, ante la consulta de varios medio sobre la falta de acceso de materiales virtuales para los sectores más vulnerables de la provincia. María Inmaculada Reyes, estudiante de la UPS, expuso que el tema de seguridad en las plataformas virtuales es una gran desventaja de la modalidad en línea. Falta de confianza para participar en la clase. «La brecha digital que por momentos creíamos que se estaba acortando, ahora podemos ver qué no, que no todos y todas las estudiantes tienen acceso a Internet, ni mucho menos a un celular, tablet, notebook, pc, etc. Según su creador, el chino-estadounidense Eric Yuan pasó de unas 10 millones de conexiones diarias a más de 200 millones en menos de un mes. Cuando la pandemia de covid-19 empujó la educación virtual en Ecuador, Anita Gualichico, madre de tres estudiantes, taxista de día y costurera de noche, tuvo que comprar un. Parece haber muchas preguntas sobre la educación a distancia, sobre su efectividad entre los estudiantes y los padres de familia.. Algunas de las principales preocupaciones son el compromiso de los estudiantes, la gestión del plan de estudios, el bienestar social y emocional . «Dado el trabajo realizado por el Ministerio de Educación, junto con la Universidad de La Punta (ULP), la provincia de San Luis se encuentra en condiciones de poner en marcha este lunes 6 de abril las clases a través de la plataforma virtual Classroom de Google, habiéndose creado 22.500 aulas virtuales, para los más de 124.500 alumnos registrados”, informó el ministro de Educación Andrés Dermechkoff. © El Heraldo del Bajío | Todos los derechos reservados 2019, MEJORAN ILUMINACIÓN EN VILLAS DE GUADALUPE. Los países deben invertir más en su capacitación e invertir en la educación para crear un futuro mejor para todos después de la pandemia. Imagen 3. No es pedagógico expresar juicios o adjetivos calificativos generalizados. En el sector estatal los números fueron bastante similares entre los que tuvieron alguna forma de retroalimentación: el 61,4 por ciento recibió siempre, el 28 por ciento a veces, en cambio los que nunca recibieron correcciones o devolución alcanzó al 10,6 por ciento, el doble que en el sector privado. En el sector privado, el 66,8 por ciento dijo haber recibido siempre una corrección o devolución, el 27,9 que las recibió a veces, y el 5,3 por ciento que nunca recibió. Ante situaciones de tensión o estrés, como lo es ser parte de lo que se denomina una familia disfuncional o no tener la posibilidad de conectarse a clases virtuales, es importante que su estudiante comprenda que durante este periodo lo más importante es cuidar su salud física y . Formación Universitaria 2020;13:81-92. Con el ya próximo regreso a clases (de manera virtual), hay reportes a nivel nacional de que las papelerías han bajado sus ventas entre un 80 y 90% con relación a los últimos años. Su objetivo es matricular al menos otros 100 mil . Según explicó el Rector, Ing. El acceso a Internet es variable en cuanto a cantidad y calidad . Coyoacán, Ciudad de México. Esa es la conclusión de varios académicos de diversas universidades . Con su pijama a cuadros y sus inseparables pantuflas, Catalina Munuse prepara un café y apoya su computadora sobre la mesa de la galería. Iniciar con un saludo respetuoso y amigable. Fuimos trabajando en formación docente continua y desarrollo de materiales. Clases virtuales en la pandemia: más de la mitad se sienten cómodos con ellas Una encuesta hecha a nuestra comunidad educativa reveló que el 57 % de los docentes y el 53 % de los estudiantes que cursaron durante el primer cuatrimestre no tuvieron inconvenientes. La pandemia y las nuevas tecnologías El cierre de las escuelas en el mundo por la pandemia, la cuarentena y el aislamiento social aceleró a su vez el uso de las nuevas. Es porque te interesa la información rigurosa, porque valorás tener otra mirada más allá del bombardeo cotidiano de la gran mayoria de los medios. Quien soy y que soy, John Tiffin, Lalita Rajasingham, (1997). “Vamos a corregir lo que haya que corregir y apoyar a todos los que están participando activamente en las clases virtuales”, dijo el ministro en el programa «Siesta Animal» de Radio Mitre, el pasado 7 de abril. Nunca se han cerrado tantas escuelas al mismo tiempo. Después de un mes, algunas unidades educativas retomaron mediante las clases virtuales, a distancia y semipresencial. Clase a distancia en tiempos de pandemia: recomendaciones pedagógicas. Tratando de estar permanentemente conectado con los alumnos para realizar las tareas», comentó la docente. La pandemia de COVID-19 nos ha obligado a repensar la manera en que se imparte la educación en Puerto Rico. Algunos colegios de jornada extendida, como el Belgrano Day School, llevan recorridos más de 10 años en áreas de virtual learning. En el ambiente se respira incertidumbre y desolación, pero también heroísmo cotidiano. Se trata de un campus virtual, donde un docente puede crear un aula virtual y subir y administrar todo tipo de contenido y tener un seguimiento más personas con sus estudiantes. La escuela ausente, la necesidad de replantear su significado. En Perú las escuelas siguen cerradas a causa de la pandemia del coronavirus, lo cual dificulta, aún más, el acceso a la formación escolar de muchos niños y jóvenes que cada día tienen que recorrer varios kilómetros hasta encontrar puntos geográficos donde es posible recibir señal de Internet y participar de las lecciones online. Teniendo en cuenta lo vivido con la modalidad virtual, las enseñanzas son útiles, pero el tiempo excesivo que se dedica a las clases ya afecta directamente a los alumnos, ya que muchos están expuestos varias horas al dispositivo electrónico, lo que les puede causar distintas afecciones, además de que algunos docentes tienen un bajo desarrollo en el uso de las tecnologías. El gobierno que tuvo que suspender el año . En la urgencia del contexto actual, es frecuente que, al proponerle a un . El Ministerio de Educación y las principales universidades del país adoptaron . Básicamente son casi obsoletas en estos tiempos con la riqueza de herramientas y las cientos de opciones incluso mas fáciles que el aula virtual. Finalmente, otro punto a resolver es como evitar que las clases virtuales se vuelvan una sobrecarga de textos por leer y trabajos por realizar sin el respectivo acompañamiento docente que ayude a interpretar ese material. Es decir, aprovechar la evaluación como instancia de aprendizaje. «Creo que es un momento de oportunidad para rever nuestro rol docente y nuestras prácticas pedagógicas. No será lo mismo para los maestros ni para los alumnos esta nueva modalidad, pues jamás se va a sustituir a la escuela tradicional: el aula como centro de desarrollo educativo, donde el maestro y el alumno (emisor y receptor) interactúen presencialmente, además de la convivencia entre el alumnado, entre otros. Durante la pandemia, al proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los espacios virtuales, ha sido manejado como un ensayo de prueba-error, teniendo en cuenta la inanición del mismo, lo que ha permitido ver deficientes resultados en cuanto a la poca profundización de los . [ Links ], 2. Son las líneas horizontales y verticales las que proporcionan y, Fortalecimiento de los procesos de lectura y escritura mediante un aula virtual para estudiantes de primer semestre de ingeniería de procesos Nany Escobar Arteaga Resumen, Catedrático: Merlyn Alonzo Pinto Asignatura: Métodos y Técnicas de Investigación Integrantes del Equipo: Erick Hernán Guillen Bonilla 3121400 Dimas Danilo Gómez Méndez 3122578 Catherine Gessel, C:\Users\JoseLuis\Desktop\Logo TEO solo PEQUEÑO.jpg COLEGIO TERESIANO “ENRIQUE DE OSSÓ” PRESENTACIÓN ORAL “El extranjero” (Albert Camus). Una de las desventajas más marcadas dentro de la formación virtual en pandemia es el sedentarismo. Se autoriza la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados siempre y cuando se cite la fuente completa y la dirección electrónica de la publicación. Ni los textos escolares antes, ni las computadoras hoy, sustituyen el contacto, la interacción humana y el afecto que son base esencial del aprendizaje, especialmente de niños y jóvenes.” (Hueso, 2020 ). A las tareas de derecho las hago por videollamadas con amigas y a las 16 trato de liberarme. 22-09-2020 No obstante, en los últimos días Zoom estuvo bajo el ojo de la tormenta debido a las criticas sobre la pobre forma que tiene la aplicación de asegurar la privacidad de sus usuarios. Todos hacen lo que les da la gana. La mayoría de los estudiantes (el 61, 4 por ciento en el caso estatal, y el 66,8 en los privados) recibió una devolución o corrección de sus tareas durante toda esta etapa de educación a distancia y con aulas virtuales. En torno a los estudiantes de la escuela primaria Petruzzi recomienda que la rutina sea lo más parecida posible a los horarios que tenían en la escuela. «Creo que a diferencia de otros momentos nos centramos mucho más en el acompañamiento hacia los estudiantes antes que centrase tanto en avanzar con los temas del año, ir de a poco y profundizando más cada tema», sostuvo la docente de IMVA. Si no sabés como hacerlo hacé, Tu navegador tiene deshabilitado el uso de Javascript. Las desigualdades que se volvieron visibles. Por otro lado, es recomendable evitar que estén sobreexpuestos a información sobre la pandemia, es bueno que sepan lo que ocurre, pero puedes explicárselos tú con un lenguaje adecuado para su edad. ", cuenta con entusiasmo el estudiante de 13 años, de la Escuela Técnica N°1 Otto Krause. Al desafío de organizar rutinas para cumplir con las entregas y clases virtuales, se le sumó la necesidad de encontrar nuevas maneras de vincularse con sus docentes y sus pares. Para la psicóloga y docente de la UBA, María Laura Petruzzi, la disciplina es un factor clave. Ante el inminente regreso a clases programado para el próximo lunes 20 de julio por el Ministerio de Educación (Meduca), el Instituto Panameño de Habilitación (IPHE) trabaja en las prácticas pedagógicas necesarias para adecuar el uso del currículo . Se asume que dichas tecnologías abastecen de recursos para el aprendizaje, y que fortalecen la interrelación y el trabajo colaborativo en la enseñanza situada (ver imagen 4), por lo que se requiere solicitar al estudiante la cámara encendida, y en caso de detectar que éste toma clase en un lugar inapropiado para el aprendizaje, es necesario iniciar una conversación con un tono de orientación y respeto de manera personal. Si los padres son capaces de enseñar rutinas, horarios y hábitos, los chicos en el futuro los habrán internalizado y los pondrán en acción de manera autónoma", señala la psicóloga y docente de la UBA, María Laura Petruzzi. En H. Casanova Cardiel (Coord. Fuente: Andina (La educación en la sociedad de la Información). La UNESCO ha . En el contexto actual, donde ya transcurrió un año del comienzo de la pandemia por COVID-19, donde las clases en las instituciones de todos los niveles educativos fueron interrumpidas y trasladadas a la modalidad remota, surgieron las clases virtuales utilizando recursos que promueven la videoconferencia sincrónica . 23, Núm. Para quienes no estaban habituados a la tecnología, debieron convertirla en su aliada. Manejar la atención es la habilidad para atraer el interés de los estudiantes para aplicar su experiencia en la solución de problemas reales. UNICEF y Sésamo han preparado estas actividades para que niñas y niños jueguen y aprendan en casa mientras pasa la contingencia por COVID-19. Además, las opiniones de las familias con relación a que las alumnas y alumnos están perdiendo aprendizajes importantes a causa del aislamiento y su nivel de conformidad con el trabajo docente también arrojan pareceres análogos", señaló Gustavo Zorzoli, ex rector del Colegio Nacional de Buenos Aires, director de la Escuela de Formación Olímpica y referente de Argentinos por la Educación. REVISTA DIGITAL UNIVERSITARIA, Vol. «Están las dos caras: los que tienen Internet y pueden, y los que no, que están más atrasados. La población estudiantil, para no interrumpir su semestre o año, se adaptó a esta modalidad, pero sin estar del todo conforme con la educación impartida. Elaboración propia (2021). Es un pensamiento que comparten muchos dirigentes políticos incluido el propio ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, quién afirmó que desde el Ministerio están trabajando en el armado de clases virtuales, programación especial para radio y televisión y muchas otras modalidades para ir adaptando el calendario escolar a la nueva e inesperada, realidad que toca vivir en Argentina. En seguida, se proponen los elementos didácticos desde el aprendizaje situado más importantes en una clase a distancia (ver imagen 3). Fecha de última actualización: 16 de noviembre de 2022. Pero insistimos, con la modalidad virtual el tener una buena conectividad a internet será importante en este inicio de periodo escolar. Recepción: 21/03/2021. Finalmente, la integración del Modelo TPACK y los modelos en competencias para el manejo de información, al igual que los lineamientos del MEN y otros documentos de apoyo le ayudarán a planificar sus clases y a tener éxito en la modalidad virtual en tiempos del Covid - 19. Martínez G, Jiménez N. Análisis del uso de las aulas virtuales en la Universidad de Cundinamarca, Colombia. ¿Cómo pueden acompañar los padres a sus hijos en la educación virtual? Las desigualdades que se volvieron visibles. Dichos cambios en el trabajo docente deberán ser aprovechados como una oportunidad para reflexionar y diseñar estrategias didácticas que promuevan en el estudiante la motivación y el compromiso para continuar estudiando a distancia. Descargar como (para miembros actualizados), El reforzamiento de los procesos de lectura y escritura a través de la clase virtual para los estudiantes admitidos a los procesos tecnológicos, La rúbrica posee un indicador para el trabajo en clases, este tiempo debe ser utilizado cuando sea pertinente, En busca de la clase virtual. La tarea más entretenida fue la de geografía. Es rápida y liviana. El proceso de aprendizaje virtual, también presenta dificultades en los adolescentes, pese a ser nativos digitales. Por su parte, en la provincia de Misiones está «Guacurarí«, un espacio que si bien, existe desde hace más de 5 años, en las últimas semanas tomó una relevancia nunca antes vista. ¿Cuál debería ser el rol de los padres y el de las escuelas? Durante este tiempo, inspirados en modelos de educación alemana, los cuadernos y libros de los estudiantes de 9. En medio de los trabajos, tomo clases de zumba online o miro alguna serie. Este sitio usa Akismet para reducir el spam. ¿Cómo Sería Una Clase Virtual? Esto significa que no es necesaria la interacción directa. Pero vamos a poder tener un balance real un poco más adelante», sostuvo el ministro de Educación cordobés. Por eso, la población universitaria tuvo que adaptarse a nuevas condiciones de estudio, como clases, trabajos y exámenes en línea, con el fin de no detener su aprendizaje [1]. Esto es algo que esta pandemia nos debe llevar a reflexionar, de todo este esfuerzo que estamos haciendo, de hacer contenidos digitales, no sea algo que estamos haciendo de manera provisional y que al terminar la pandemia, ya lo botamos. Finalmente, pueden aprovechar el tiempo para hacer manualidades, leer un libro, aprender otro idioma, entre otras muchas actividades. Esa afección la sufren los estudiantes y también nosotros. Los estudiantes que sí rindieron algún tipo de prueba, en 3 de cada 4 evaluaciones recibieron una calificación conceptual, y solo 1 de cada 4, una numérica. Desinterés e inactividad por parte de los estudiantes. fue la plataforma elegida por la Facultad de Ciencias de la Comunicación (FCC) para realizar el pasado miércoles 8 de abril la colación de grado 2020. Según la encuesta, en las escuelas privadas el 82 por ciento de los estudiantes no tuvo pruebas a lo largo del año lectivo. Creemos que podemos dar una solución rápida, real y de impacto para que este período no se transforme en unas vacaciones” sostuvo el ministro de Educación de Misiones, Miguel Sedoff para el medio El Territorio. Coronavirus. (CNN) -- Ser facilitadora de aprendizaje virtual es un trabajo de tiempo completo en estos días para Alicia Burgstahler. Los deberes escolares reposan sobre la mesa de la habitación de Martín Rodríguez de 9 a 13. Es necesario indicarle los pasos o el camino que debe seguir para mejorar, ya que si el profesor no deja claro lo que se tiene que mejorar, el estudiante puede considerar difícil, compleja, aburrida e inalcanzable la actividad que realiza. "Además de cumplir con las asistencias a las clases como en el calendario escolar, no dimos abasto con los contenidos. Ventajas y desventajas de los esquemas educativos: Ambientes virtuales VS clases tradicionales. Para quienes no estaban habituados a la tecnología, debieron convertirla en su aliada. 82299, https://www.revista.unam.mx/, correo: rdu@unam.mx, Editor responsable Ana María del Pilar Martínez Hernández. No existe un modelo o directriz en común sobre cual es la mejor forma de dar clases virtuales, cada docente adapta sus conocimientos y trabajos según las herramientas digitales que tenga a mano. Es normal que sientan miedo o preocupación, por eso es importante crear espacios donde puedan expresar sus emociones, invítalos a que hablen contigo y escúchalos con atención; si no quieren hablarlo directamente contigo, sugiéreles que lo hagan a través de dibujos o escribiendo en un diario. Diversas personas trabajan en primera fila para frenar la expansión del virus, librando una dura batalla. Es necesario usar un lenguaje que estimule el diálogo fluido y fundamentado en la confianza. Para los especialistas de educación esta situación excepcional significa una oportunidad para el fortalecimiento del sistema educativo. Leticia contó que la escuela ha decidido integrar las clases virtuales, por las plataformas de classroomm, meet y kahn academy, reestructurando el plan educativo para hacerlo más dinámico, y teniendo a diario un acercamiento tanto con los padres y madres, a través de la aplicación WhatsApp, para estar al día con los avances educativos de los niños. Por eso es muy importante que los niños, niñas y adolescentes puedan seguir estudiando y aprendiendo desde casa, de lo contrario podría darse el caso que olviden algunas cosas que han aprendido. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Sí, porque hoy la pandemia no parece pandemia. Así, esta pandemia nos ha obligado radicalmente, no sólo a adaptar todos los contenidos planteados en los planes de estudio, sino que además nos ha forzado a actualizarnos en los temas tecnológicos. Pero es una instancia de la evaluación. En el caso de esta investigación los factores se centran en los estudiantes que migraron a la modalidad virtual en tiempos de pandemia y con dificultad para vincularse a los espacios virtuales debido a la única experiencia dentro de las clases presenciales. Defendé la otra mirada. Para alcanzar el objetivo de este trabajo de divulgación científica, se estableció el siguiente cuestionamiento: ¿cuáles son las acciones docentes necesarias para impartir una clase a distancia en el contexto de la emergencia sanitaria? En el ambiente se respira incertidumbre y desolación, pero también heroísmo cotidiano. Lo cierto es que a casi dos semanas del regreso a clases, las papelerías lucen desiertas, han bajado sus ventas y esperan que las diferentes instituciones educativas entreguen las listas de útiles para amainar un poco la situación económica. Los horarios ayudan a que la familia tenga un sentido de normalidad. La pandemia impulsó la educación virtual en el mundo para proporcionar opciones virtuales de tiempo completo y parcial para los estudiantes. Respecto a los alumnos que no contaban con conectividad en sus casas, tuvimos que poner a disposición recursos de tipo analógico. A pesar de que no se implementaron las pruebas tradicionales para evaluar a los alumnos, sí hubo devolución y corrección de actividades y trabajos por parte de los docentes. De acuerdo con el grupo de investigación, conservar la salud mental de los estudiantes es uno de los principales retos que deben afrontar las Instituciones de educación superior en. 04-2014-102011260500-203, ISSN 1607-6079, ambos otorgados por el Instituto Nacional de Derechos de Autor. ¿Qué fortalezas y debilidades comienzan a emerger en estas circunstancias? Algunas funcionalidades de Página/12 necesitan que lo habilites para funcionar. La expansión de COVID-19 está dejando a la gran mayoría de los niños y niñas fuera de las escuelas. En cuanto al espacio, te recomendamos que designen un lugar específico para el aprendizaje tanto para que los niños puedan tomar clases a distancia como para que mamás y papás puedan apoyarles en las tareas en el horario que hayan decidido en familia. La alta exposición de las personas a ellas facilita aún más su difusión. Retos educativos durante la pandemia de. A partir de un análisis sobre los principios pedagógicos de la enseñanza situada, definida por Díaz Barriga Arceo (2006) como una estrategia de trabajo docente que le permita al estudiante el desarrollo de habilidades intelectuales para solucionar problemas en un contexto sociocultural, real y actual, se establecen cuatro recomendaciones pedagógicas para el desarrollo de una clase a distancia. De ahí que, el objetivo central de este artículo es proponer al profesor cuatro recomendaciones pedagógicas con fundamento en la enseñanza situada, para alcanzar el éxito en una clase a distancia en el contexto de la pandemia de covid-19. [ Links ], Recibido: En UNICEF México preparamos estos materiales que te serán de utilidad. [ Links ], 3. Minerva 2020;1:5-12. Entre estas figuran Google Classroom, que funciona como repositorio de información, los grupos de WhatsApp, las videoconferencias, como la App de Zoom, las plataformas de contenidos gubernamentales y las aulas virtuales que cuentan algunos colegios", explica el tecnólogo educativo Diego Chiarenza. En ambos sectores, 3 de cada 4 de las evaluaciones realizadas tuvo nota de tipo conceptual y solo en 1 de cada 4 casos esta fue numérica. La falta de dispositivos electrónicos para acceder a las actividades: 81.3%. Haz clic para compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Facebook (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Twitter (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para imprimir (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para enviar por correo electrónico a un amigo (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Skype (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Pinterest (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Tumblr (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Pocket (Se abre en una ventana nueva), Haz clic para compartir en Reddit (Se abre en una ventana nueva), Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. En si estar en las clases virtuales facilita mucho mas el aprendizaje del joven, facilita mucho mas las ganas de aprender, ya que ellos mismos buscan la motivación que a veces no. Es muy importante que les recuerdes que esta situación es temporal y que si estamos en casa es para cuidarnos nosotros y a los demás. Es de suma importancia la búsqueda de soluciones que sirvan de ayuda a estos problemas. Se potencializa el término digital como ventaja para la comunicación síncrona (en vivo) entre el profesor y el estudiante, con el propósito de crear un vínculo pedagógico mediante el diálogo sobre la aplicación de los contenidos disciplinares en contextos reales. La pandemia de enfermedad por Coronavirus(COVID-19) ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. Y es que, se dice que la televisión será la gran apuesta transitoria en México y que será clave porque es el único sistema con amplia cobertura a nivel nacional, incluso más que el internet. Al encontrarnos en una emergencia sanitaria por la COVID-19, su aplicación alrededor del mundo se volvió una obligación para precautelar la vida de los estudiantes [1]. En H. Casanova Cardiel (Coord. Nuestro objetivo principal es proponer instancias de aprendizaje que mantengan un grado de participación alta, promover conversaciones y hacer que el material del curso sea relevante para alentar las contribuciones individuales", explica Andrea Pelliccia (AP), Miembro de Nueva Educación y Directora de Primaria de Belgrano Day School. La retroalimentación formativa se dirige hacía una mejora del aprendizaje en relación con el propósito educativo. "Hicimos una encuesta entre estudiantes universitarios de Argentina y España, 550 casos, el 90%" de los mismos correspondió a nuestro país, y la mayoría tuvo una opinión positiva de las mismas. Es oportuno mencionar que las recomendaciones pedagógicas propuestas promueven como estrategia docente el diálogo pedagógico con el estudiante, mediante valorar las fortalezas, áreas de oportunidad y propiciar la reflexión del alumno, además de brindarle sugerencias y recursos de apoyo para mejorar su aprendizaje. 04510, Tel. Por ello, una buena conectividad a internet o que el canal de televisión donde los estudiantes tomarán clases se sintonice bien, será fundamental para enfrentar el regreso a clases. Y si bien hace una comparación entre el universo estatal y el privado, el informe hace foco en los alumnos del nivel primario de las escuelas privadas, cuya matrícula representa el 26,8 por ciento del total, de acuerdo a los datos del Relevamiento Anual 2019 del Ministerio de Educación de la Nación. Entornos Virtuales de Aprendizaje asistidos por el computador. Una clase virtual en la cual nosotros como estudiantes podemos ingresar, seria mediante un sistema en el cual estemos en. Hasta el momento, más de cien países han tomado la decisión de cerrar temporalmente sus escuelas para evitar la propagación coronavirus, afectando a 850 millones de alumnos. Las escuelas están cerradas, los maestros y maestras han tenido que cambiar sus clases presenciales a una modalidad en línea, y niñas, niños y adoelscentes están en casa realizando sus tareas y actividades escolares. La situación es muy complicada y seguramente papás y mamás sienten presión para tomar el rol de maestro, pero no se espera que ustedes asuman este papel ni que el hogar se convierta en una escuela, lo que necesitan niñas, niños y adolescentes es el acompañamiento de sus cuidadores. Las escuelas están cerradas, los maestros y maestras han tenido que cambiar sus clases presenciales a una modalidad en línea, y niñas, niños y adoelscentes están en casa realizando sus tareas y actividades escolares. Debido a los acontecimientos relacionados al covid-19 y la suspensión de actividades de carácter presencial, en las distintas entidades educativas a nivel mundial. Es una situación que se repite en toda la provincia, donde son muchos docentes que optan por dejar el material educativo en librerías, fotocopiadores de barrio y hasta en comedores para garantizar a sus estudiantes el material didáctico que otros pueden recibir en el formato virtual. Es decir, siento que nos mandan a leer miles de cosas sin sentido ni orientacion», se lamentó. De ahora en adelante, debemos tener de forma accesible los equipos electrónicos y la tecnología para facilitar el proceso de educación en el salón de clases, y de ser necesario, de manera virtual. La implementación de la educación a distancia digital ha traído un incremento en los problemas pedagógicos, según expresan profesores y estudiantes. Las clases virtuales durante la pandemia de COVID-19, Facultad de Salud; Universidad de Integración de las Américas. Sin embargo, me resulta cómodo poder organizar mis tiempos". La cuarentena forzada por la pandemia tuvo dos efectos contrapuestos: mientras que algunas actividades se detuvieron por completo . El profesor, por lo tanto, deberá mencionarle al estudiante los elementos correctos en los que ha acertado o aquellos que necesiten ser corregidos de manera oral o escrita. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 24, La docencia en la educación superior en tiempos de distanciamiento social | Dr. Ángel Díaz Barriga, Ana Elizabeth Copado Rodríguez y José Raúl Osorio Madrid, http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2021.22.5.11. En poco tiempo, las instituciones educativas tuvieron que prepararse para garantizar la continuidad pedagógica de los alumnos. La evaluación es la valoración completa del proceso del chico, y si bien es posible hacer evaluaciones sin tanto examen, requiere de un gran contacto entre el docente y el alumno. Se estima que más de 120 mil estudiantes sanluiseños están continuando sus clases en este formato desde el pasado 6 de abril. Pero consideró también que es un tiempo que deja entrever por un lado las desigualdades existentes desde siempre y que ahora más que nunca significan un obstáculo para el aprendizaje» aseguró. Murphy Paiz, la pandemia ha incidido en la cantidad de estudiantes inscritos. 13 de noviembre de 2020 - 01:06 . La emergencia sanitaria provocada por la enfermedad Covid-19, está obligando a los sistemas educativos mundiales a dar un salto tecnológico sin precedentes en la historia humana. El salón de clases se transformó en una computadora y el docente en un profesor virtual. Se retoman investigaciones sobresalientes por su impacto en las sugerencias para la solución de problemas educativos. La dificultad es a veces la formación de todos los docentes para poder hacerlo, la cantidad de docentes que tiene la escuela, el acompañamiento y la conectividad". Pedagogía de la esperanza: Un reencuentro con la Pedagogía del oprimido, . Los estudiantes, al igual que todos, están atravesando momentos difíciles debido a la coyuntura del COVID-19. Es decir que por un lado podemos pensar que es un momento para poner en evidencia esas desigualdades para trabajar en ello, para capacitarnos a la fuerza en el uso de Tics». 6  noviembre – diciembre 2022, es una publicación bimestral editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, CP 04510, Ciudad de México, a través de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia (CUAIEED), Circuito Centro Cultural, s/n, Edificio del Centro de Investigación, Política, Población y Salud (CIPPS), 1er. En busca de la clase virtual. Depende de todos nosotros garantizar la continuidad de su educación y entretenimiento en el hogar. Debido a la crisis por la cual atraviesa nuestro país los gobiernos tomaron la decisión de que los estudiantes no vayan a  los colegios para que no haya muchos infectados y haciendo que los estudiantes acudan a la tecnología, sin embargo hay que tomar muy en cuenta que la tecnología ha logrado romper todas las barreras que antes nos impedían y limitaban a  la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas entre docentes y estudiantes y sobre todo la tecnología es estos tiempos muy difíciles ha demostrado ser una herramienta útil y necesaria para ayudar a garantizar el estudio de los niños y jóvenes.
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