El nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial fue aprobado mediante la resolución viceministerial N° 163-2019-MINEDU publicada este viernes en el diario oficial El Peruano. endobj El Currículum Nacional Base de formación inicial de docentes integra elementos referidos al desarrollo del y la docente como ser humano, profesional y ciudadano, combinando la teoría y la práctica con el contexto en el cual debe desenvolverse. ¿Un niño con problemas de lenguaje puede empezar educación inicial? En el lenguaje oral, en el contexto de los Pueblos de Guatemala, la palabra tiene poder para transformar la realidad. Muestra su idoneidad basada en principios y valores morales que su desempeño profesional docente demanda ante el conjunto normativo de la moral pública. Su comportamiento influirá notablemente en los estudiantes, pero cada uno de ellos debe ser guiado e incluso urgido a desarrollar su propio estilo personal de vida. 0000009698 00000 n Se basa en los enfoques transversales de la educación, el fortalecimiento de la competencia tecnológica digital y la diversificación curricular y articula la formación inicial docente con la formación docente en servicio, y le brinda al maestro mejores condiciones para ingresar a una carrera pública basada en la excelencia y la meritocracia, anotó. El y la docente como investigador/a mantiene vivo y creciente el espíritu de indagación. Ahora las nuevas promociones de nuestros institutos pedagógicos saldrán con una nueva formación para seguir cumpliendo esa tarea tan importante de enseñar a las generaciones venideras", indicó Pablo. práctica e investigación. Competencia es la capacidad de escoger, entre los recursos que se poseen (internos) o que se buscan fuera (externos), aquellos que mejor convienen o se adecúan a la situación. A continuación se presentan una tabla y tres matrices. Disponibilidad de lograr todas las habilidades lingüísticas de su idioma materno. Te preparamos lo mejor de la semana con una selección de recomendaciones de Netflix, Podcasts e historias relevantes. En la misma línea el Consejo Nacional de Educación afirma que: �3b�2��/�ǭ��8��r&��p�V��*��X}��� ����)� VLT�1����e�I�ޏG6? Señaló también que nuestro país necesita ciudadanos que desarrollen su potencial desde la primera infancia para que sigan aprendiendo a lo largo de la vida y se comprometan con el fortalecimiento de la democracia. Aplica modalidades, metodologías y técnicas de la educación bilingüe intercultural. Capacidad es, en principio, la aptitud para hacer algo. ��aT���ͅO[+���f,M�� Aplica el pensamiento lógico y crítico para la resolución de problemas de la cotidianidad docente. El nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial fue aprobado mediante la resolución viceministerial N° 163-2019-MINEDU publicada hoy en el diario oficial El Peruano. Los perfiles constituyen los elementos operativos que definen y orientan la elaboración de planes y programas de estudio y contribuyen en la organización escolar y en la práctica cotidiana. %PDF-1.5 0000009357 00000 n 0000004901 00000 n La modificación de este CNEB y de los programas curriculares de Educación inicial, Primaria y Secundaria ha sido aprobada mediante RM. © Red para la Lectoescritura Inicial de Centroamérica y el Caribe. La dimensión cognitiva está formada por conceptos como construcciones o imágenes, que representan la realidad mediante clases o categorías. Utiliza la informática y la tecnología educativa de manera apropiada en distintas tareas relacionadas a su labor docente. “El nuevo currículo plantea una formación integral y refuerza la idea de formación ciudadana. Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). 0000003297 00000 n Desde el punto de vista psicológico el desarrollo de la personalidad del ser humano es objeto fundamental de todo proceso educativo, por lo tanto todo(a) docente en formación necesita comprender los principios básicos del desarrollo cognitivo y del aprendizaje humano. Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. Presenta el modelo curricular, las descripciones de El parámetro de una subárea es el rango de semestres en donde tienen movilidad los cursos. 0000010187 00000 n 0000003751 00000 n Genera respuestas eficaces y válidas a los múltiples y variados contextos, situaciones y demandas que enfrente en su que hacer profesional. Tener conocimientos básicos sobre Matemáticas. ¿Cómo formular los criterios de evaluación? En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc. Establece un plan de estudios de diez ciclos académicos que incluye una serie de cursos y módulos organizados en tres componentes curriculares: formación general, formación específica y formación en la práctica e investigación. Directora de la Dirección de Formación Inicial Docente Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente Programa de estudios de Educación Inicial ... educativo. Diseño curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe. Para desempeñar esta función el y la docente debe establecer los aprendizajes con base en las capacidades, necesidades e intereses del estudiante, determinar el camino que se debe tomar y evaluar los progresos realizados. Bajo este enfoque el y la docente es un profesional autónomo que analiza críticamente su práctica cotidiana y reflexiona para comprender las características específicas del proceso de enseñanza-aprendizaje y del contexto en que la enseñanza tiene lugar, de tal forma que su actuación reflexiva facilite el desarrollo autónomo de quienes participan en el proceso educativo. referentes de lo que espera el sistema educativo en la Formación Inicial Docente con respecto al desarrollo de competencias profesionales docentes. Cuando esto último sucede, la aplicación imposibilita que el curso pueda ser desplazado. El ser humano se realiza en la acción, en el trabajo, en el quehacer de cada día. La meta de este curriculum es trascender los modelos que conciben al y la docente “como modelo ejemplar” o como “técnico de la educación” para formular una formación integral de maestros/as, que tome en cuenta tanto las habilidades didácticas requeridas en el aula como una sólida formación, que incluya no sólo aspectos relacionados con el conocimiento, sino también el desarrollo de capacidades cognitivas y emocionales. La ministra de Educación, Flor Pablo, anunció hoy un nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente para los Institutos de Educación Superior Pedagógica con el objetivo de contar con los mejores profesionales para ofrecer una educación de calidad. Utiliza metodologías para el aprendizaje de una segunda lengua. 0000007816 00000 n 0000006204 00000 n ¿Un niño con problemas de lenguaje puede empezar educación inicial? En el 2015 se realizó la evaluación de los Diseños Curriculares Básicos Nacionales de la FID aprobados en el 2010, y los de carácter experimental, aprobados entre el 2011 y 2014, a fin de definir su vigencia al conjunto de políticas normativas del sistema educativo peruano, así como al contexto y las exigencias para la formación docente. 0000004879 00000 n Obligatorios del Currículo Nacional Base (CNB): Todos los y las estudiantes que ingresen a la formación inicial docente y deseen recibir el título de Maestros/as de Educación Primaria en cualquiera de las y los especialidades, deben tomarlos. Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad. Valorar y respetar la diversidad cultural. Sin ello, no habría auténtico aprendizaje significativo. profesional docente de calidad. Al ingresar a la carrera de magisterio deberán dar muestra de las siguientes características personales: Al egresar de la carrera de magisterio deberán desarrollar las siguientes competencias: Para los maestros y maestras con la modalidad bilingüe intercultural se proponen adicionalmente las siguientes competencias: Derivados de este perfil de egreso las y los futuros docentes estarán en la capacidad de desempeñar las siguientes funciones: Guía o Facilitador de experiencias Educativas. Más de 20 mil docentes participarán en congreso sobre educación inicial. El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización en los conocimientos básicos, para los cuales posteriormente el academicista en la formación docente, en muchos casos de espaldas a las necesidades del sistema. search close. Fundamentos de la Formación Inicial Docente, Mallas curriculares Inicial, Preprimaria, Primaria y Básico, Mallas curriculares Bachillerato y Magisterio EBI, Recursos de Educación Bilingüe Intercultural. ¿Cómo usar correctamente el bloqueador solar? Copyright © Docentes Peruanos Todos los derechos reservados, INFORME MENSUAL DEL MES DE SETIEMBRE PARA EL NIVEL PRIMARIA DE PRIMERO A SEXTO GRADO, IMPORTANTE: Listado de Carreras afines para NOMBRAMIENTO DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN 2021, Utilizamos cookies para garantizar que obtenga la mejor experiencia en nuestro sitio web, DESCARGA EL NUEVO MODELO DE SESIÓN DE CLASE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ETAPA DESCENTRALIZADA, ¡Atención Docente! El Currículo Nacional de la Educación Básica que presentamos establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica. mejorar el currículo de formación inicial de docentes. Esta página se editó por última vez el 29 jun 2013 a las 02:01. 0000006410 00000 n Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural (idioma extranjero) en una distribución de ocho semestres. Estos campos de la persona humana, son núcleos del aprendizaje, dominios que el futuro docente debe alcanzar y que no están alejados de la propuesta de la UNESCO, en el informe de Jacques de Lords: Aprender a Conocer, Aprender a Ser, Aprender a Hacer y Aprender a Convivir. de la FID se propiciaron diversos espacios para la participación, revisión y Se constituye en un espacio abierto para reflexionar, debatir, compartir información, generar proyectos sobre la formación docente inicial y continua, y propuestas conjuntas … Maestros(as) que luchen por convertir la educación en uno de los pilares de desarrollo del país. Formación inicial docente para la enseñanza de la Lectoescritura Inicial en el currículo de Profesorado de Educación Básica para el I y II Ciclo y en el grado de Licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) de Honduras. requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que Los perfiles son elementos curriculares del formador(a) de ayuda al maestro y a la maestra para identificar las necesidades básicas de aprendizaje del alumno/a e incorporarlas a los programas de estudio. 0000007346 00000 n Cada semestre tiene una duración de 100 días de promoción de aprendizajes. Desarrolla estrategias para analizar e interpretar situaciones y proponer soluciones y alternativas viables, eficaces y efectivas de mejoramiento de los procesos de formación de la niñez. En la actualidad se requiere una formación integral del docente que combine una formación general sólida con el desarrollo de habilidades didácticas. El Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente es la visión común e integral de las competencias profesionales docentes que deben desarrollar los estudiantes progresivamente … Ahora las nuevas promociones de nuestros institutos pedagógicos saldrán con una nueva formación para seguir cumpliendo esa tarea tan importante de enseñar a las generaciones venideras”, dijo Pablo. Una competencia moviliza diferentes capacidades y diferentes contenidos en una situación. Resumen: El objetivo del artículo es presentar los hallazgos de la investigación que analizó el estado de la formación inicial docente (FID) para la enseñanza de la Lectoescritura inicial (LEI) de la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) de Honduras. Ministra Flor Pablo dice que el objetivo es contar con mejores profesionales para ofrecer una educación de calidad Minedu anunció la aprobación de nuevo currículo para la formación de docentes de inicial. Foto: ANDINA/Difusión. Las 5 del día: diálogo permite levantar bloqueos de carreteras, Andina en Regiones: ingreso de trenes a Machu Picchu vuelve a la normalidad, Vacaciones útiles: cuáles son los beneficios. intercultural en el proceso formativo de los estudiantes de FID para la mejora competencias. A nivel más abstracto, también los principios, que relacionan o ligan determinados hechos o conceptos de un modo determinado. Se refiere al trabajo, que significa construir, formar, moldear, modelar, perfeccionar. Esta aplicación permite movilizar los cursos e indica cuándo tales movimientos son adecuados y cuando violan las reglas de secuencia y prerrequisitos. El nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente plantea una formación integral y refuerza la idea de formación ciudadana. Invest. Formar profesionales con valores, madurez emocional, conocimientos sólidos y capacidades intelectuales desarrolladas. En tal caso, las y los docentes en formación, deben tener la oportunidad de conocer y llevar a la práctica estos procedimientos, en función de: a) la recuperación de conocimientos y otros elementos culturales de la comunidad, y b) su inserción en los nuevos aprendizajes de las y los estudiantes. �E5Z%$H�R�����/�8_q0Iu�� �"��/S�0�G3���'� �m� qS~��Y�r�U�g���*Y����>�����\9���=G��,�u�F�1��[�C%[~�ʹL�xr���C�ծc�K��ʼ�x ��Ax���.n2��������,x�X,6�{�g�a�J�����+|��[0i������^z�8�0�g.zd��͢���v��V�� Ze���9�)�X��0[Wp���%�e��!�1.�+�E���p�{��ɜp`�}Ki��A�uo�+�S�ͨ��[�נ_��#!b�,3��h�+�F����5�>&�ڒ���)y�ϝ&�翕ڥ-n�P�䎻��4`����\&Ĭ�9�h$_[�,�xQNH�����N/L�� U���otSs_��54��0?��KK�(Ny#]wv]+�����믻�͟������4�aB��B�5��V �V��g]1��~s��G>ݢ��֢L���_�U�`��b�H�꼜�I�ĩ�"Me�s�{D��k�[ �,h��-���P> �I�����#] ¡Cuidado con las estafas y fraudes online! Minedu anunció la aprobación de nuevo currículo para la formación de docentes de inicial. culturales, y que esté orientada a la construcción de una ciudadanía Esta aplicación se encuentra disponible en el portal del Ministerio de Educación (www.mineduc.gob.gt). El y la docente enfrenta el reto de contar con tres insumos básicos que debe llevar al aula: 1) conocimiento profundo de lo que enseña, 2) habilidades flexibles para enseñar y 3) capacidad de crear un clima favorable para el aprendizaje. (Revista Actualidades Investigativas en Educación), Título: Formación inicial docente para la enseñanza de la Lectoescritura Inicial (LEI) en el currículo de Profesorado de Educación Básica para el I y II Ciclo y en el grado de Licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) de Honduras, Preservice Teacher Education in teaching Early Grade Literacy in the Basic Education Teaching Curriculum for the I and II Cycles and the bachelor’s degree of the Universidad Pedagógica Nacional (UPNFM) in Honduras. “Desde la formación inicial, y a lo largo de toda la trayectoria profesional, fortaleceremos las competencias profesionales del docente y de esa manera mejoraremos los aprendizajes de los estudiantes en todo el país”, dijo la titular de Educación durante una visita con motivo del Día del Maestro al colegio N° 2025 “El Progreso” de Carabayllo, donde estudió primaria. Las nuevas promociones de institutos pedagógicos saldrán con una nueva formación para enseñar a las generaciones venideras, afirma; La ministra de Educación, Flor Pablo, anunció hoy un nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente para los Institutos de Educación Superior Pedagógica con el objetivo de contar con los mejores profesionales … Los mejores consejos acerca de la vida saludable, nutrición, salud, consulta. Los ciudadanos educados en esta forma pueden constituir el motor para el progreso hacia una sociedad más reflexiva. Diseño Curricular Básico Nacional de la formación inicial docente en Inglés, Cuadro de Méritos para el Contrato Docente 2023, Nombramiento Docente | Orden de Mérito por regiones, Resultados Finales de la PUN - Nombramiento Docente, Aplicativo de Selección para el Contrato Docente 2023. Aplica las cuatro habilidades comunicativas de su idioma materno (Maya, Xinka y/o Garífuna) en el ámbito escolar. El y la maestro debe ser creador/a y a la vez alguien que manifiesta y libera el proceso creativo. Incidir positivamente en la calidad educativa del país, garantizando una formación integral de los y las docentes, que se refleje en los procesos de enseñanza- aprendizaje que se desarrollan en el aula. Matriz No. 0000009335 00000 n Debe convertirse en un investigador en el aula, en el ámbito natural donde se desarrolla la práctica, donde aparecen los problemas definidos de manera singular y donde deben experimentarse estrategias de intervención. https://cnbguatemala.org/index.php?title=El_currículum_de_la_Formación_Docente&oldid=7857, Protocolo de apoyo emocional y resiliencia, Todos los recursos educativos alineados al CNB, Pensum Perito Contador Computación Diurna, Pensum Perito Contador Computación Fin de Semana, Involucramiento de padres de familia en lectoescritura, Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora, Evaluación del desempeño basada en competencias, Nuestros juguetes, juegos, rondas y cantos infantiles, Atención a Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana y su Aprendizaje, Comunicación y Lenguaje y su Aprendizaje I, Comunicación y Lenguaje y su Aprendizaje II, Cosmogonía de las culturas (ética y valores) 2B, Desarrollo Sostenible, Productividad y su Aprendizaje, Idioma Español como L2 y su Aprendizaje 1, Idioma Español como L2 y su Aprendizaje 2, Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación 1, Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación 2, Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación 3, Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación 4, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana y su aprendizaje, Desarrollo sostenible, productividad y su aprendizaje, Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales, Planificación y evalación del aprendizaje, Interculturalidad y pedagogía de la diversidad. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Bilingüe Intercultural en una distribución de ocho semestres. La FID, en general, se encuentra entre los principales desafíos de la región para mejorar la educación. Este nuevo maestro(a) necesita ser formado(a) con una educación integral, que cumpla con los más altos estándares de calidad. Este artículo propone una reflexión acerca de la formación inicial docente en Chile desde una dimensión socioemocional debido a que las personas educadores son las profesionales responsables de la mediación, construcción de la conciencia y la producción de la subjetividad (Giroux, 2001); y por qué en la sociedad actual los sistemas … 0000010165 00000 n Investigador/a, Innovador/a y Renovador/a. La competencia no reside en los recursos a movilizar, sino en la movilización misma de estos recursos. endobj Empleado en el ámbito francés significa activar, extraer para su empleo, reutilizar, poner en obra, etc., recursos con motivo de una tarea compleja. Todo un conjunto de verbos en infinitivo expresan capacidades (analizar, comparar, clasificar, etc. La educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación intercultural donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas. Previene problemas de aprendizaje (niños con necesidades educativas especiale* en niños y niñas que presentan irregularidades en su. Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien. %���� Se mapeó el currículo de Profesorado de Educación Básica para el I y II Ciclo en el grado de Licenciatura en el ámbito de LEI, a partir de un marco de referencia basado en la evidencia actual sobre la enseñanza de la lectoescritura. La ministra de Educación, Flor Pablo, anunció este viernes un nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente para los Institutos de Educación Superior Pedagógica con el objetivo de contar con los mejores profesionales para ofrecer una educación de calidad. Con la formación de una nueva generación de docentes se pretende: El y la docente debe desarrollar y comprender las áreas o campos de la persona humana fundamentada en las tradiciones de los Pueblos indígenas: el desarrollo del ser (EQALEN), del pensamiento (NOJ), del comunicarse (TZIJ) y del hacer (CHAK), para lograr la armonía y alcanzar el equilibrio y mejores niveles de conciencia. Maestría en Lectoescritura Inicial (MAE-LEI), Del preescolar al primer grado: una transición con sentido, Webinar: Diez proyectos de investigación de la RedLEI con la colaboración de Global Reading Network, VIDEO: Delia Fajardo, Investigadora RedLEI/GRN. responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que Esto es útil para aquellos establecimientos que deseen recortar el número de semestres de la formación o realizar adaptaciones particulares a su contexto. 235 0 obj << /Linearized 1 /O 238 /H [ 1309 2011 ] /L 673482 /E 19195 /N 79 /T 668663 >> endobj xref 235 32 0000000016 00000 n Además, articula la formación inicial docente con la formación docente en servicio, y le brinda al maestro mejores condiciones para ingresar a una carrera pública basada en la excelencia y la meritocracia. reforma de la educación superior pedagógica para brindar una formación “El nuevo currículo plantea una formación integral y refuerza la idea de formación ciudadana. Foto: ANDINA/Difusión. Los alcances, sugerencias y comentarios realizados por todos los participantes contribuyeron a enriquecer la propuesta inicial hasta convertirse en el presente Diseño Curricular Básico Nacional (DCBN) del Programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe. Se basa en los enfoques transversales de la educación, el fortalecimiento de la competencia tecnológica digital y la diversificación curricular y articula la formación inicial docente con la formación docente en servicio, y le brinda al maestro mejores condiciones para ingresar a una carrera pública basada en la excelencia y la meritocracia, anotó. La modificación de este CNEB y de los programas curriculares de Educación inicial, Primaria y Secundaria ha sido aprobada mediante RM. El documento contiene enfoques transversales de la educación, el fortalecimiento de la competencia tecnológica digital y la diversificación curricular. 0000006432 00000 n Manifiesta una actitud de disposición de realizar su labor docente con pasión como muestra de su vocación, en diferentes ámbitos de relación social. Las tres matrices contienen cuatro categorías de subáreas: Además, existe la opción de que los establecimientos agreguen cursos optativos para afinar su especialidad o proveer a su formación un carisma particular. Desarrolla proyectos investigativos y de innovación educativa que fortalezcan su conocimiento pedagógico. Asimismo, contribuye al establecimiento de una cultura democrática e inclusiva que responda a las demandas sociales y culturales, y que esté orientada a la construcción de una ciudadanía intercultural en el proceso formativo de los estudiantes de FID para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Intercultural Bilingüe. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y … de la propuesta. Indicó, asimismo, que la nueva generación de docentes construirá una identidad profesional capaz de generar aprendizajes significativos en sus estudiantes y sus prácticas pedagógicas tendrán impacto más allá del trabajo en una institución educativa, pues generará cambios en ellos mismos, en la comunidad, su profesión y sus alumnos. Indicó, asimismo, que la nueva generación de docentes construirá una identidad profesional capaz de generar aprendizajes significativos en sus estudiantes y sus prácticas pedagógicas tendrán impacto más allá del trabajo en una institución educativa, pues generará cambios en ellos mismos, en la comunidad, su profesión y sus alumnos. En el 2015 se realizó la evaluación de los Diseños Curriculares Básicos Nacionales de la FID aprobados en el 2010, y los de carácter experimental, aprobados entre el 2011 y 2014, a fin de definir su vigencia al conjunto de políticas normativas del sistema educativo peruano, así como al contexto y las exigencias para la formación docente. Las matrices también muestran en gris sombreado el parámetro de cada subárea. Hace referencia a la misión que cada persona posee, a la identidad personal y social, es la responsabilidad, el cumplimiento de la misión, de la autoridad. Este proceso de libre intercambio de ideas y puntos de vista es el medio más efectivo para que la persona perfeccione sus ideas y se proteja de las nociones erróneas. En el 2015 se realizó la evaluación de los Diseños Curriculares Básicos Nacionales de la FID aprobados en el 2010, y los de carácter experimental, aprobados entre el 2011 y 2014, a fin de definir su vigencia al conjunto de políticas normativas del sistema educativo peruano, así como al contexto y las exigencias para la formación docente. Ejemplo de secuencias para la formación del y la Docente de Primaria Intercultural en una distribución de ocho semestres. Pablo explicó que el nuevo Diseño Curricular establece un plan de estudios de diez ciclos académicos e Incluye una serie de cursos y módulos organizados en tres componentes curriculares: formación general, formación específica y formación en la práctica e investigación. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) ��.����.^�l. Ahora las nuevas promociones de nuestros institutos pedagógicos saldrán con una nueva formación para seguir cumpliendo esa tarea tan importante de enseñar a las generaciones venideras”, dijo Pablo. Valorar y fortalecer la identidad cultural. El y la maestro debe ajustar el nivel y la calidad del diálogo a las necesidades y desarrollo de sus alumnos/as. Vacaciones útiles: cómo decidir lo mejor para nuestros hijos, MTC: hay 44 puntos de tránsito interrumpidos en el país, 33 playas de Lima Metropolitana están aptas para bañistas: conoce cuáles son, Lambayeque: inauguran centro de salud mental en el distrito de Picsi, Minedu: más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de S/ 800 en marzo, Cusco: aeropuerto Alejandro Velasco Astete no suspenderá sus operaciones, Indecopi inicia capacitación a 60 estudiantes y egresados universitarios, Obispos del Perú reprueban muertes en Puno e invocan a detener con urgencia la violencia, Gobierno lamenta muertes en Puno y enviará comisión de alto nivel, Diresa Puno reporta 12 fallecidos y 38 personas heridas en Juliaca, Suspenden sesión del Acuerdo Nacional que se realizaba en Palacio de Gobierno, Conozca los museos de la Catedral de Lima y el Palacio Arzobispal, Elecciones Generales 2021: candidatos presidenciales. De esta manera el estudiante aprende a hacer suyo el enfoque investigador/a y lo aplica a todos sus problemas. desarrollo de las competencias. Teletrabajo: ¿debo contestar llamadas durante mi desconexión? English Version. stream El y la docente debe ser un investigador/a que considere las estrategias de aprendizaje como hipótesis de acción para ser examinadas y comprobar su efectividad a fin de mantenerlas, modificarlas o sustituirlas. La mayoría de los cursos tiene prerrequisitos que afectarán el rango de semestres en los cuales un curso se puede mover. La primera matriz para la formación en Magisterio de Educación Primaria Intercultural, una matriz para la formación en Magisterio de Educación Primaria Bilingüe Intercultural y una matriz para la formación de Educación Primaria Bilingüe Intercultural en Idioma Extranjero. Desarrolla proyectos educativos que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad donde está inserta la escuela. Dirección de Formación Inicial Docente, Si te gustó esta publicación, la siguiente entrada te encantará, sigue nuestras publicaciones poniéndole ME GUSTA  a nuestro fanspage: Síguenos en facebook, Su dirección de correo no se hará público. En la actualidad se requiere una formación integral del docente que combine una formación general sólida con el desarrollo de habilidades didácticas. La escuela debe proponerse como objetivo prioritario cultivar en estudiantes y docentes la capacidad de pensar críticamente. Organiza el aprendizaje de la niñez en atención de su proceso de desarrollo en particular y del ser humano en general, con base en conocimientos pedagógicos y didácticos. Asimismo, se entrevistó y observó a docentes formadores y docentes en formación para recolectar información. Impresionante: Jesús María tiene modelo de ecoparque hecho con residuos, Radiación ultravioleta será extremadamente alta este verano, Vacaciones útiles en parques zonales son económicas. De manera adicional, debe tener una profunda conciencia de que su tarea es formarse y formar nuevos ciudadanos y nuevas ciudadanas de acuerdo con las 15 competencias marco enunciadas en el Marco General de la Transformación Curricular. En este sentido, es necesario no sólo enseñar métodos y técnicas de aplicación inmediata, sino también comprender sus fundamentos y principios, a fin de poder mejorarlos y adaptarlos a las condiciones reales en las que se aplican. “El Día del Maestro es una fecha símbolo para reconocer, posicionar y celebrar la importancia de las prácticas docentes como uno de los componentes principales de la transformación social, política y económica de nuestro país y el papel del maestro como agente de transformación”, afirmó. Opcionales (OP): Estas subáreas son optativas y pueden ser eliminadas del currículo. Presenta el modelo curricular, las descripciones de los cursos y módulos, y las orientaciones pedagógicas generales para el desarrollo de las competencias. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. Vincula los contenidos curriculares con la experiencia de vida, los intereses y el entorno inmediato de los alumnos y alumnas. Durante el proceso de construcción y validación del currículo de la FID se propiciaron diversos espacios para la participación, revisión y diálogo en torno a los avances en la propuesta curricular. Dominio de habilidades lingüísticas de su idioma materno. ¿Cómo usar correctamente el bloqueador solar? Teletrabajo: ¿Qué pasa cuando no hay ambientes adecuados? Se basa en los enfoques transversales de la educación, el fortalecimiento de la competencia tecnológica digital y la diversificación curricular y articula la formación inicial docente con la formación docente en servicio, y le brinda al maestro mejores condiciones para ingresar a una carrera pública basada en la excelencia y la meritocracia, anotó. El y la maestro como investigador/a, orientador/a y renovador/a debe hacer progresar al estudiante en el espíritu y en las habilidades del pensamiento inquisitivo. Pablo explicó que el nuevo Diseño Curricular establece un plan de estudios de diez ciclos académicos e Incluye una serie de cursos y módulos organizados en tres componentes curriculares: formación general, formación específica y formación en la práctica e investigación. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los estudiantes, que les permiten desenvolverse de manera ética, pertinente, eficiente y eficaz en su práctica docente. Certificado Único Laboral: ¿qué hay que saber? En la misma línea el Consejo Nacional de Educación afirma que: La formación docente atraviesa serios problemas que no se limitan a la existencia de una desorbitada Se describe el aprendizaje como la reconstrucción del conocimiento que resulta de la interacción con objetos y personas en situaciones que le son significativas y que producen modificaciones a esquemas de conocimiento ya construido. La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad. x����N;��#�|�+�ό?�BJ���j�B�B�HC������C���r^��7��w�[ %����x�?cqr-NOO��z.�ٙx7�����������DI��"A 4 0 obj Más de 20 mil docentes participarán en congreso sobre educación inicial. Sin embargo, los cursos relacionados con enseñanza de LEI no están lo suficientemente alineados con la evidencia contemporánea; el currículo presenta brechas y limita los procesos de formación de los docentes porque no proporciona un grado suficiente de dominio de contenidos y conocimientos de pedagogía de la LEI. Minedu Publican la relacion de Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, ¡Atención Docente! {7h���C����*�+[���{8��J�����Kc(�Z��=oZ ���v�&��4�i ���7�un_Xޘ,ak㦲���Q->C�J�pQ�TΤ�j���PD��ϞzK(6.ƲM��I��V��)W˛&t��s��G�;�%���� Actúa con autonomía en la formación de los alumnos y alumnas realizando las adecuaciones administrativas, pedagógicas y curriculares pertinentes y necesarias con base en el conocimiento apropiado de la pedagogía y de las áreas académicas. Asimismo, En este sentido se plantean nuevas exigencias en el currículo de formación inicial. Su formación requiere de la adquisición de competencias que incluyen el dominio de contenidos tanto declarativos y procedimentales como actitudinales para el mejor desempeño de sus funciones. 0000004407 00000 n estuvo guiado por el Perfil de Egreso de la Formación Inicial Docente y por lo El Perfil de egreso de la FID se alinea a los dominios y competencias establecidos en el Marco de Buen Desempeño Docente (MBDD), a la vez que considera competencias vinculadas a la formación integral que requieren los docentes en el siglo XXI. 0000001151 00000 n La primera tabla muestra el listado de subáreas, especificando cuáles son parte del Currículo Nacional Base (CNB) y cuáles pertenecen al resto de categorías: Obligatorio por Especialidad (OE), Reemplazable (R) y Opcional (O) para cada especialidad. Manifiesta un compromiso claro y abierto sobre los derechos individuales y colectivos de los Pueblos Indígenas. Alienta a los alumnos/as a plantear preguntas y llevar las mismas a conclusiones, en lugar de estimular las suposiciones y supersticiones que desconciertan e impiden el avance. Los y las docentes sistemáticamente deben reflexionar sobre su práctica y utilizar el resultado de su reflexión para mejorar la calidad de su propia actuación. Demostrar buenas relaciones interpersonales. ¡Cuidado con las estafas y fraudes online! Esta mantiene básicamente el carácter de transmisora de conocimientos e igualmente sirve para la comunicación entre los hombres, de ahí es que es sumamente importante la recuperación de la palabra. Establece un plan de estudios de diez ciclos académicos que QNL1_�9��5�t(���J*n����,8R�������^��m"3�����o|�y������U9�b�h�Zt(ط�'imDi��gi%!��SU���n*��J�� ����X���<7͗������n���&q@+S�_��a�Q�����m��XN?���v�E}1�M�"�`�%P�)��T�뾮3x:���X |�VQ�5�#b�a��π���X���$�HH�N��c��p�GBb�� ��x\@Nh R�!�w��]�p�D�"�U�=�2Z)�>^�*RRF���ې�?>{��=8�}Y����G El y la maestro como investigador proporciona la motivación y modela el hábito de investigar todos los aspectos del hecho educativo. “El Día del Maestro es una fecha símbolo para reconocer, posicionar y celebrar la importancia de las prácticas docentes como uno de los componentes principales de la transformación social, política y económica de nuestro país y el papel del maestro como agente de transformación”, afirmó. Presenta el modelo curricular, las descripciones de los cursos y módulos, y las orientaciones pedagógicas generales para el desarrollo de las competencias. Asimismo, contribuye al establecimiento de una cultura democrática e inclusiva que responda a las demandas sociales y culturales, y que esté orientada a la construcción de una ciudadanía intercultural en el proceso formativo de los estudiantes de FID para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Educación Intercultural Bilingüe. Su dirección de correo no se hará público. Flor Pablo: Los profesores recibirán 2,200 soles como sueldo a fin de año, nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial, Callao: dictan prisión preventiva contra cuatro presuntos miembros de “Los bravos de la construcción”, Ica: un sismo de magnitud 5.8 se sintió esta tarde en Marcona, Reniec: Peruanos llevan el nombre de Pelé, Reina Isabel, Merlina, Bad Bunny, entre otros, Un poste está a punto de caer sobre cuna guardería en el Centro de Lima, Camión impacta contra muro de colegio y chófer fuga del lugar, Minedu: 520 casos de violencia por orientación sexual se registraron en los colegios. 2.2. El CNEB es el documento oficial aprobado en Junio del 2016 mediante RM.N°281-2016. El sistema educativo es uno de los vehículos más importantes para la transmisión y desarrollo de los valores y conocimientos culturales. La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e … 0000005584 00000 n Por ello, la Formación Inicial Docente (FID) ha de ser más integral e interdisciplinaria coherente a las demandas del momento histórico en el que nos encontramos, por demás su influencia es humanista y social. Valora las diferentes culturas que conforman al Estado guatemalteco. 0000007324 00000 n ��E@�b霁v�C �x�J�_IT/U�\|�p��MVf,�x2L��Y��ڪŽ�Ղ�Tԓ����������׀`8l���S6��rvr�Mw.�+�|�O�@{ Cuidado de los océanos, acciones que reduzcan la contaminación del mar para preservar la vida marina. Modalidades educativas de la educación primaria en Guatemala, Seminario sobre temas y desafíos actualaes de la Educación Bilingüe (investigación acción), Idioma Español como L2 y su aprendizaje 1, Idioma Español como L2 y su aprendizaje 2, Historia de la Educación en Guatemala. La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú %PDF-1.4 %���� Por eso es que Peñaloza sostenía que el currículo es El crecimiento del docente en formación se ve estimulado por la interacción con otros y otras mediante el aprendizaje colaborativo. Ante las nuevas exigencias que se enfrentan el día de hoy, es evidente que la formación de los y las docentes guatemaltecos/as debe sufrir cambios que le permitan proveer herramientas flexibles para enfrentar los retos de un nuevo siglo. Docentes del perú 18:09. Puede descargar el libro en el siguiente link: Diseño curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente programa de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe.pdf (3.396Mb), Autor: Perú. 3. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y … NUEVO CURRÍCULO DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE 2020 CIUDADANíA Y CIENCIAS SOCIALES - YouTube. diálogo en torno a los avances en la propuesta curricular. Con base en este perfil se construyeron los perfiles nacionales, los que sustentaron acciones de adecuación de los currículos de … <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> trailer << /Size 267 /Info 233 0 R /Encrypt 237 0 R /Root 236 0 R /Prev 668652 /ID[] >> startxref 0 %%EOF 236 0 obj << /Type /Catalog /Pages 232 0 R /Lang (1{�t�) /StructTreeRoot null /MarkInfo << /Marked true >> /Metadata 234 0 R >> endobj 237 0 obj << /Filter /Standard /R 3 /O (6Eӝu;|�,\(�fZ��5?�4�Sh���\\W�) /U (\)��^�@P���$6�� ) /P -3392 /V 2 /Length 128 >> endobj 265 0 obj << /S 2327 /Filter /FlateDecode /Length 266 0 R >> stream La ministra de Educación, Flor Pablo, anunció hoy un nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente para los Institutos de Educación Superior Pedagógica con el objetivo de contar con los mejores profesionales para ofrecer una educación de calidad. Estimados docentes compartimos el Currículo Nacional de la Educación Básica del Nivel Inicial. y la docente adquiere las destrezas específicas para facilitar su aprendizaje. Minedu anunció la aprobación de nuevo currículo para la formación de docentes de inicial. El DCBN de la FID es En todos los procesos de indagación, de manifestación de curiosidad o de búsqueda intencional de información, no debe perderse de vista el sentido y los procedimientos propios de las culturas indígenas para la construcción del conocimiento. El DCBN está propuesto en el marco de la reforma de la educación superior pedagógica para brindar una formación profesional docente de calidad acorde a las necesidades y demandas de los pueblos indígenas u originarios. El DCBN está propuesto en el … Ciudades con futuro, responsables con el espacio donde vivimos. Política y práctica pedagógica cuyo objetivo es promover la formación escolarizada en dos o más idiomas. Dominios y competencias del Perfil de egreso de la Formación Inicial Docente2 Dominio 1: … Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los … Debe promover el intercambio de ideas. El DCBN está propuesto en … EN ESTE VÍDEO ENCONTRARAS EL ANÁLISIS DEL DISEÑO … �!���Yx�5̈́ϴ��V��ԍ��������v�Aǝψr�������G�NY�-���eEgV�Q�_N���,W䴭Q��Q��i�h>p���t���u�cg�e�M���M'�i�R2��-��sG�ڜf�W��4H�R�L��k�1�����*3����F���N(��>�N���&�!�4�_���s%���6�!���>>l�N��jdD!�pE�X�vc7x�ʗ>TO��w����ڭ�l��F7CGˈ��6��l�Ϯ�cz8|����bLg�F��:� 6�`��3���fgM��@r�θ�p� Esto requiere que desarrollen procesos de análisis de su quehacer. Traslada, por medio del proceso de enseñanza aprendizaje, desde la gramática de las áreas curriculares, los contenidos, para que se conviertan en contenidos de aprendizaje con la debida rigurosidad científica, de acuerdo al nivel de desarrollo de los alumnos/as. El nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial fue aprobado mediante la resolución viceministerial N° 163-2019-MINEDU publicada hoy en el diario oficial El Peruano. Uno de los papeles esenciales que desempeña un docente es el de ser un modelo para sus estudiantes y para todos aquellos que piensen en él como maestro. Realiza investigaciones relativas a educación bilingüe destinadas a recuperar conocimientos y saberes locales. 0000007838 00000 n Para facilitar la tarea de trabajar las adecuaciones de las secuencias, el Ministerio de Educación ha desarrollado una aplicación de computador. Todos los alumnos deben tener garantizado el “currículum básico” indispensable al término de la escolaridad obligatoria, es decir, aquel conjunto de saberes y competencias que posibilitan la participación activa en la vida. Perteneciente o relativo al conocimiento. El aula es un campo adecuado para tal diálogo. Para el caso de los programas de educación inicial intercultural bilingüe y primaria intercultural bilingüe se han incluido, además, tres competencias comunicativas (oralidad, lectura y escritura) para el desarrollo de las 48 lenguas indígenas u originarias y del castellano. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 20(2), 1-17. En esta sección se presentan estas matrices de secuencias. Asimismo, se han realizado talleres de revisión de los avances con directivos y docentes de las instituciones formadoras de docentes. Pablo explicó que el nuevo Diseño Curricular establece un plan de estudios de diez ciclos académicos e Incluye una serie de cursos y módulos organizados en tres componentes curriculares: formación general, formación específica y formación en la práctica e investigación. 0000004608 00000 n A partir de dicha evaluación se estableció la necesidad de diseñar nuevos currículos y alinearlos a las políticas sectoriales vigentes, a las demandas educativas del siglo XXI, y a las características, cultura, lengua, intereses, demandas y expectativas de los estudiantes de FID, particularmente a aquellas que plantean los pueblos indígenas u originarios. "Desde la formación inicial, y a lo largo de toda la trayectoria profesional, fortaleceremos las competencias profesionales del docente y de esa manera mejoraremos los aprendizajes de los estudiantes en todo el país", dijo la titular de Educación durante una visita con motivo del Día del Maestro al colegio N° 2025 “El Progreso” de Carabayllo. �HocI��X�NE�m���J����t^��]�]ԥ.f�r� Indicó, asimismo, que la nueva generación de docentes construirá una identidad profesional capaz de generar aprendizajes significativos en sus estudiantes y sus prácticas pedagógicas tendrán impacto más allá del trabajo en una institución educativa, pues generará cambios en ellos mismos, en la comunidad, su profesión y sus alumnos. 15 (28), 2011 111 el pRoceSo de elaBoRacióN del cuRRículo paRa la foRmacióN pRofeSioNal uNiveRSitaRia ca de la educación) y la dimensión tecnológica (desempeño profesio-nal del docente). Esto recibe una de sus máximas expresiones cuando el y la docente es capaz de crear las situaciones que fomenten el aprendizaje de manera creativa para adaptarse a contextos diversos, modelando así la misma competencia en sus estudiantes. N°159-2017. 2. El Currículum Nacional Base de formación inicial de docentes integra elementos referidos al desarrollo del y la docente como ser humano, profesional y ciudadano, combinando la teoría y la práctica con el contexto en el cual debe desenvolverse. Con la formación de una nueva generación de docentes se pretende: Establece un plan de estudios de diez ciclos académicos que incluye una serie de cursos y módulos organizados en tres componentes curriculares: formación general, formación específica y formación en la práctica e investigación. >kf�U|x�U��^ݵ�>�蹞�Z,�o���h�ga;oخ���. 0000008337 00000 n Certificado Único Laboral: ¿qué hay que saber? Formar docentes que respondan a las necesidades del contexto guatemalteco, a su diversidad de Pueblos, culturas e idiomas, así como al contexto regional y mundial. El objetivo final es la adquisición de una L1 (primer idioma) y L2 (segundo idioma) dentro de las cuatro macro-habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir. Por eso son, en gran medida, transversales, susceptibles de ser empleadas con distintos contenidos. Resumen: El objetivo del artículo es presentar los hallazgos de la investigación que analizó el estado de la formación inicial docente (FID) para la enseñanza … Estas secuencias están formadas por una serie de subáreas (cursos), las cuales se pueden representar en una matriz de ocho columnas, una por semestre. Adapta conocimientos y experiencias a su labor como educador a las condiciones socioeconómicas, culturales y psicopedagógicas de la niñez. Teletrabajo: ¿Qué pasa cuando no hay ambientes adecuados? "El nuevo currículo plantea una formación integral y refuerza la idea de formación ciudadana. Diseño Curricular Básico Nacional de la formación inicial docente en Inglés. Legislación educativa, Atención a estudiantes con Necesidades Educativas, Introducción al diseño curricular y su práctica, Modalidades educativas de la Educación primaraia en Guatemala, Práctica docente I Observación en el aula, Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 1, Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 2, Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 3, Tecnología de la información y comunición aplicada a la educación 4, Elaboración de Proyectos de la escuela y la Comunidad, Historia de la educación en Guatemala legislación educativa, Planificación y evaluación del aprendizaje, Introducción al Diseño Curricular y su práctica, Seminario sobre temas y desafíos actuales de la. educ. el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de Egreso y las Así también, se requiere de la estimulación de habilidades básicas de comprensión, análisis y criticidad que les permitan ser agentes en la construcción del conocimiento científico, a partir de la búsqueda y sistematización de conocimientos propios en el marco de su cultura. Vacaciones útiles: cómo decidir lo mejor para nuestros hijos, MTC: hay 44 puntos de tránsito interrumpidos en el país, Lambayeque: inauguran centro de salud mental en el distrito de Picsi, 33 playas de Lima Metropolitana están aptas para bañistas: conoce cuáles son, Minedu: más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de S/ 800 en marzo, Cusco: aeropuerto Alejandro Velasco Astete no suspenderá sus operaciones, Indecopi inicia capacitación a 60 estudiantes y egresados universitarios, Gobierno lamenta muertes en Puno y enviará comisión de alto nivel, Obispos del Perú reprueban muertes en Puno e invocan a detener con urgencia la violencia, Diresa Puno reporta 12 fallecidos y 38 personas heridas en Juliaca, Suspenden sesión del Acuerdo Nacional que se realizaba en Palacio de Gobierno, Conozca los museos de la Catedral de Lima y el Palacio Arzobispal, Elecciones Generales 2021: candidatos presidenciales. Señaló también que nuestro país necesita ciudadanos que desarrollen su. establecido en la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación “El Día del Maestro es una fecha símbolo para reconocer, posicionar y celebrar la importancia de las prácticas docentes como uno de los componentes principales de la transformación social, política y económica de nuestro país y el papel del maestro como agente de transformación”, afirmó. Guatemala requiere de maestros(as) preparados(as) para hacer cambios en el aula, en la escuela y en la comunidad en la cual trabajan. Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes y su reglamento. Se le concibe como partícipe de y sujeto a acciones incluyentes que favorecen la convivencia armoniosa en espacios interconectados gracias a la interdependencia, la cooperación y el espíritu de solidaridad en un marco de respeto hacia sí mismo y hacia los demás. 0000005308 00000 n La ministra de Educación, Flor Pablo, anunció hoy un nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente para los Institutos de Educación Superior Pedagógica con el objetivo de contar con los mejores profesionales para ofrecer una educación de calidad. Comprometidos en la lucha contra la violencia hacia la mujer. 1. Para ello, el currículo de la FID establece el Perfil de egreso como centro de una propuesta formativa integral orientada al desarrollo de competencias personales y profesionales en los estudiantes, que les permiten desenvolverse de manera ética, … N°159-2017. Presidente del Directorio: Hugo David Aguirre Castañeda, Gerente General: Carlos Alonso Vásquez Lazo. <>>> Asimismo, la aplicación indica el número de horas diarias de formación que deberán recibir los y las estudiantes en semestres de 100 días de acuerdo a la configuración de las secuencias establecida por el usuario. 0000009045 00000 n El crecimiento del docente en formación se ve estimulado por la interacción con otros y otras mediante el aprendizaje colaborativo. Su formación requiere de la adquisición de competencias que incluyen el dominio de contenidos tanto declarativos y procedimentales como actitudinales para el mejor desempeño de sus funciones. El DCBN está propuesto en el marco de la reforma de la educación superior pedagógica para brindar una formación profesional docente de calidad acorde a las necesidades y demandas de los pueblos indígenas u originarios. Impresionante: Jesús María tiene modelo de ecoparque hecho con residuos, Radiación ultravioleta será extremadamente alta este verano, Vacaciones útiles en parques zonales son económicas. La competencia es una capacidad compleja, distinta de un saber rutinario o de mera aplicación. Término utilizado, a menudo, como un saber hacer. Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás. Todos los derechos reservados. El nuevo Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente-Programa de Estudios de Educación Inicial fue aprobado mediante la resolución viceministerial N° 163-2019-MINEDU publicada hoy en el diario oficial El Peruano. 7� endstream endobj 266 0 obj 1900 endobj 238 0 obj << /Type /Page /Parent 232 0 R /Resources << /XObject << /Image5 264 0 R >> /Font << /F1 240 0 R /F2 246 0 R /F3 255 0 R >> /ProcSet [ /PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI ] >> /MediaBox [ 0 0 612 792 ] /Contents [ 243 0 R 248 0 R 250 0 R 252 0 R 254 0 R 259 0 R 261 0 R 263 0 R ] /Group << /Type /Group /S /Transparency /CS /DeviceRGB >> /Tabs /S /StructParents 0 /CropBox [ 0 0 612 792 ] /Rotate 0 >> endobj 239 0 obj [ 250 0 408 0 0 833 0 0 333 333 500 0 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 0 564 0 444 0 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 0 0 333 0 500 0 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 310 0 0 0 0 444 0 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 0 0 0 0 444 0 0 0 278 0 0 0 500 0 500 0 0 500 0 0 0 500 0 500 ] endobj 240 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F1 /BaseFont /Times#20New#20Roman /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 241 0 R /FirstChar 32 /LastChar 252 /Widths 239 0 R >> endobj 241 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /Times#20New#20Roman /Flags 32 /ItalicAngle 0 /Ascent 891 /Descent -216 /CapHeight 693 /AvgWidth 401 /MaxWidth 2614 /FontWeight 400 /XHeight 250 /Leading 42 /StemV 40 /FontBBox [ -568 -216 2046 693 ] >> endobj 242 0 obj 327 endobj 243 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 242 0 R >> stream
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