incansable en el trabajo que involucre a los diversos miembros de la comunidad
referencia en los campos de la cooperación y el conflicto, como elementos
no olviden compartir nuestras publicaciones con otros compaÑeros maestros. Consta de 7.5 horas semanales presenciales de práctica docente en secciones de III y IV ciclo de Educación Diversificada, realizando 112.5 horas prácticas de forma presencial en la respectiva institución durante los 4 meses de práctica docente. Con el desarrollo de las diferentes áreas de la ciencia, le ha hecho cada vez más evidente la utilidad de modelos matemáticos que interpretan el comportamiento humano, vegetal y animal, así la Bio-matemática se ha convertido en un tópico de estudio importante en la formación de profesores de secundaria. El estudio del planeta Tierra como sistema dinámico constituye uno de los grandes temas a desarrollar durante el III ciclo de la Educación General Básica y por tanto, la prioridad en este curso. días en las diversas universidades que ofrecen esta carrera. Se espera que dicho aprendizaje repercuta en el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para el desarrollo de trabajos de investigación. Ante
En este curso, el estudiante adquiere los conocimientos básicos del método y la investigación científica, así como, las diferentes etapas del proceso de investigación. En esta ocasión el eje central es la conformación del marco teórico e inicio del marco metodológico que sustentan la tesis a partir delos elementos precedentes e introductorios definidos en el Seminario de Graduación I, de manera que se fortalezca la relación entre ambos componentes concebidos como subsistemas del sistema tesis doctoral. La Orientación al igual que todas las Ciencias Sociales y de Educación implica el planteamiento y desarrollo de procesos de índole científico que fundamenten la validez y pertinencia de su labor. De manera particular se realiza una opción curricular por la bioética personalista, la cual se encuentra enmarcada en los principios que rigen el ser y quehacer de la Universidad. la acción académica de su institución para gestar y asegurar procesos de
de las teorías acerca del aprendizaje y llegando a la aplicación de dicho
Entre los aprendizajes más importantes a adquirir durante el curso está el de análisis y reflexión para poder dar solución a problemas reales a nivel informático, así mismo, entre las habilidades y destrezas que adquirirá serán las de resolución de problemas desde las variables de la administración de proyectos informáticos y el análisis de sistemas. El curso requiere que el estudiante posea los conocimientos fundamentales en el área de la computación, informática y sistemas de información. Dentro de las habilidades y destrezas que la persona estudiante va a desarrollar será su capacidad de análisis, de escucha activa y de interpretación; a la vez desarrollará una actitud participativa y comprometida respecto al análisis de su propio proceso familiar y los demás procesos particulares. visión global, integrada y actualizada
De igual manera da especial importancia al entrenamiento en la elaboración de los tres niveles del planeamiento, fundamentales para la acción docente. Todo estudiante que se presenta media hora después de la clase, o bien se retire media hora antes de la salida se consignará como ausencia. ¿Qué es una E.I.R.L? A través de esto, se pretende que el estudiante y la estudiante adquieran los conocimientos y competencias que le permitan abordar las necesidades de las personas en el ámbito laboral desde el punto de vista personal, familiar, educativo, profesional y social, recordando que el ser humano es un ser integral y para poder desarrollar un proceso debemos conocer las demás áreas de este. Para tal efecto se hace énfasis en la revisió, áfica que permita identificar los antecedentes del tema en estudio y presentar una posició, El documento de avance producto de este curso servirá de base para el estudio del tema de tesis doctoral por parte de la Comisión Académica del Programa de Doctorado. educativo, se ha reinventando, evolucionando hacia una nueva visión
Administración de la Educación consta de dos dimensiones principales: la
de un conjunto de lecturas seleccionadas con el propósito de orientar acciones
Con el fin de mantener la coherencia con el enfoque teórico, este curso se fundamenta en una metodología que promueve la reflexión – acción, en un ambiente de trabajo que genere en la persona estudiante, confianza y seguridad para conducir el proceso del aprendizaje inicial de la matemática. aprendizaje, -
Todo esto tiene la finalidad de que los estudiantes graduados de sus respectivas carreras puedan tener un desempeño básico en ambientes empresariales que utilizan el idioma inglés. parte como recurso vital para el ajuste oportuno de quienes se incorporan a la
La materia tiene proyectos prácticos que los estudiantes desarrollarán y presentarán para reafirmar los conocimientos adquiridos y hacer incursiones en la realidad profesional del campo de estudio. sus posiciones de forma alterna, de aprendiente y de facilitador-mediador, y en
Educación Secundaria. aunado a ellos según el cuarto informe del Estado de la Educación, CONARE
3.Proyecto Son las acciones complementarias que forman un programa. El propósito del curso es obtener como producto final un anteproyecto de trabajo final de graduación que permita a cada estudiante optar el grado de Maestría; por lo cual, el curso ha sido diseñado bajo la modalidad de taller de investigación, y se trabajará bajo la perspectiva de investigación aplicada, propia de las maestrías profesionales, estableciendo una íntima relación entre la teoría y la práctica, y que en tal sentido, se pueda avanzar tanto en la producción de conocimiento desde la disciplina propia como la especialización, al mismo tiempo, la necesidad que este conocimiento realimente la intervención profesional, permitiendo de este modo la renovación y creación de prácticas innovadoras y originales. Este curso permite establecer las semejanzas y diferencias entre la Orientación Educativa, la Psicología Educativa y la Psicopedagogía, a partir del análisis del objeto de estudio de cada una de ellas. Donde el estudiante se conecta a la sesión de la clase y la persona docente le dará las instrucciones a seguir para el desarrollo de la clase, incluyendo el uso del entorno virtual. Curso de carácter teórico-práctico orientado a complementar el proceso didáctico de la comunicación en la escuela primaria planteado en los cursos de Español I y Español II. énfasis en
El presente curso está dirigido a estudiantes de la carrera de Educación y Orientación Educativa, lo que permite un enfoque bio-psicosocial de carácter teórico-práctico, con el fin de que el estudiante integre sus conocimientos y los aplique desde su rol profesional. Por lo tanto, este curso permite al estudiante adquirir conocimientos para aplicar los elementos del método científico, según el enfoque cualitativo de la investigación social, ofreciendo la oportunidad de desarrollar conocimientos y habilidades para realizar experiencias de investigación cualitativa aplicadas al campo de la Orientación. Es un curso teórico - práctico que ofrece los elementos de la planificación social y educativa mediante el análisis de los principios y enfoques de la planificación y evaluación de proyectos en centros educativos, enfocados hacia el ámbito y necesidades de la administración de la educación. La B.D es diseñada, construida y llenada con datos para un propósito específico. Este curso se relaciona directamente con los cursos IS043 Arquitectura del Computador directamente porque se explicará la parte de automatización y toma de decisiones artificiales de los sistemas, además, de la parte robótica de la carrera. Como se puede apreciar, su campo de acción es muy vasto y es difícil delimitar en un solo curso los elementos necesarios para su comprensión. Asimismo, los conocimientos adquiridos previamente en los cursos de investigación se convertirán en los antecedentes del presente curso, siendo la base para el planteamiento y formulación de un problema de investigación, en torno a los quehaceres concernientes a la labor orientadora en los diferentes ámbitos en que ésta se proyecta. Además, en este curso el estudiante podrá conceptualizar muchos de los procesos o tareas que realizo en la gran mayoría de los cursos de la carrera, pero más que todo con la administración de proyectos, la cual tiene una relación directa con la materia y el análisis y diseño de sistemas en el cual ya se estudió como desarrollar un sistema desde la parte técnica. Se desarrollan en este curso cuatro temas que son de vital importancia para el hombre: Energía eléctrica, Magnetismo, Energía Sónica y Energía Luminosa. La implementación del curso será de forma virtual ya que desde la pandemia por COVID 19 el mismo se imparte así a la actualidad mediante herramientas virtuales, entorno virtual UCAT y vía Microsoft TEAMS. Lo anterior, analizando el proceso global de investigación, particularizando en cada elemento constitutivo y profundizando en lo que respecta a la elaboración y diseño desde el campo disciplinar. Además, la formación universitaria debe propiciar una actitud de apertura que facilite comprender y asumir la investigación como una herramienta indispensable en la construcción del conocimiento. pesar de las pretensiones y de los esfuerzos que a nivel universal se llevan a
Para ampliar los conocimientos teóricos adquiridos el curso incorpora sesiones de laboratorio para realizar tareas y proyectos prácticos, que los estudiantes desarrollarán y presentarán para el intercambio de ideas y experiencias adquiridas. De allí la importancia de este curso, en el que no se pretende que el futuro docente de ciencias se dedique a repetir experiencias ya establecidas, sino que utilice su creatividad para elaborar sus propias prácticas de laboratorio, de acuerdo al material físico y humano con que cuente. El curso requiere que el estudiante posea los conocimientos fundamentales en el área de la computación, informática y sistemas de Información. El curso bajo la modalidad de educación remota, con apoyo de una herramienta tecnológica Zoom y Teams de forma sincrónica, y otras herramientas virtuales, modalidad aplicada durante la pandemia del COVID-19 hasta la actualidad. general. En el ámbito de los centros educativos se tienen, por ejemplo, registros del número de estudiantes matriculados por ciclo lectivo, número de estudiantes que aprobaron, aplazaron y reprobaron el año, número de estudiantes que componen la población estudiantil, número de estudiantes que desertaron, proyección del crecimiento potencial en el número de estudiantes, promedio de graduados en los últimos cinco años, promedio de notas por materia o a nivel general, formación profesional media del cuerpo de profesores, etc. Siendo congruentes con lo anterior, el presente curso fomentara un desarrollo cognitivo que el estudiante alcanzara cubriendo los temas del presente curso, el cual está enfocado en Python uno de los lenguajes más importantes en la actualidad. El estudiante será capaz de desarrollar programas en Python, y a su vez ira adquiriendo las destrezas necesarias para desarrollar un software, los conocimientos adquiridos serán de suma importancia para su desenvolvimiento como profesional. Son tantas y tan variadas las gamas de opciones entre las que se puede optar, son tantas y tan frecuentes las actualizaciones que se dan en el medio, que es casi imposible estar al tanto de cada una de ellas y, normalmente, lo que se da en la vida real es que los profesionales del área se interesan y están adecuadamente informados de aquellas configuraciones con las que tratan día a día. pedagógicos, psicológicos y técnicos, que trascienden la labor docente en
en cuenta lo anterior, este curso está orientado a darles a los estudiantes una
Dentro de los aprendizajes más importantes se encuentra la introducción al álgebra lineal como sustento teórico a las bases de datos, introducción al cálculo diferencial como El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de la lógica matemática por medio de los contenidos y actividades del curso constituyen habilidades importantes que van a ser de empleo habitual en el transcurso de las clases. Todo programa de geografía debe tener como un elemento fundamental el interés del estudiante por desarrollar las capacidades descritas anteriormente, además por la conservación y correcta utilización de los recursos naturales para un adecuado Desarrollo Sostenible. De este modo, se pretende que el futuro docente tome conciencia de la situación y active su condición de agente multiplicador de cambio en el medio en que se desenvuelva. En este curso le daremos énfasis a las integrales y sus aplicaciones. Administración de la Educación de la Universidad Católica. (E-A), pasando por el conocimiento de los elementos característicos de cada una
modalidad que inicio a aplicarse con la pandemia del COVID-19 hasta la actualidad. Ese curso retoma los objetivos de los cursos anteriores especialmente los inherentes a la formación cognitiva, ética y pedagógica de los estudiantes maestros con el fin de que éstos confronten la apropiación personal de esos objetivos y sus posibilidades de operacionalizarlos en la práctica. El lenguaje constituye un instrumento fundamental en todo proceso de enseñanza aprendizaje y el acceso a la cultura general. • Valorará la importancia de la ética en el área evaluativa en la labor docente como también la responsabilidad de realizar su trabajo evaluativo de forma responsable e innovadora bajo el marco de la legalidad que nos propone el MEP. De la experiencia de estos talleres se genera el enfoque metodológico con que se debe orientar en el aula escolar el aprendizaje de la expresión escrita. Actividad educativa en Modalidad Remota o educación en línea mediado por apoyo tecnológico (encuentros sincrónicos). Se describe en forma global la orientación del curso. para dos propósitos esenciales: liberar el potencial de las personas, y elevar
Además, este curso tiene una gran relación con otras materias de la carrera como arquitectura del computador, estructura de datos, inteligencia artificial, entre otras. Pp 113-122. Es por esto, que permite al estudiante continuar el contacto con la realidad de una institución, donde ejecutará nuevamente el análisis situacional y los diferentes procesos de Orientación diseñados en el curso de Práctica Supervisada I, es decir, las sesiones con la población meta, el asesoramiento y el proceso de Orientación Individual. Es un curso teórico-práctico que ofrece la posibilidad de conocer y aplicar procedimientos metodológicos para la Orientación Grupal, de acuerdo con diferentes enfoques, a la vez que permite desarrollar las habilidades necesarias y el estilo personal para esta modalidad de Orientación. Además, es prioritario preguntarse de qué manera puede este profesional colaborar para generar una cultura de mejora, fomentar la capacidad de cambio y optimizar el aprendizaje de la comunidad educativa u organización, de modo que se garantice la calidad de los procesos formativos. aspectos: En el curso también se presentan elementos básicos
les invitamos y recomendamos hacer las debidas adecuaciones en base a las necesidades de nuestro grupo. Al mismo tiempo se espera que concientizando la importancia de no involucrarse personalmente brindará al paciente y familiares un mejor servicio, ya que sus comportamientos y sentimientos serán más objetivos. Desde la antigüedad el hombre se ha visto en la necesidad de utilizar cuerpos geométricos para vivir (prismas), almacenar alimentos (cilindros y conos) y para un sin fin de actividades más. Además, este curso pretende introducir conceptos teóricos, prácticos y filosóficos de la Medicina Paliativa. Desde esta perspectiva, Intentará establecer relaciones y la influencia de la evolución de nuestro sistema educativo desde diferentes ángulos (axiológico, epistemológico, teleológico, poblacional, curricular, organizacional y operativo del sistema y sus instituciones educativas), para develar sus debilidades y problemas, así como, las fortalezas y logros, de esta manera facilitar su discusión y las de posibles propuestas de mejora. Las matemáticas deben considerarse como un medio de cultura intelectual, como una gimnasia del pensamiento, dirigida a desarrollar la facultad del raciocinio y ayudar al sano criterio que distingue lo real de lo irreal. Tomando en consideración que el estudio de las ciencias se centra en el hombre y su interacción con el medio físico y cultural, con el propósito de crear un individuo creativo, crítico y comprometido con la solución de problemas que enfrenta debido a la destrucción paulatina de su habitad. La cual ha sido exitosa y ha favorecido al estudiantado del doctorado, sobre todo, los de comunidades alejadas del territorio nacional. La importancia de almacenar, manipular y recuperar la información en forma eficiente ha llevado al desarrollo de una teoría esencial para las bases de datos. Por lo tanto, su énfasis está orientado a temas, situaciones y recursos lingüísticos que se relacionen directamente con el área empresarial y de administración de negocios en particular. SENTIDOS Y PRÁCTICAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA EN UN COLEGIO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES (ARGENTINA). Busca que los estudiantes utilicen distintas técnicas e instrumentos en el análisis y solución de problemas financieros, para aplicarlos en la realidad laboral. Así mismo, el gerente, debe ejercer un alto liderazgo y una excelente motivación a todos los colaboradores, así como generar mecanismos de control que garantice el cumplimiento de las metas y objetivos planeados. Esta tarea por tanto, es inherente al trabajo del
El aprendizaje cooperativo y el desarrollo de la lógica matemática por medio de los contenidos y actividades del curso constituyen habilidades importantes que van a ser de empleo habitual en el transcurso de las clases. Este curso busca brindar experiencias de enseñanza, que le permitan al estudiante adquirir conocimientos y prácticas, acerca del nuevo paradigma cognitivo, como soporte y práctica de las nuevas tendencias de la educación moderna. Se analizan las funciones y tareas que pueden cumplir la y el profesional en Orientación en instituciones y organizaciones comunales y se elaboran programas de acuerdo con diferentes modelos de Orientación Comunitaria. Representa una de las herramientas más útiles y poderosas en el estudio de las Matemáticas, así como en otras aplicaciones del conocimiento humano. 4.Actividad Son las acciones complementarias que forman un proyecto 5.Tarea Son las acciones de los … y muchas otras, son las cuestionantes que vamos a ir respondiendo en este interesante curso. El curso de Teleinformática II busca brindar una serie de conocimientos en el ámbito del equipo necesario para las telecomunicaciones de datos, a fin de permitir que el estudiante se familiarice con cierta terminología para el aporte de criterios en este campo. Enfoque organizacional, concepto de
Conocer los cambios radicales de índole epistemológico que ha sufrido la ciencia actual y la necesidad de replantear la praxis curricular y pedagógica en función de dichos cambios y de la responsabilidad que como catalizadores tenemos en la sociedad.El curso se acopla a la presencialidad remota, por medio de sesiones por videoconferencia o sincrónica y apoyo tecnológico en general, como el uso de Zoom, Teams y apoyo virtual con el Entorno Virtual UCAT, modalidad que inicio a aplicarse con la pandemia del COVID-19 hasta la actualidad. Ante esta situación, los profesionales relacionados con la educación, debe responder a esas exigencias. detrimento de la reestructuración del conocimiento. Debemos … Vivenciar la muerte de un ser querido o experimentar el proceso de la propia muerte genera un impacto emocional en el individuo, provocando múltiples reacciones, emociones y temores en todas aquellas personas alrededor del enfermo terminal (familiares, amigos, vecinos, personal de salud) y en el mismo paciente. Aprender y conocer que las teorías contemporáneas del aprendizaje, así como sus principios, postulados teóricos y análisis son prioritarias para todos los que de una u otra forma estén involucradas en las “ciencias de la educación”. El proceso de enseñanza y aprendizaje constituye uno
El curso tiene un sustento teórico, que permite vincular la teoría con las vivencias o experiencias propias de la dinámica familiar de cada persona. Y dos personales: “Acompáñame a morir” y Taller “Aprendiendo a decir adiós”. A partir de la revisión de objetivos presentes en los programas oficiales, de la matemática a nivel de colegios, se analizará la estructura pedagógica y el enfoque curricular presente en dichos programas. El curso de Arquitectura del Computador se desarrollará mediante la modalidad de educación a distancia con apoyo tecnológico, la misma es una modalidad de aprendizaje flexible, dinámica y adaptativa al medio donde se desarrolla, fortaleciendo en el estudiante la autoestima y la creatividad así como, enriquece el conocimiento y el aprendizaje. cuerpo teórico a la práctica en diferentes escenarios educativos o de enseñanza. Patricia López Giménez, Carlos Peláez, Rosa Carpio, Edyelle Carolina, Jose Castilla, A. Diez, Sonia Helena Castellanos Galindo, Silvia Carrasco, MARIA ISABEL JOCILES RUBIO, Verónica F. Caruncho, Rita Villà Taberner, Beatriz Madrid, Silvia Pérez, Noemi Cabrera, Elena Vaquerizo Gómez, Marie Tanner, MARÍA ISABEL JOCILES RUBIO, Patricia López Giménez, Martha Fregoso, Verónica F. Caruncho, A. Diez, Andréa Pavão, Manuel Angel Rio Ruiz, Natalia Moraes Mena, Carlos Peláez, Silvia Pérez, Noemi Cabrera, Jose Castilla, Sonia Helena Castellanos Galindo, Elena Vaquerizo Gómez, Antonio Bernat Montesinos, Juan Lorenzo Lacruz, FRANCISCO F. GARCÍA PÉREZ, Nicolás de-Alba-Fernández, Antoni Santisteban, Fernando Ramos, Fernando José Sadio-Ramos, Martha Cecilia Gutierrez Giraldo, Diana Marcela Arana Hernández, Joan Pagès, Diana Arana, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sociología de la Educación. Es por esta razón que el carácter práctico e interventivo de la profesión, particularidad constitutiva de la Orientación, en muchas ocasiones ha sido transmutado por un pragmatismo o inmediatismo de la acción, conduciendo indefectiblemente a prácticas reiterativas, burocratizadas y mecánicas. El estudio de la geografía de Costa Rica debe describir el ambiente físico, cultural y socioeconómico con el hombre como elemento importante dentro de ella, aprendiendo a enfrentar y resolver los múltiples problemas que en este campo y en muchos otros que se le presentan. el planteamiento de los conceptos básicos implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Por último, el curso está elaborado de acuerdo con la metodología presencial bajo la modalidad remota o en línea con apoyo de una herramienta tecnológica de forma sincrónica), esta modalidad inicia a aplicarse con la pandemia del COVID-19 hasta la actualidad. Los cambios en este mini - mundo son reflejados en la base de datos. de esos fundamentos teóricos, puesto que responde a dos preguntas esenciales: ¿cómo
El curso promueve que el estudiante obtenga conocimientos y habilidades básicas en matemáticas, que le servirán como base para conocimientos posteriores enfocados en su carrera. marco de apoyo efectivo para la toma de decisiones. Hoy se requiere un administrador capaz de recurrir a opciones
Para el desarrollo de este curso se requiere haber aprobado el curso denominado Análisis y Diseño de Sistemas. El curso está elaborado de acuerdo con la metodología presencial bajo la modalidad remota o en línea con apoyo de una herramienta tecnológica de forma sincrónica), esta modalidad inicia a aplicarse con la pandemia del COVID-19 hasta la actualidad. Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas GOBIERNO DE ESPAÑA. La Maestría en Cuidados Paliativos debe incluir la atención de niños y adolescentes, ya que este grupo etario reúne características que implican necesariamente un enfoque diferente al de los adultos. el desarrollo de este curso, la cual se complementa mediante el estudio de
Constituye una oportunidad única, para darse cuenta de aquellos aspectos personales en los que deberá profundizar responsablemente, y ser consciente de que en caso de descubrir que algo de su historia podría generar un involucramiento inapropiado, que el o la estudiante asuma la responsabilidad de hacerse ver o atender profesionalmente para protegerse del desgaste que trabajar constantemente con el dolor humano supone. Lo mismo se da con un grupo de estudiantes, los padres, madres o encargados, así como las personas docentes. La modalidad Virtual y plataforma Moodle se inició durante la Pademia por COVID 19 y desde ese entonces a la actualidad se han elaborado formas de transmitir el conocimiento propio de este curso a las personas estudiantes sin dejar por fuera ningún aspecto fundamental del curso. Su objeto de estudio es la estructura del universo, pero no de todo, sino únicamente una parte evidente de él, región que, por tal motivo, se le conoce como Cosmos. puedan utilizar su formación y conocimientos creativamente. educativo que desea que su organización sea exitosa, debe conocerlos y
profesional posea un amplio conocimiento sobre las diferentes normativas que
La Orientación, desde una perspectiva interdisciplinaria, accede al fundamento y principio racional en el cual está basada la profesión, y además promueve la revisión y reflexión de aquellos conocimientos que permitan ahondar en la comprensión del ser humano. Todo fenómeno que ocurre en el Universo se da en función de la Energía. La diversidad de las comunidades educativas, los avances en Neuroeducación, los aportes de diversas Ciencias y Tecnologías, las transformaciones curriculares y paradigmáticas y, los cambios generacionales de los niños y las niñas, plantean nuevos y constantes retos en materia educativa. El curso consta de cinco unidades básicas. El enfoque didáctico de este curso está fundamentado en teorías existentes sobre dicha historia, que permitirán a los participantes valorar algunos aportes que han dado, ilustres matemáticos, al desarrollo de la humanidad. Entre las habilidades y destrezas que desarrollarán los estudiantes está el diseño de diagramas de flujo, y la construcción de algoritmos. Es por ello que los equipos básicos de cuidados paliativos, a saber, médico, enfermera y psicólogo, dependen de la atención y recomendaciones de otros profesionales de la salud para brindar una verdadera atención integral y responder a las necesidades del paciente. El tercer bloque tiene por objetivo desarrollar. orientaciones para la tramitación de la solicitud de ... educatiu en ciÈncies de l'activitat fÍsica i la salut / congreso interdisciplinar educativo en ciencias de la actividad fÍsica y la salud. posibles y el grado de certeza en el que cada uno; también se ocupa de la relación exacta que se establece entre la persona que conoce y el objeto por conocer. Redacta un primer borrador de recomendaciones para la práctica de actividad física saludable. Al finalizar este curso los estudiantes habrán adquirido el desarrollo de la lógica para desarrollar en pseudo código un sistema básico. Se realizará el mismo desde la virtualidad debido a la pandemia por COVID 19 y hasta la fecha, las actividades se realizarán en el entorno virtual y en TEAMS de Microsoft. Facilitar la capacidad operacional que sume la consistencia argumentativa, la fundamentación teórica y la construcción del saber. propios de la dinámica de un centro educativo en particular y del sistema
currículo a futuro con las mejores herramientas, para procurar la calidad y la
Para ello debe dirigir mediante el empleo de una serie de
El curso se ubica en el marco de una Maestría Profesional, en la cual se llevan a cabo trabajos de carácter teórico – práctico, como parte de la aplicación del enfoque metodológico – conceptual basado en competencias, necesario en la formación de administradores de la educación en este inicio del siglo XXI. Empleará el conocimiento sobre estadísticas, adquirido previamente en los cursos respectivos, para establecer la captura, almacenamiento y tratamiento de datos en un ambiente informático con la herramienta SPSS para su uso posterior. El curso requiere que el estudiante posea los conocimientos fundamentales en el área de la computación, informática y sistemas de información. El estudiante será capaz de desarrollar aplicaciones y utilizando las estructuras de datos de forma correcta, y a su vez ira adquiriendo las destrezas necesarias para desarrollar un software, los conocimientos adquiridos serán de suma importancia para su desenvolvimiento como profesional. La cual ha sido exitosa y ha favorecido al estudiantado del doctorado, sobre todo, los de comunidades alejadas del territorio nacional. La programación es un área de gran importancia para un ingeniero en computación, aprender un determinado lenguaje y tener buenas bases de programación hacen que seamos más competitivos como ingenieros. Además, todos los profesionales involucrados en la atención de pacientes con enfermedad terminal deben ser personas de ética intachable.
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