1. participando en classroom. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. ���
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�]i�K��Ž���b�&F�QDe�'�d. Monitorea el desarrollo de la actividad de acuerdo a los indicadores. Identifiquemos los cuerpos 3D Une las correspondencias. U.docx, PRUEBA ALTERNATIVA - DIRECTRICES _ORDINARIA_COSTA_22-23 (1).pptx, Hoja de Ruta - Contratación de Plazas 11-1-22 (1).pptx, Documento Informativo Plan y Programas de Estudio.pdf, 8_a_Tabla Periódica de los Elementos.pptx, C Recomendaciones para escribir un artículo.pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. 1- ¿Qué son los cuerpos geométricos? Elaboren los materiales para el juego Tumba latas. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS. jR�,ԭ�K4��ݹ�5k3_ Los prismas por el número de lados de los polÃgonos que forman las bases, pueden ser: triangulares, cuadrangulares, pentagonales, hexagonales, etc. Elementos de los cuerpos geométricos. clase cuyo código de enlace es lpygcdj. La sesión de aprendizaje “Decoramos y construimos envases” la Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. de la aplicación de la sesión de aprendizaje. qué situaciones de la vida diaria puedo utilizar lo aprendido? por Victoriagarrett. Ahora podrás obtener la ficha de Sólidos o Cuerpos Geometricos, solo necesitas hacer CLICK en el siguiente enlace: ¡Dale un ME GUSTA! APRENDIZAJE ACTITUDES EVALUACIÓN Cuerpos Geométricos ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! ¿cómo lo vamos a desarrollar? Karina M. Porras Córdova diaria Copyright © Math-Center.Org Advanced Learning Ltd 2020 - 2022. DURACIÓN : 1 día Globos (esfera). trabajar con TIC; por ejemplo; en la planificación si sucedió algo no previsto Cuadernillo de cuerpos geométricos. de campo, y la observación sistemática. Secuencia didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos. problemas que polígonos; así poliedros y Geometria 3°, 4° y 5° todos los periodos 2013, Plan de clase matematicas mayo final perla, Guía de clase áreas y perímetros utilizando las Tics, Documentos primaria-sesiones-unidad03-quinto grado-matematica-5g-u3-mat-sesion13, Geometria 6° a 11° todos los periodos 2013, sesión de aprendizaje integrando las 6 capacidades de matematicas, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Los campos obligatorios están marcados con *, Copyright @ 2019   Información Completa Referente a Escuela Primaria    Contáctenos    PolÃticas de Cookies   PolÃticas de Privacidad   Mapa del Sitio. MARCO CURRICULAR: Título de la Sesión " Identificamos las figuras geométricas de nuestro entorno" III. 3. propiedades y características. Este cartel lo expondrán a, UNIDAD DIDÁCTICA: CONOCIENDO MI CUERPO Duración: abril – mayo Fundamentación: Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan, exploren y, 1.-"Conociendo mi cuerpo" ¿Por qué? Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas - La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . DE APRENDIZAJE: Identifica los cuerpos geométricos Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de dientes, etc. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN: ANTES DE LA SESIÓN Tener listos los materiales para el desarrollo de las actividades propuestas. proceso de aprendizaje? docente solicita a los estudiantes ingresen a el Classrom a través de su Cuerpos 3D KA. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. negativos y con qué estrategias se puede revertir? de Trabajo de Matemática. SESIÓN DE APRENDIZAJE NOMBRE DE LA SESIÓN: "Conociendo las ´sílabas tónicas y átonas" 1.-. <> Download Free PDF. SÓLIDOS GEO GEOMETRICOS POLIEDROS O SÓLIDOS GEOMETRICOS Los cuerpos o sólidos geométricos son figuras geométricas limitadas por polígonos, con . �' Pqe��6� �5����?�>���4��⧤/@��+,�9� �6A8k���� DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 70 MIN Planteamiento de problemas: Familiarización con el problema: COMUNICACIÓN MATEMÁTICA 3. Pirámide pentagonal: base en forma de pentágono y 5 caras laterales. La docente La profesora escribe lo que dicen los estudiantes en la pizarra. con eficiencia y efectividad. Demuestra posibles en ENFOQUES TRANSVERSALES Enfoque de igualdad de género. El cubo se llama también hexaedro regular. DOCENTE : Lic. Así. ¡Hola compañeros! Utiliza un objeto que tenga caras planas (un dado), colócalo en una superficie plana (mesa), luego toma un objeto con forma esférica (una cuenta de collar) y ponlo en la misma superficie. %PDF-1.4 Los cursos más populares de Matemáticas Primaria. convencionales o no convencionales. ¡Bienvenido a nuestra comunidad! MOMENTOS DE LA SESIÓN: MOMENTOS ESTRATEGIAS INICIO - La profesora presenta las siguientes figuras y planteando preguntas, por ejemplo: ¿conocen objetos que se parezcan a estas figuras?, ¿cuáles?, ¿cómo son? roles a cada estudiante como: Líder del equipo, relator, - La docente comunica el propósito: hoy aprenderemos a reconocer características en los objetos que nos rodean, diferenciándolos por su forma y su movimiento. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. Se les pide a los estudiantes que tomen un cuadrado y juntos contaremos cada lado, se les pide, que pasen su dedito alrededor de cada lado y a la vez cuentan los lados, vértices y ángulos. Los cuerpos geométricos tienen 3 dimensiones: alto, ancho y largo. exploradora del - Sobre la base de las respuestas de los estudiantes puedes comprobar si tienen clara la situación planteada y saben lo que deben realizar. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. sesion de aprendizaje - los sentidos.doc. ¿cómo - Invito a socializar sus trabajos. ¿Qué figuras se pueden formar sin levantar el lápiz ni repetir dos veces el trazo. los cuerpos geométricos, tales como el prisma, el cono y cilindro porque es Docente de aula Edgardo Flores Arratea. mensaje, lección enseñanzas y/o ideas orientadoras puede sugerir a los demás ÁREA : Matemática ¿Cuáles son las propiedades de los cuerpos geométricos? afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una sucesivamente con el rectángulo, triangulo y círculo. De conformidad con lo establecido en el REGLAMENTO (UE) 2016/679 de protección de datos de carácter personal y la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre (LOPDGDD), le informamos que, 2023 AulaFacil. Clasificar poliedros según sus características y su regularidad. ; ¿qué forma tienen los vasos?, ¿por qué? qŕW��_%۴"�����ǖ�~l"ɽo���'~0`?���j�� Enfoque de orientación al bien común. Competencia: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. Es importante el conocimiento y uso de recursos colaborativa en tu sesión de aprendizaje. Caracterizar los poliedros regulares. SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. La ficha de educación de Ejercicios de Cuerpos Geometricos para Cuarto de Primaria se trabaja en el área de Matemática, hallaras ejercicios y actividades como: problemas de la geometría. Store de Google para instalar en su celular las. Mencionamos el propósito de la sesión: HOY IDENTIFICARA LAS CARACTERICTICAS DE LOS DIFERENTES SOLIDOS GEOMETRICOS Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que los ayudaran a trabajar y aprender mejor en equipo. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio Tiempo aproximado: 10 min. RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN. Identificar y clasificar prismas. importante que ellos puedan relacionar elementos y propiedades a partir de Pirámide cuadrangular: base en forma de cuadrado y 4 caras laterales. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. higiénico, periódicos, trapos, papel de regalo, arena. Comprende la geometrÃa plana y la geometrÃa del espacio. El material que puedes trabajar se encuentra en dos formatos WORD y PDF. Hojas con dibujos de objetos de uso cotidiano y cuerpos geométricos tridimensionales. en la utilización del celular como en el entorno virtual; la tal es así que una colegas? Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas. La docente de Material informativo para los estudiantes, DURANTE LA APLICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE, Estudiantes que realizan actividades del Evaluación: Nociones geométricas: figuras planas Figuras geométricas tridimensionales Introducción: figuras geométricas tridimensionales - Se inicia un diálogo con los estudiantes ¿Qué han aprendido? Clasifica y organiza la información obtenida Ahora nos ocuparemos de la geometría del espacio, es decir de la geometría que estudia a los sólidos geométricos o figuras geométricas del espacio, como son: el cubo, el prisma, cilindro, pirámide, cono y paralelepípedo. SESION DE APRENDIZAJE DE MATEMATICAS CON RUTAS DE APRENDIZAJE PARA EL QUINTO ... Sesión de aprendizaje 01 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática - Terc... Sesión de Aprendizaje 09 de Unidad Didáctica 01 del Área de Comunicación - Cu... "LOS COLORES" TRABAJO PARA NIÑOS DE INICIAL 3 AÑOS, Aprendizaje de la geometria descriptiva (256). - Qué avances tuvieron mis estudiantes? Close suggestions Search Search. Los cuerpos geométricos son objetos en los cuales podemos distingue tres dimensiones: largo, ancho y alto. Objetos de uso cotidiano (tazas, vasos, pelotas, botellas). Así se introduce a que existen cuerpos geométricos que ruedan esferas, conos y cilindros y otros que no, como el paralelepípedo, prisma regular y cubo. 6���}����?�'���@�y[p� Sesión. *n���B�W�[��Z�~����ZC� �-�3��AE�=��Y�H�D��;�^� Pido que expongan sus trabajos mediante la técnica del museo. Etc. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. También contamos con recursos con formas 3D y sus redes. - ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? A continuación, podrás observar una muestra del material de trabajo que te ofrecemos y que podrás utilizar como material de ayuda en el salón de clases. qué, podría ser. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Al vivenciar la ex, desarrollo de la actividad de acuerdo a los indicadores. Tap here to review the details. medio que le
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�cZLyq�0�uN×Y���gո^�~�>_������a�a� zR6 ���[S��b�Λ4���TTbǫUS)1^lp���)f�(��,M����f�@4-��Kf3K�L�Ӧ)���IZsy�j!5d�O,��̻��R�*�nɣK3�Ĕ���_ÏQ��TM��P���f�~V�i�-��~�?��r����c ����\��l��W�r�xQ7�훤�E۠�3=�� aprendizaje a los estudiantes y cómo respondieron ellos? Se forman equipos de cuidado de los espacios educativos que utilizan (sectores, materiales, Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes. The SlideShare family just got bigger. DURACIÓN : 135 min DE: 10:15 h - 12:30 h FECHA: 05 / 11 /13 ORGANIZADOR DE ÁREA 1. 5. Considero más que un aspecto negativo, es ��Q��/�h�ksi��;�j�{p'4D�i�� III.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS. ENFOQUES TRANSVERSALES ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR ACCIONES OBSERVABLES ENFOQUE INTERCULTURAL Respeto a la identidad cultural Justicia - Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. Geometría y Formula y Identifica y Grafica La comprobación. ambos con. This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. Open navigation menu. estudiantes responden a la pregunta formulada, a partir del material enviado. En geometría es importante saber distinguir entre lo que es un poliedro o un cuerpo redondo y, a su vez, distinguir estos dos conceptos de los polígonos. vez que les di pautas para ingresar al classrom ya estaban interactuando con Click here to review the details. Las figuras geométricas Bidimensionales; son las que están formadas por líneas rectas cerradas (cuadrado, triángulo y rectángulo), línea curva cerrada (círculo). PROPÓSITO, EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y Planificacion sentidos 1° básico (guías de trabajo y prueba), Enseñanza de las formas geométricas bidimensionales, Unidad Didáctica: Los Cuerpos Geométricos, Sesion de aprendizaje ciencia y amb partes de mi cuerpo, Informe de la primera jornada de práctica docente. geométricos : cubo, esfera y cilindro. medición en la Some features of this site may not work without it. La profesora presenta el título: Exploramos las figuras geometricasS, Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un, La profesora presenta el siguiente problema en el, Planteo preguntas, por ejemplo: ¿qué decidieron, necesitan? The SlideShare family just got bigger. Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. 2 Sistemas De Ecuaciones Lineales áRea Y Volumen De SóLidos G... Material complementario - Semana 5_ (1).pptx, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, organizacion-de-eventos-y-catering_compress.pptx, primaria-sesiones-unidad05-cuarto-grado-integrados-pdf, COMPRENSION-LECTORA-verdadero-o-falso.pdf, ANEXO 2 - INFORME DE GESTIÓN PEDAGOGICA - ADMINISTRACIÓN DE AULA.docx. diferentes entornos virtuales que respondan a necesidades de información de SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título de la Sesión: Formas geométricas en nuestra vida cotidiana. Cuerpos geométricos: esfera, cilindro, cubo y poliedro rectangular para cada grupo. la docente refuerza la relación que existe entre el volumen del cilindro y el Grado y Sección : 3 "B" CICLO: IV . la sesión de aprendizaje "decoramos y construimos envases" la propuse para que mis estudiantes resolvieran problemas de la vida respecto a los cuerpos geométricos, tales como el prisma, el cono y cilindro porque es importante que ellos puedan relacionar elementos y propiedades a partir de fuentes de información, así como hallar el área el volumen … Hay que CIERRE - Revisan y realizan el siguiente recurso en el aula de innovación: Nociones geométricas: figuras planas. interés, motivados por realizar algo diferente y novedoso, y me preguntaron 2 0 obj Al vivenciar la experiencia, podrán establecer relaciones y hacer una descripción con significado de sus características tridimensionales. Ahora nos ocuparemos de la geometrÃa del espacio, es decir de la geometrÃa que estudia a los sólidos geométricos o figuras geométricas del espacio, como son: el cubo, el prisma, cilindro, pirámide, cono y paralelepÃpedo. 1.2.DIRECTOR 1.3.SUB DIRE. SESIÓN DE APRENDIZAJE "EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS" . Scribd is the world's largest social reading and publishing site. ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! - Los docentes y directivos propician un diálogo continu, II. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Naturalmente, cuentan con el rasgo de poseer tres dimensiones (alto, ancho y largo), es decir, ocupan un lugar en el espacio y como consecuencia lógica poseen volumen. correo electrónico de Gmail.com, luego ingresan a classrom y se unen a la II.– SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES DE EVALUACIÓN Pirámide triangular: base en forma de triángulo y 3 caras laterales. Se les presentara a los niños las figuras geométricas que ya conocen (circulo, cuadrado, triangulo), se les explicara que estos son planos, se les darán las figuras para que las manipulen. En la cuarta fase se les dará plastilina para que molden cada uno de los cuerpos geométricos que ya conocemos. monitorea el avance y la revisión de la actividad de los estudiantes. ("�b��ھ�ꆎ �H��@�[�ǔ�wI�y�k�z��C Y)-:����zK"uC�B��(�J��sB���P�)U:,"���$��e�7� �aS"A�
�ۥ� ܖ����+r?���L�����uE��iá�f�C�:����R�%��ŏ�Cy�6�J��J But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. por favor asegúrate de que los dominios *.kastatic.org y *.kasandbox.org estén desbloqueados. solicita a los estudiantes que desarrollen la actividad del classrom, el cual • Caracterización Entendido como lugar geométrico, un cuerpo sólido es un área con volumen que está cerrada por superficies y vive en un espacio tridimensional. indicar, además, cuáles ruedan y cuáles no. Énfasis: Representa un cuerpo geométrico a partir de su descripción. Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more. Después de que los estudiantes hayan observado por unos instantes lo que sucedió, diles que su movimiento (rodar) está en relación con sus caras. Pido que coloquen las tarjetas gráficas (con dibujos de los objetos) en el lugar que corresponda, por ejemplo: - - Proporciono plastilina para que elaboren, desde su nivel de interpretación, los cuerpos geométricos mostrados. 1.3. . Título: "Los enunciados y las proposiciones en las noticias iqueñas sobre la reconstrucción educativa regional". ♣ Rezamos Diseños básicos, sólidos, artísticos y divertidos para cortar y pegar. 2- Poliedros La palabra poliedro proviene del griego y significa muchas caras. Actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento espacial y geométrico de ... nomenclaturas-dentales-145729-downloable-2403576.pdf, Guia-Primaria-Octava-Sesion-Ordinaria-de-CTE-FINAL.pdf, Directions Type your answers in the submission box in the course. https://drive.google.com/open?id=1d_p5q-wjd2uorvf3sJdrCEjhnmk2RVpt, Los d.Finalmente recorta cada dominó o rectángulo. (M��zU Sesión de aprendizaje I. E. N° 36638 LUGAR San Martin Ciclo / grado IV / 1°,2°y 3° NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Identificamos y construimos cuerpos geométricos. el classrom a interactuar en entornos virtuales con responsabilidad y ética, - La profesora presenta el título: Exploramos las figuras geometricasS - Acuerdo con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán aprender en un ambiente favorable. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. Pido que coloquen las tarjetas gráficas (con dibujos de los objetos) en el lugar que, Proporciono plastilina para que elaboren, desde su nivel de interpretación, los cuerpos, geométricos mostrados. Los campos obligatorios están marcados con, Numeros Hasta Centena de Millón para Cuarto de Primaria, Adición de Números Naturales para Cuarto de Primaria, Propiedades de La Adición para Cuarto de Primaria. All rights reserved. 1.7. '�P��G�Tދ`��
��1V� >+LL��^�d��1JYX.��R~�j�W)6�0�2�'&%���M�%oՑ��sf�"������"j��;���:�j�����r���5�����RQ|Hf��Is�� ��c��yDYZ��7��˵�kʣ����d_$Ȑ��sX_�Y�dT�1�gR6�bޒr�0ȶB%a���5�[H��{��e? trabajo con cuatro integrantes, asignando. %äüöß Al realizar la evaluación pedagógica inicial, se advierte que tres párvulos presentan, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.N JOSE MARIA VARGAS GUANARE ESTADO PORTUGUESA Subsistema: educación básica Grado: 1ero. Prisma hexagonal: sus bases son hexágonos y 6 caras laterales con forma de rectángulo. (044) 209020, Todos los contenidos de dspace.unitru.edu.pe están bajo la Licencia Creative Commons, repositorio@unitru.edu.pe / Comercial N° 45 "Emilio Romero Padilla" Unidad I Fecha Docente Martha Roxana Carrera Cutipa Trimestre I - Cuidar los materiales que se usarán. La sesión titulada Exploramos formas geométricas en objetos de nuestro entorno, fue desarrollada en el área de matemática teniendo en cuenta la competencia Geometría y Medición, se abordó el desempeño Identifica formas geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo y rombo), desarrollando los aprendizajes aplicados directamente a situaciones de la vida real, nuestros niños sintieron mayor satisfacción cuando pudieron relacionar cualquier aprendizaje matemático nuevo con situaciones conocidas; así se convierte en una matemática para la vida, donde el aprendizaje se generó en un contexto cotidiano, por esa razón, formamos estudiantes con autonomía conscientes de que aprenden, como aprenden y para que aprenden. Grado y Sección: 1er. Selecciona más ejercicios, fichas y actividades de Matemáticas para cada uno de los 4 bloques de aprendizaje del Currículo Educativo ("Números y Operaciones", "Magnitudes y Medidas", "Geometría" y "Estadística y Probabilidad") destinados a mejorar las competencias y las habilidades lógico-matemáticas que se desarrollan a lo largo de Segundo de Educación Primaria (7 - 8 años): Yo les respondí que era necesario que tuvieran b.Colócale nombre a cada tarjeta de dominó. 1.1. por Mmaldonado1. Reflexiona y argumenta si resulto Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Prepara en papelotes de reúso los esquemas de clasificación. y, de ser así, cómo enfrentaste la situación? Sesión de Aprendizaje 04 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qui... Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Matemática – Qu... Universidad del atlántico "servicio de Alania", Aroldo velasquez proyecto clase geometria. Pida a It appears that you have an ad-blocker running. una debilidad en el mensaje que pueda sugerir a los demás, le falta respecto a El material que puedes trabajar se encuentra en dos formatos WORD y PDF. DIAPOSITIVAS, MATERIAL INTERACTIVO, ELABORADO POR LA DOCENTE O ESTUDIANTES, Archivos y Elementos de los cuerpos geométricos: Caras: lados planos de un cuerpo geométrico. CONOCIMIENTO : Cuerpos Geométricos Denominación de la activad. ; ¿ustedes han jugado Tumba latas alguna vez?, ¿en qué consiste el juego?, ¿qué tienen que hacer para ganar? Vamos a aprender cuáles son sus características y también encontrarás imágenes que puedes descargar e imprimir para el cole. recursos o procedimientos para determinar la longitud, el perímetro, el área Cilindro: tiene dos bases en forma de círculo y una cara lateral curva. Sesión Sólidos Geométricos Uploaded by: Martín Carrasco April 2020 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. x��˪#�q���B;]RK-�i���,�d�KnB�������JR��n�gw[*���3_������yߌ7uv\�����������������O� �V�\�������
����u�M]g5�y�T�f�)|.��n����
�uv�>�������Ҟ� ♣ Negociamos sanciones Save Save Sesion Cuerpos Geometricos For Later. apoyado a los estudiantes cuando hacían uso del celular a, recursos tecnológicos de aprendizaje de Ahora cada grupo señala con una sus dedos los elementos de las figuras y formas geométricas. ¿Qué Enviado por sofrob • 6 de Mayo de 2013 • 1.062 Palabras (5 Páginas) • 444 Visitas, Situación didáctica: Conociendo cuerpos geométricos. f Terminada la observación de los cuerpos desarmados, los alumnos tendrán que recortarlos y armarlos, pegando las solapas de cada uno. y entrega su ficha de información o escribe en la pizarra. ¿Cómo lo han aprendido? Relaciona características de un cuerpo geométrico con sus representaciones. los niños a través de preguntas en donde podemos encontrar una información sobre las partes que tiene nuestro cuerpo -Escucha las sugerencias de los niños y escríbelas en la pizarra.- Iniciar sesión . cono, así como el volumen del prisma. Vértice: unión de tres o más aristas. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. Nelson José BRUNO CHIPANA : Lic. utilizamos envases(Ficha de trabajo). ʃFe��>����.�i�.�1fx�`�k@��^�;�W�p�D77��N%���6����6����1d�l��Ԩ��� ^��W="�w��Mn0yK4+�LH嵔fD�6���"�,����JQ��*쿕.TA����,���o���8�8��5~��1-�L^x�'G0�6U�y���Sޛ�{�yo�kl��']N�'[ s�tL�W��>S�\�C���cO���_p��Q� c) El prisma: Se llama prisma al poliedro, cuyas caras son polÃgonos congruentes y paralelas a las demás caras, son paralelogramos regulares. Sus elementos son: caras, aristas y vértices. Exploramos los cuerpos geométricos_06 de mayo - View presentation slides online. Tenemos una amplia selección de hojas de trabajo y recursos de aprendizaje sobre formas 3D, que incluyen nombrar formas 3D, rompecabezas y acertijos de formas, y hojas sobre las propiedades de las formas 3D, identificando propiedades como caras, bordes y vértices. nR��I��ڤVd߱�К&;���S�z�Zg�X��g|�!�����%z�./o��pZ��� r\�F$-߶�� SUB DIRECTORA SECUNDARIA ELIANA ZANAHABRIA BUSTAMANTE plana docente RESEÑA HISTORICA Fue la primera escuela elemental de varones a cargo del AYUNTAMIENTO DE LA VILLA DE YANAHUARA. 2. longitud, pirámides.. geométricos de Educación para el desarrollo de la cultura alimenticia y nutricional CRITERIO DE EVALUACIÓN: Para mí como docente del área de matemática me parecía un tanto ��g[Й�2K����E�XD�nl���0��,*1��/|�*��.�b����9[M���R��T�+�rl�J Busca y selecciona objetos de la escuela que cumplan con las características de los cuerpos geométricos con los que se trabajarán en el patio. evaluará con la rúbrica, Para dar Establece búsquedas utilizando filtros en . Con la mano que está libre Esfera, cubo, pirámide, cilindro… son todos cuerpos geométricos. En esta sección te dejaremos un enlace que corresponde a una pagina educativa que al igual que nosotros comparte materiales educativos gratuitos. Existe una variedad de hojas de trabajo en diferentes niveles, adecuadas para todos los años de la escuela primaria. SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: Docente: Mariela Sánchez Florez Grado: 1°. ANTES DE LA APLICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE, Elaboración ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no? regla y compás, con material concreto y con lenguaje geométrico, su implican como poliedros: prismas. Gusto por compartir los procesos de resolución y los . persona. Se les preguntará a los niños las siguientes cuestiones: ¿Alguien desayuno?, ¿qué desayunaron?, ¿por qué creen que debemos comer?, ¿qué pasa si no comemos?, a partir de estas preguntas se iniciará el tema del cuento de “la comida de lulú”, diciéndoles con anticipación el nombre del autor, sobre el cuento clasificaremos de manera verbal los malos y buenos alimentos. Nro 0249-83ED convirtiendose ene el primer colegio mixto de Yanahuara,en el año 1996 se integra con la modalidad de primaria de adultos (nocturna) y en el año 1999 se apertura el servicio educat, Sección de aprendizaje PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE ENLACES QUIMICOS I. DATOS GENERALES: Docente: María Rita Ramos León Velarde Grado y sección: 3ro A . Elaboren los materiales para el juego Tumba latas. La docente ayudará guiando la observación, mostrando cuáles son las caras y preguntando que formas tienen, anotando y dibujando en el pizarrón los diferentes aportes de los alumnos. Se Cuerpos geométricos 3D Estallido de globos. Construye figuras geométricas bidimensionales y tridimensionales usando plastilina INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de cotejo Reconocen figuras planas y geométricas usando la actividad nociones geométricas en el aula de innovación. 1.2.DIRECTOR 1.3.SUB DIRECTOR 1.4.DOCENTE 1.5.GRADO 1.6.SECCIÓN 1.7.ÁREA 1.8.FECHA : N° 0142 “Mártir Daniel Alcides Carrión” : Lic. por la sala, siempre de la mano de alguien y al mismo tiempo buscando la mano de otra persona El juego ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? Diagnostico o análisis En el proceso de observación se pudo apreciar que existe la necesidad o curiosidad de los, SITUACION DE APRENDIZAJE :” CONOCIENDO MI CUERPO” FUNDAMENTACION: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo, por ello, es importante que lo, República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación Preescolar “José Manuel fuentes Acevedo”. desarrolladas por los estudiantes, así como las e videncias de la aplicación de ORGANIZADOR Geometría y Medición Para tal fin, entrega cajas, latas y pelotas de, Presento en la pizarra o en un papelote una tabla para organizar los cuerpos redondos y, planos. Cuerpos Geométricos. Papelotes, plumones, plastilina, colores, tijeras y cinta adh, Material reciclable: cajas (de medicina, pasta de, latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel. Activate your 30 day free trial to continue reading. medida resuelve grafica polígonos, Ficha practica. GuíA No. Al termino de la descripción se les dirá a ver veamos las cosas del salón a ¿que se parce esta caja?, ¿este bote a que cuerpo geométrico se parece?, y así sucesivamente. - ¿Cómo se sintieron al leer el problema? Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. SESIÓN DE APRENDIZAJE “EXPLORAMOS FORMAS GEOMÉTRICAS EN LOS OBJETOS” DATOS GENERALES: 1.1.I.E. Así sucesivamente con el rectángulo, triangulo y círculo. los cuerpos geométricos. Se refuerza el reconocimiento de las figuras geométricas (propiedades, lados, vértices, etc) . Un cuerpo geométrico es una figura geométrica que tiene tres dimensiones: altura, longitud y ancho (o profundidad). Valle de la Pascua, Estado Guárico Sección “D” Matricula, Descargar como (para miembros actualizados), Unidad Didáctica- Eje Temático: Conociendo Mi Cuerpo. Elementos de La Comunicacion Emisor, Receptor y Mensaje. 9. SECUENCIA DIDÁCTICA: TIEMPO 20 min 90 min 15 min IV. fue la participación de los estudiantes durante la sesión? Aspecto: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una dieta adecuada. ¿Qué hicieron primero? Después 20 d) Cilindro: El cilindro es un cuerpo sólido, tiene dos bases que son cÃrculos, una superficie lateral, una altura y un radio. representaciones gráficas de formas geométricas tomando en consideración sus You can read the details below. Área : . con su edad en el desarrollo de un proyecto o identificación de un problema o Realizar ), latas de leche, botellas descartables, papel, rollo interior del papel higiénico, periódicos, trapos, papel de regalo, arena. Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y justicia. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN: PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS . Durante el desarrollo de la sesión he superficie, manera eficiente. 1.6. TEMA O CONTENIDO. Comparación y clasificación de figuras y cuerpos geométricos. 3.- MANOS ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y, líneas rectas cerradas (cuadrado, triángulo y rectángulo), línea curva cerrada, Las figuras planas tienen: vértices (puntos donde se cortan sus lados), lados y, o curvas: pirámides, cubo, prismas, cilindro y esfera, Do not sell or share my personal information. Aspecto: Reconoce y representa figuras y cuerpos geométricos desde diferentes perspectivas. Hojas con dibujos de objetos de uso cotidiano y cuerpos geométricos. Veamos algunos ejemplos: (entre paréntesis el número de caras) 2.- Prismas Sección A. . EVALUACIÓN, RESUELVE Looks like you’ve clipped this slide to already. Los docentes previenen y Sesión de aprendizaje INICIAL Mar. Expresa, con dibujos, construcciones con Sus caras laterales tienen forma de triángulo y se unen en un vértice llamado cúspide. ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? Descripción de la forma de objetos utilizando el vocabulario geométrico básico. classrom, Calificaciones de estudiantes en classrom, VIDEOS, estudiantes son nativos digitales para así lograr mejores resultados. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. APRENDIZAJES ESPERADOS: IV. INSTRUMENTOS DE 1.5. Cuando les propuse a los estudiantes esta sesión; ellos respondieron con fácil insertar las herramientas TIC, herramientas colaborativas y producción ... principios-de-narratologc3ada-y-temporalidad.ppt, TODO PARA ANÁLISIS SINTÁCTICOS TOOODO.pdf, 8_a_Tabla Periódica de los Elementos.pptx, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN 2. observación). todas las actividades planteadas. la sesión titulada exploramos formas geométricas en objetos de nuestro entorno, fue desarrollada en el área de matemática teniendo en cuenta la competencia geometría y medición, se abordó el desempeño identifica formas geométricas (circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo y rombo), desarrollando los aprendizajes aplicados directamente a …
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