que las diferentes materias del Pensum de la carrera de Bioanálisis, abordaron suficientes aspectos relacionados con la SaludOcupacional? ¿TieneUd.interésenrecibir mayor información sobre SaludOcupacional?SI _____ NO _____, Explique: __________________________________________________________, 64. UNESCO (1997). El estudio es de tipo descriptivo y el diseño utilizado correspondió a la modalidad de proyecto factible. CÓMO diseñar un PROGRAMA EDUCATIVO … El financiamiento futuro puede depender de datos claros y medibles que muestran el progreso del estudiante . 4. En la fase sensorial del pensamiento, el hombre percibe al mundo exterior con los órganos de los sentidos, por medio de éstos el cerebro capta los estímulos del mundo exterior y de simples apreciaciones sensibles los transforma en conocimientos racionales, en conceptos, en ideas. 38(1): 54-61. El marco de la teoria, la investigacion y la practica puede vincular el programa educativo de los supuestos, objetivos y actividades educativas becas. Esto implica desde la selección del problema … (10%). Micro. principios de la clínica y básicamente de la epidemiología tradicional. 64. NORIEGA, M y col (1989). OBJETIVO GENERAL: Al terminar la Unidad, el estudiante estará en capacidad de conocer los fundamentos legales de Salud Ocupacional y las Instituciones Nacionales e Internacionales que protegen la salud del trabajador. KLAASEN, C. ADMUR, M. DOULL, J. Casaret and doulls. SI _____ NO _____ NO CONOCE _____. ¿Conoce Ud. USLAR PIETRI, A (1985). Formar un … El hombre en su afán de superación ingresa a la esfera educativa en busca de la preparación adecuada, para ofrecer posteriormente los conocimientos obtenidos en su área de desempeño. necesidades y de la sociedad. Las fuentes de financiamiento pueden requerir que el diseñador de informes sobre el programa educativo del progreso y la eficacia. Reporte escrito 3 hrs. Cap VIII. Los ambientes de trabajo no son adecuados para la ejecución del trabajo de laboratorio, lo que genera situaciones inseguras que pueden llevar a producir accidentes de grandes magnitudes. Barcelona. ¿Conoce Ud. SI _____ NO _____ NO CONOCE _____. 1983.  POBLACION ¿El laboratorio cuenta con un plan general para casos de emergencias? 29. HERNANDEZ SAMPIERI, R FERNANDEZ COLLADO, C Y BAPTISTA LUCIO, P (1991). Los Items Nº 30, 39, 40 y 49, referentes a las medidas de seguridad en el uso de equipos propios del laboratorio y protección ambiental, arrojaron un resultado entre 60 y 70 por ciento de respuestas negativas, que reflejan que no existen las medidas antes mencionadas. LADOU, J (1993). que para propósitos prácticos puede decirse que son infinitos, y que mayor cantidad de nuevos modos son inventados más rápidamente de lo que pueden ser explotados. JANO. Salud Ocupacional.año X, 47: 6-9. Washington. DANIEL W.W. "Bioestadistica ". BELLO, F (1997). Conocer la aplicabilidaddela estadística en laSalud Ocupacional. Edit. Aquí se puede observar como en su mayoría (90.12 por ciento, Item Nº 63) señalan que tienen interés en recibir mayor información sobre salud ocupacional. Caracas. Hepatitis Viral B en Trabajadores de la Salud. 30. New York. Crear un informe y la reflexión sobre el proceso de diseño educativo. 11.- Establecer un listado doméstico de sustancias químicas manejadas por los estudiantes, para orientar los programas de seguridad. (1996). Estudio de las Condiciones deSeguridad de los Laboratorios Clinicos del Dto. Art 32). El estado creará y sostendrá escuelas, instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso a la educación y a la cultura sin más limitaciones que las derivadas de la vocación y de las aptitudes. p. 35-48. Estado patológico contraído con ocasión del trabajo o exposición al medio en el que el trabajador se encuentre obligado a trabajar y aquellos estados patológicos imputables a la acción de agentes físicos, químicos, biológicos, condiciones ergonómicas, meteorológicas, factores psicológicos y emocionales, que se manifiestan por una lesión orgánica, trastornos enzimáticos o bioquímicos, trastornos funcionales o desequilibrio mental, temporal o permanentes contraídos en el ambiente de trabajo. El "ambiente". cantidad de horas. 9. OPS/OMS/ OIT (1992). La Ley Orgánica del Sistema Nacional de Salud. Es importante destacar que el 80.24 por ciento no conoce el tipo de calzado que se debe usar en el laboratorio. 36. Preventive Medicine for the Doctor in his Community. Es uno de los más usados en el campo de educación científica latinoamericana y en Venezuela se han realizado varias adaptaciones del modelo. Si respondió afirmativamente, ¿dónde lo adquirió? GUERRERO, R. GONZALEZ C. MEDINA E. Edit. A)A través de la participación grupaly/o individual de los estudiantesen clases. 13. 8-9. p. 5. Medicina y Seguridad del trabajo. KOSIK, K (1967). Los participantes desean que exista una asignatura de este tipo que contenga temas de seguridad, tóxicos, químicos, riesgos, planes de emergencias y normas. ¿Hayunapersonaresponsabledela recolección y disposición final de los desechos? Buenos Aires. electricidad, la iluminación,la humedad, la temperatura y la. ORGANIZACION PANAMERICANA DE LA SALUD/ PROGRAMA SALUD AMBIENTAL/SALUD OCUPACIONAL (1992). Moscú.1987. MODELOS EDUCACIONALES DE ENFOQUE SISTEMICO, PRESENTACION Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS. 33: 41-66. Es un software de Business Intelligence (BI) que organiza y combina todos los aspectos importantes en una sola pantalla, lo que permite a las empresas monitorear todo a la vez. (OMS;1990). Ninguno de los estudios de investigacion reto? 40. Informe de actividades del Colegio de Bioanalistas del Edo. El trabajo humano, por otra parte, debido a que está impregnado y dirigido por una comprensión que ha sido desarrollada social y culturalmente, es capaz de un vasto rango de actividades productivas. Todos estos factores hacen que se justifique el presente trabajo y la decisión de seleccionar los estudiantes de Bioanálisis de la Universidad de Carabobo como objeto de investigación ó beneficiarios del programa. GIL, J Y RODRIGUEZ, O (1996). Es imposible separar la actividad laboral de los otros aspectos de la vida social en la determinación de la salud-enfermedad de los trabajadores. UNIVERSIDAD DE CARABOBO (1995). El Sustento Teórico de la Salud Ocupacional. Edit. CLAIL., H (1985). WebElaboración de un Programa Educativo - YouTube Este es un vídeo en el cual alumnos de Enfermería pueden apoyarse al momento de tener que elaborar un Programa … 2.3.2.- Modelos de análisis del comportamiento. Maracay. KONING, H.W.(1982). Introducción a la Psicología Social. La promoción y el mantenimiento del máximo grado de bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las ocupaciones y la prevención de los trastornos de salud causados por sus condiciones de trabajo, así como la protección de los trabajadores contra los riesgos laborales resultantes de factores adversos a la salud, la colocación y mantenimiento del trabajador en un medio adaptado a sus dotes fisiológicas y psicológicas y, en resumen, la adaptación del trabajo al hombre y el hombre al trabajo, deben ser objetivos de las Universidades en la educación integral de los futuros profesionales. Algunos programas educativos con el objetivo de mejorar las habilidades de alfabetización y estrategias. La sociedad exige constantemente cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje y dentro de la relación educación-sociedad se espera que el sistema educativo se adapte a las nuevas realidades y necesidades existentes, ya que las transformaciones en la ciencia y los avances tecnológicos, hacen que hayan cuestionamientos de como se está impartiendo la enseñanza y si se están egresando profesionales conscientes de los riesgos a que están expuestos en su ambiente de trabajo y en concordancia con los requerimientos de salud ocupacional del país. Describir los tipos de Estudios Epidemiológicos. MEDSI, 3a.Ed.Rio de Janeiro.p.377. SANCHEZ, R (1990). Comenzar un registro para observar eventos regulares y el progreso. Como se observa en el Item Nº 44, la muestra estudiada refiere que no utilizan los guantes adecuados para las substancias que están manipulando. La Normativa Legal del país en torno a la salud ocupacional, reflejada en el capitulo II, a pesar de ser muy amplia y explicativa, no llega a la aplicación real de su contenido, ya sea por desconocimiento tanto de estudiantes, trabajadores y patronos, como por la falta de supervisión y penalidad. ¿Considera Ud. SI _____ NO _____ NO CONOCE _____. (86).P ilus.Tab. Hucitec. A través de la participación grupaly/o individual de los estudiantesen clases. Caracas. los equipos de Protección Personal que debe usar para protegerse de los riesgos a que está expuesto en el trabajo de laboratorio? ", Artículo122:"Eltrabajodeberáprestarse en condiciones que garanticen suficiente protección a la salud y la vida de los obreros y empleados contra los accidentes y enfermedades profesionales. Conocer la aplicabilidad de la computación en el análisis estadístico de datos. Explicar la causalidad de las enfermedades infecciosas y no infecciosas. Edit. 3 Dislike Share Save. El diseñador aporta recursos tales como las teorias de aprendizaje, estudios de investigacion y los resultados del programa. 1. 3. Prueba Parcial escrita al finalizar la Unidad (20%), B) Por la realización de un Programa de Vigilancia Epidemiológica en un laboratorio de la, Escuela de Bioanálisis de la U.C. 8.- Promover a través de entrenamientos y de otras actividades, la adopción de los principios de buenas prácticas de laboratorio con capacidad de realizar evaluaciones de exposición y estudios sobre los efectos de las sustancias químicas. GONZALEZ, E (1987).  EL SUSTENTO TEORICO DE LA SALUD OCUPACIONAL En base a lo antes expuesto, el estudiante apoyado en el conocimiento de las condiciones en el ambiente de trabajo y de la repercusión que éstos tienen en su salud, puede jugar un papel fundamental en la lucha por su salud individual en primer término y en segundo término la salud de su comunidad mas cercana, ya sea en su trabajo o en su entorno social; de allí que la formación del futuro trabajador en el conocimiento de los riesgos a que estará expuestos en su medio laboral, su eliminación y el control de los mismos, deben ser las metas prioritarias de las instituciones universitarias, cuyo fin sea egresar futuros profesionales que conozcan y puedan enfrentar los riesgos que son inherentes a su profesión. Seguir leyendo. ¿Se considera peligrosa toda sustancia utilizada en el laboratorio? Mientras que la informacion esta fresca en su mente, ultimara el informe informal o formal de las presentaciones. Vamos a conocerlos … 4. En Venezuela, pocos son los estudios que se han realizado para determinar la incidencia de enfermedades y/o accidentes ocurridos en los laboratorios y otros centros de salud. Es una adaptación del modelo original propuesto ya que proporciona técnicas racionales de definición y solución de problemas con la finalidad de diseñar e implantar sistemas productivos de enseñanza-aprendizaje, que conllevan a satisfacer las necesidades del alumno, el docente y el contexto social. OIT/OMS.(1981). Esperar que no todo el diseño se realice según lo previsto. Este es el primer paso del pensamiento humano: La transformación de los hechos (externos), en ideas (internas). Tenga en cuenta las metas del programa, las declaraciones generales y, a menudo no mensurables que guían el diseño . 2. El objetivo es apoyado por los objetivos específicos del programa. Llevar a cabo encuestas sobre … Registre la lluvia de ideas de las metas y objetivos . Carabobo.  ANALISIS, DISCUSION E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS, DISEÑO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA PREVENCIONDERIESGOS OCUPACIONALES, DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE PRE-GRADO DE LA ESCUELA DE BIOANALISIS DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO. El segundo gran paso es el movimiento inverso y complementario, la transformación de las ideas en hechos. Suministrará a los Licenciados en Bioanálisis: tapaboca, batas y demás implementos para su protección personal. 2, Añadir elementos de investigación para el proceso de diseño del programa educativo. 6.- Adoptar enfoques basados en riesgos para sustentar los procesos de toma de decisiones, para mejorar el manejo de sustancias químicas. Crear un informe y la reflexion sobre la educacion proceso de diseño. Considera al trabajo como un simple factor externo productor de enfermedades o accidentes, al centro laboral como un "ambiente" que contiene "agentes" y al "ingresar" al organismo del trabajador ocasionan cambios tisulares y órgano-funcionales. En cuanto a esto, Togores (1980), señala que como toda investigación es una ciencia que trata de aumentar su caudal de conocimiento, debe contemplar la descripción de la situación objeto de estudio, la explicación de la situación y la predicción de los resultados. UNIDAD IV: EL LABORATORIO COMO AREA ESPECIAL DE RIESGOS.  CONCEPTOS BASICOS, TIPO DE INVESTIGACION Educación, democracia, paz y desarrollo. Para estudiar la información se utilizó el análisis de frecuencias y relación porcentual de datos, encontrándose que los estudiantes consideran que los aspectos de salud ocupacional no han sido suficientemente abordados por las diferentes materias del Pensum de la carrera de Bioanálisis. El capítulo III : Se relaciona con la Metodología, en donde se incluye el tipo de investigación, el diseño de la investigación, población, muestra, modelo de la investigación e instrumento. 39. El Item Nº 26 (66.67 por ciento) refleja que tampoco existe un Plan de Seguridad, lo que significa que el nivel de riesgos del laboratorio no esta previsto y no conocen si existen. Esperar que no todo el diseño se realice segun lo previsto. Esta investigación pretende ser un importante aporte a fin de diseñar un programa educativo para la prevención de riesgos ocupacionales, que le permitan al egresado conocer que es la salud ocupacional, concepto que debe ser entendido según lo expresado por el comité mixto OIT/OMS citado por la OPS (1992). QUER-BROSSA. WebFormato para elaborar el programa analítico del Taller Intensivo de Formación Continua para docentes. Postgrado de Salud Ocupacional e Higiene del Ambiente Laboral. Aspectos Legales de Salud Ocupacional en Venezuela.  VALIDEZ Y CONFIABILIDAD, CAPITULO IV: ANALISIS Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS, PRESENTACION DE LOS RESULTADOS TRUMBULL Y GREINER, D (1951). 55. 32. LEAVELL, H y CLARK, E (1965). Los educadores … DURAO, A (1987). La muestra seleccionada estuvo conformada por 162 estudiantes de la población antes mencionada. Revista Familiar. Como el filosofo griego Platon, algunos educadores hincapie en los conocimientos que los estudiantes traen a la experiencia educativa. Congreso de la República. Es aquí donde la educación como proceso social es determinante para la consecución de fines adecuados, como sería en este caso, crear conciencia en los estudiantes, de una actitud adecuada hacia la salud ocupacional, lo que se logrará a través del desarrollo de conductas adecuadas dirigidas a la población estudiantil fundamentalmente, y en este nivel de formación, los individuos asimilarán e irán incorporando los principios de seguridad, lo que les permitirá prevenir lesiones y/o patologías laborales. LAMSON y WHITNEY (1986). DUPLA, J. 1. (LOPCYMAT. ¿Están colocados avisos alusivos de seguridad indicando el tipo de riesgo? Así mismo, el contacto con substancias químicas peligrosas, las cuales no son manejadas adecuadamente, el riesgo físico por el uso de aparatos eléctricos y las incompatibilidades ergonómicas por mobiliario inadecuado a la configuración anatómica del trabajador, así como el estrés por guardias redobladas, lo que hacen de esta, una profesión riesgosa para la salud del egresado. En el registro , tenga en cuenta las modificaciones del diseño educativo . Para especificarse finalmente en cuerpos y mentes humanas concretas. Definir el grupo con el que vamos a trabajar. ", Capítulo VIII, de las Enfermedades y Accidentes Profesionales, Artículo 28: "Se entiendeporenfermedadesprofesionalesalos efectos de esta ley, los estados patológicos contraídos con ocasión del trabajo o exposición al medio en el que el trabajador se encuentra obligado a trabajar y aquellos estados patológicos imputables a la acción de agentes físicos, condiciones ergonómicas, meteorológicas, agentes químicos, biológicos, factores psicológicos y emocionales que se manifiestan por una lesión orgánica, trastornos enzimáticos o bioquímicos, trastornos funcionales o desequilibrio mental, temporal o permanentes, contraídos en el ambiente de trabajo. 20. Estrategia de la investigacion muestra que los escritores y los lectores se benefician de el proceso de la vista previa del material, seguimiento de los progresos, mientras que la participacion en el material y un examen despues de completar el material. Ley Organica de Prevención Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (Lopcymat). Dto, San Tomé. Texto del curso: "Toxicología Fundamental y Ocupacional". Educ.Med.Salud. La salud es un derecho humano, y tanto el Estado, como el Sistema Educativo, están en la obligatoriedad de proveerla, ofreciéndole niveles adecuados de vida, educación y seguridad social. GARCIA BACCA (1984). García y col (1994), describen la situación epidemiológica del SIDA en relación con el personal de salud de México donde revela que de 2.151 casos notificados en adultos hasta 1993, el 2.9 por ciento correspondieron a estos profesionales. DIAZ, R (1996), Diseño de un programa de orientación para educación de adultos. LEY DE UNIVERSIDADES (1970). Luego de haberse realizado las correcciones sugeridas, de acuerdo con las observaciones hechas por los mismos, se aplicó el instrumento a los participantes. El programa educativo de péndulos históricamente oscilación entre el racionalismo de Platón y de Aristóteles empirismo. Vale decir, una de las alternativas para enfrentar este ciclo de aumentos de enfermedad, costos, pobreza y desequilibrio, es romperlo por medio de la prevención, aspecto que se puede lograr a través de la educación, proceso orientado al desarrollo intelectual, emocional y físico del individuo, preparándolo para la comprensión e incorporación de conductas que le permitan a través del aprendizaje, enfrentar y minimizar los efectos negativos que le proporcionan los riesgos inherentes a su profesión. FISHER, F y otros (1988). La Habana, Cuba. SI _____ NO _____ NO SABE _____, 34. OBJETIVO GENERAL: Al finalizar la Unidad, el estudiante estará en capacidad de conocer lo que la Higiene Ocupacional. El objetivo es apoyado por los objetivos específicos del programa. Así mismo, el 93.21 por ciento (Item Nº 62 afirman que consideran que en el Pensum de la escuela de Bioanálisis debe existir una asignatura de salud ocupacional. el riesgo de trabajar con los equipos y substancias químicas en el laboratorio? Contreras y Guerrero (1991), realizaron una investigación donde estudiaron 78 trabajadores de los laboratorios de producción de una empresa Venezolana de Petróleo en el Distrito San Tomé del Estado Anzoategui. En el registro, nota las modificaciones del diseño educativo. Metodologia de la investigación. El instrumento se dividió de acuerdo a los siguientes indicadores: Información, Riesgos, Normas de Seguridad, Equipos de Seguridad, Educación y Factibilidad del Programa. ¿Las mesas y las sillas de trabajo ofrecen comodidad? Mexico. Psicosociales: Los producidos por sobrecarga de trabajo, guardias redobladas, estrés y horarios inadecuados entre otros. 1. algún accidente en el laboratorio? Mex. En correspondencia con esta posición, las investigaciones se reducen, en la mayoría de los casos, a encontrar en el plano fenomenológico, la asociación causal entre el agente y la enfermedad, desconociendo la riqueza de las determinaciones y relaciones de la totalidad social. Caracas. Aspectos éstos que llevaron a confirmar la necesidad de este programa. WebETAPAS Y TAREAS PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS ETAPAS TAREAS 1) Análisis del contexto a) Determinación de las variables contextuales de la intervención b) … México. Igualmente, Pike (1979), investigó sobre las infecciones que se adquieren en el laboratorio, la incidencia de muertes, su causa y su prevención. México. ¿Conoce Ud. 41. ¿Tiene Ud. Los países en desarrollo como el nuestro sufren una escasez de personal preparado en Salud Ocupacional y la importancia de formarlos lo evidenció el comité mixto de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización Mundial de la Salud (OMS), quienes detectaron que las necesidades de formación de personal en esta área son imprescindibles e importantes y que debe haber una coordinación de esfuerzos a nivel mundial por parte de los Gobiernos, Universidades, Colegios Profesionales y todos los entes involucrados, con el fin de establecer objetivos, técnicas y métodos adecuados para desarrollar programas educativos para la prevención de la salud en el trabajador. Un buen programa educativo se enfoca en impartir conocimientos a sus estudiantes. El conocimiento debe diferenciarse de la información en el sentido de que el estudiante asimila profundamente el conocimiento a través de una comprensión profunda de los conceptos, mientras que la información también se puede extraer de Google. de enfermedades y afecciones (OMS; 1990). Se fomentan las técnicas colaborativas y se prioriza el diseño innovador de las aulas. El Papel de los Sindicatos. debería existir una asignatura de salud ocupacional?, los alumnos en un alto porcentaje (93.21 por ciento), están de acuerdo en que exista una asignatura que les permita tener un conocimiento claro sobre salud ocupacional y los riesgos a que pueden estar expuestos en el área laboral, y sobre todo que les permita preveerlos. 5. Diseñar el programa educativo para reflejar las ideas y los ideales de los participantes. el diseño del Programa ofrece oportunidades para que los educadores, los estudiantes y la comunidad para crear experiencias educativas. Un programa educativo que el diseñador se erige como el centro de la rueda. Un buen programa educativo se desarrolla con pasión: Otra característica importante de un buen programa educativo es su desarrollo y ejecución. Tesis. 1993. Sin embargo no toda esta actividad, ha sido beneficiosa, encontrándose casos de deterioro social, producto de una serie de factores entre los que cabe destacar el económico, con una distribución desigual de los ingresos, o el industrial, el cual ha crecido en algunas regiones, de forma abrupta, desorganizada e incluso en ocasiones, carente de medidas de seguridad. 11. La Educación está determinada como proceso social por el contexto socio-político-cultural en el cual tiene lugar, y se ve afectada por éste. Diseño de un Instrumento para Evaluar las Condiciones de Higiene y Seguridad en los Laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. Estado de completo bienestar físico, mental y social, no solamente la ausencia. debidamente entrenado para prestar los Primeros Auxilios al momento de una emergencia?SI _____ NO _____. Este planteamiento es tomado al pie de la letra por la salud ocupacional. Según el Comité mixto de la Organización Internacional del Trabajo y la Organización Mundial de la Salud (OIT/OMS) significa: Promover y mantener el más alto grado posible de bienestar físico, mental y social de los trabajadores en todas las profesiones, prevenir todo daño causado a la salud de éstos por las condiciones de trabajo, protegerlos en su empleo contra riesgos resultantes de la presencia de agentes perjudiciales a su salud, colocar y mantener al trabajador en su empleo adecuado a sus aptitudes fisiológicas y psicológicas y en suma adaptar el trabajo al hombre y cada hombre a su trabajo. ¿Qué actividades ha añadido usted para el diseño del curso ? Enciclopedia of Occupattional Health and Safety. Que actividades hicieron que añadir para el diseño del curso? Infecciones Asociadas al Laboratorio y Bioseguridad. Ildis.Nueva Sociedad. Ninguno de los estudios de investigación reto? ¿Se realiza monitoreo ambiental para verificar las concentraciones permisibles en, el área de trabajo?SI _____ NO_____ NO CONOCE _____, 41. Esto es, descubre en su obrar la tridimensionalidad del tiempo como dimensión de su ser. Escuela de Bioanálsis, UC. TOXICOLOGÍA FUNDAMENTAL Y OCUPACIONAL. Biológicos: Como las bacterias, virus, hongos, parásitos y otros que por sus características especiales y al manipular las secreciones de los pacientes ya sea a nivel investigativo y/o asistencial, tanto el estudiante como el profesional, pueden contaminarse, y adquirir enfermedades como el SIDA, cólera, dengue, malaria, tuberculosis y hepatitis, por mencionar las más relevantes. WebFases para el desarrollo de un programa de educación para la salud Desarrollar un programa de educación para la salud de manera adecuada es vital en todos los casos, … ", 6. WebImplementar el diseño educativo a través de un programa piloto o inicial. Tal y como se evidencia en el Item Nº 54, el Pensum de estudios de la Escuela de Bioanálisis de la Universidad de Carabobo no ha abordado, según los encuestados quienes respondieron en un 80 por ciento, suficientemente los aspectos relacionados con la salud ocupacional, lo que refuerza la necesidad del Programa que se propone. LA DOU, J. Medicina Laboral. Esta crisis en el campo de la salud y fundamentalmente en la salud ocupacional, amerita tal como lo establece la UNESCO y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la necesidad de incorporar nuevas técnicas y estrategias en el proceso enseñanza-aprendizaje del sistema educativo, principalmente de las universidades, como garantes de la formación de individuos capaces de enfrentar los riesgos inherentes a su trabajo, minimizarlos y mantener su salud y calidad de vida. Mc.Graw-Hill.México. 1997. Es así como en la búsqueda de soluciones a problemas sociales, se plantea establecer que uno de ellos es mantener la salud ocupacional, es decir buscar estrategias en el contexto del problema planteado, principalmente educativas que permitan mejorar los niveles de conocimiento sobre los riesgos en las áreas laborales, con el fin de alcanzar un nivel de salud satisfactorio y que los países logren sus metas de desarrollo económico y social. La Salud en el Trabajo en el Ecuador, Notas para su Estudio . 34. Ildis. Por lo tanto, un individuo formado por un sistema educativo que estimule el desarrollo de prácticas seguras en el trabajo y cree en el sujeto la necesidad de conocer los riesgos a los que se expone, será la primera garantía de la disminución de la ocurrencia de accidentes y enfermedades ocupacionales. 26.  MODELO DE LA INVESTIGACION 63. Mediante la aplicación de encuestas a los trabajadores, se apreció un desconocimiento manifiesto sobre solventes, prevención en la manipulación de los mismos y los efectos a la salud. SI _____ NO _____, 14. Dornelles Scheneider (1992), refiere en su investigación que la amenaza de una enfermedad aguda, la posibilidad de secuelas tales como la hepatitis crónica, la cirrosis y el carcinoma hepatocelular y la muerte, debidas al contagio ocupacional por el virus de la hepatitis B, son extremadamente preocupantes para los trabajadores que tienen contacto con la sangre y otros materiales biológicos humanos. Pacheco de González (1991), diseñó un instrumento para evaluar las condiciones de higiene y seguridad en los laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo. SI _____ NO _____. Considerar los objetivos del programa, el general, y a menudo no se puede medir declaraciones que guían el diseño. Analizar la causalidad en Epidemiología. AMERICAN Conference of Governmental Industrial Higienist ACGIH. 31. Edic. Buenos Aires. WebTALLER ¿CÓMO DISEÑAR UN PROGRAMA EDUCATIVO, QUE CULTIVE LA FE Y EL APRENDIZAJE? Conviene elaborar una descripción de la población objeto de estudio (edad, sexo, formación, clase social, etc.). Suramericana. 12. UNIDAD VI: METODOS DE CONTROL Y PREVENCION. Los resultados reportaron pocos síntomas, lo que indica bajos niveles de exposición o de un estado temprano de intoxicación, a pesar de no existir medidas preventivas ni colectivas ni individuales. ¿Las tuberías están identificadas con colores según la Norma Covenin No. Rev. GARCIA LOPEZ, J (1995). Esto implica desde la selección del problema … MONTERO MARTINEZ, R (1993). Actual de la investigacion educativa, las tendencias enfasis en la investigacion basada en el diseño de cursos informado por los investigadores de la educacion. Existen diversos modelos que facilitan la elaboración de un proyecto educativo para la correcta planificación de recursos y demás. Caracas, Venezuela. La naturaleza del riesgo a que está expuesto en el área de laboratorio? Fifth Edition. KLAASEN, C. AMDUR, M. DOULL, J. Casarett and Doull´s Toxicology. LEY DE EJERCICIO DEL BIOANALISIS (1973). SI _____ NO _____. ¿Las instalaciones están protegidas con sistemas contra incendio según las Normas COVENIN 823 y 1642? 56. Accidents in General Hospital. Organizar programas de innumizaciones para rubéola, tuberculosis, hepatitis y SIDA, en la comunidad universitaria de la Escuela de Bioanálisis de la U.C. 36. Sin embargo, en las otras Escuelas relacionadas con la salud como la de Bioanálisis de la U.C., no se han desarrollado programas educativos cuyos objetivos estén dirigidos a la formación preventiva en salud ocupacional, y escasos son los estudios que se refieren a la necesidad de formar e informar a los estudiantes en los riesgos a que van a estar sometidos en su profesión, menos aún los referidos a programas de Pre-grado para la prevención de enfermedades y/o accidentes ocupacionales. 14.- Establecer programas para prevenir y responder en caso de accidentes químicos. Para Zabalza (2004), el syllabus se estructura así: Los datos descriptivos del programa y el docente. Por otra parte, Trumbull y Greiner, (citado por Gestal Otero, 1989),encontraron 16 casos de hepatitis, durante un período de tres años en cuatro hospitales, y que la mayoría de los afectados estaban en contacto frecuente con sangre y derivados. ¿Está instalado un gabinete de Primeros Auxilios que contengan equipos, materiales y medicamentos básicos según el tipo de laboratorio? 80. Igualmente el Item no. 44: 435-442. Números de casos nuevos de una enfermedad en un población en cierto tiempo. En referencia a las leyes que rigen los Colegios Profesionales. actitudinales. 3. Barbosa (1989), presentó un trabajo sobre riesgos ocupacionales en hospitales en Florianápolis, Brasil, donde, encontró que el 58.4 por ciento de los trabajadores del hospital, estaban expuestos a un producto químico considerado de riesgo, siendo el sector de patología clínica el lugar que presentó mayor variedad de productos químicos y los técnicos de laboratorio la categoría profesional más expuesta. Las enfermedades relacionadas con el trabajo, que se acercan a la acción señalada por Méndes (1992), conforman una lista cada vez más amplia. ¡Presta atención! Medicina Laboral. Para alcanzar dicho objetivo, es necesario que el instrumento recolecte, lo más objetivamente posible, la información que va dirigida hacia el área del Conocimiento sobre Salud Ocupacional y Riesgos presentes en el área de trabajo del Laboratorio como estudiante de la escuela de Bioanálisis. México: Edit. BREILH, J. GRANDA, E. "Investigación de la Salud en la Sociedad". Así mismo, lo que ocurre actualmente en la región de Imataca por la exposición laboral al mercurio y cianuro en la extracción del oro. ¿Existen drenajes y áreas de recolección de materiales peligrosos para casos de, emergencias? QUITO. No hubiera sido posible la existencia de la humanidad si el ser humano se quedaba solo en la naturaleza, no sólo por los aspectos referidos a la reproducción biológica sino por la necesidad de crear una fuerza transformadora que es la fuerza social. ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD (1982). Modelo para la Solución de Problemas en Salud. Lasautoridades velarán por el mantenimiento de la salud pública y proveerán los mediosdeprevenciónyasistenciaa quienes carezcan de ellos. Preparar tu diseño con referencias a los hallazgos de la investigación educativa. Investigación y Metodología. Después de algún tiempo ha pasado , revisar el informe para señalar observaciones adicionales o información que informarán los futuros proyectos de diseño del programa educativo. OBJETIVO GENERAL: Al finalizar esta unidad, el estudiante estará en capacidad de conocer aspectos de Salud Ocupacional. Identificar los métodos de prevención. 48. Ninguno de los estudios de investigación validado en el aula? 1986. Limusa. asignatura, en correspondencia con los logros. 3.- La actividad profesional de la autora en el ejercicio del Bioanálisis, en base a la experiencia real del desempeño de su profesión, constató la necesidad de formar a nivel de pregrado en los aspectos de salud ocupacional a los futuros Licenciados para prevenir accidentes y/o enfermedades. Edic. Estrategia de la investigación muestra que los escritores y los lectores se benefician de el proceso de la vista previa del material, seguimiento de los progresos, mientras que la participación en el material y un examen después de completar el material. ¿Se consumen y se manipulan alimentos en el laboratorio? Edit. Tomo XXXVI.n: 143. García (1995), considera que la falta de información existente sobre los riesgos a la salud, inherentes a los productos químicos (carcinogénicos, teratogénicos y mutagénicos) contribuye a fomentar su uso irresponsable y a incrementar los accidentes y/o enfermedades laborales. Se empleó esta modalidad por la importancia de la elaboración de una Propuesta de un modelo operativo viable a un problema de tipo práctico, para satisfacer las necesidades de una instalación o de un grupo social. La Ley del Ejercicio del Licenciado en Bioanálisis contempla en el Capítulo III, artículo 8, literal "h" que para la instalación y el funcionamiento de laboratorios de Bioanálisis se requiere que el profesional dirija una solicitud al Ministerio de Sanidad y Asistencia Social (MSAS) donde especifique "las medidas de seguridad con las cuales consta el laboratorio. (1987). ¿Conoce Ud. Omaña (1987), revisa la evolución de los riesgos en la industria, su influencia mundial y el papel de la OIT en el control de los riesgos profesionales. Estudio de la ocurrencia de enfermedad en grupos de personas. FERRER, E (1986) Instituto Pasteur : Tres casos de Cáncer, dos mortales. Esta ley regula la Higiene Pública Social. Toxicología Industrial, Barcelona. MARTINEZ de DE POOL, I (1987). "Apuntes de Salud Ocupacional". DORNELLES SCHNEIDER, L (1992). 7. Ley delTrabajo, en su capítulo VI, referente a las Condiciones de Higiene y Seguridad Industrial expresa: "Las condiciones en las que debe un trabajador desarrollar sus actividades, garantizándole la protección a su salud. Este trabajo trata de resumir de forma adecuada y teórica cómo debe formularse un programa de educación para la salud en la escuela, determinando los objetivos, los contenidos y las actividades a realizar. Se conoce que la Universidad del Zulia crea la Cátedra de Medicina del Trabajo y a nivel de Post-Grado se comienzan a formar médicos especializados en medicina Laboral, igualmente la Universidad Central de Venezuela, para el año de 1974, incluye en su Pensum de estudios la cátedra de Medicina del Trabajo en Pre-Grado. SI _____ NO _____, 7. d) INCOMPATIBILIDADES ERGONOMICAS: como las malas posturas, inadecuados inmobiliarios, sillas demasiado altas para personas pequeñas, mesones de trabajo muy bajo o altos, los que suelen producir enfermedades de la columna entre otras conocidas. 4. ), B) A través de la elaboración del programa de Prevención en el laboratorio. Pequeña Historia del Trabajo. Prepare a su diseño con referencias a los resultados de investigaciones educativas . 5.- Determinación de la eficacia de solución: Es una etapa evaluativa. U.S.A. ESPINO, C (1993). Congreso de la República. 2.3.3.- Modelos de planificación de proyectos educativos. BEST, J (1976). si cuando se transportan recipientes de vidrio, existe un procedimiento de Seguridad? Actualmente, también desarrollo mi labor profesional como emprendedora con mi proyecto personal Numera. Conocer los Decretos emanados por estas Instituciones en defensa de la salud del trabajador. Saude Ocupacional no Brazil: Un Compromisso Incompleto. Práctica Odontológica y Exposición al Mercurio.  INSTRUMENTO Crear un informe y la reflexión sobre la educación proceso de diseño. Prueba Parcial escrita al finalizar la Unidad (10%). Un sistema educativo que pretenda servir a los fines de desarrollo de un país, requiere orientar sus objetivos a satisfacer las necesidades básicas del mismo. 44. Registro de la lluvia de ideas de las metas y objetivos. (Comite Venezolano de Normas Industriales). La Educación en Venezuela. CANDEIAS, N y MARTINS, L (1985). 2. CEAS. La evaluación de programas educativos, supone un conjunto de destrezas y habilidades orientadas a determinar si los servicios prestado son necesarios, si se utilizan, si son suficientes, si se dan en los términos planificados, si ayudan dentro de un costo razonable o si incuso, provocan efectos no deseados. la producción siempre es producción social, y el trabajo, trabajo social (Savchenko, 1987 p.15). En los Items Nº 42 y 43 se refleja que casi el 50 por ciento no conoce sobre los equipos de protección personal según las normas COVENIN y que tampoco utilizan protección ocular. MENDES, R (1992). Esto se hace a través de un análisis de sistemas, partiendo de lo general a lo específico. En última instancia, el primer paso es comprender el valor de un diseño adecuado, holístico y completo de un proyecto educativo en relación a los … A la relación salud-trabajo como una simple asociaciónempírica decausa-efecto, a los " efectos" como hechos terminales de cuadros patológicos, bien definidos; a la salud-enfermedad como expresiones aisladas del contexto social. McGraw-Hill. Elementos de Investigación. Como se observa en el Cuadro Nº 2, con respecto a los riesgos a que se exponen en el laboratorio, la muestra estudiada respondió que creen estar expuestos a riesgos biológicos, en un 32.85 por ciento, a riesgos físicos un 20.01 por ciento; a riesgos químicos un 47.14 por ciento (Item Nº 12). Una propuesta educativa que empezó con el diseño y elaboración de un material manipulativo y visual matemático que facilita la adquisición de los contenidos básicos de matemáticas (numeración y cálculo). Valencia. Con esta información se diseñan correctivos con el fin de optimizar resultados. Seis pasos del diseño curricular. Identificar las organizaciones nacionales que velan por la seguridad del trabajador: Venezolanas que amparan la salud del trabajador: 43. Candeias y Martins (1985), proponen la incorporación de programas de promoción de la salud a la temática de salud ocupacional, a través de la prevención primaria, tecnología innovadora llamada Evaluación de Riesgos y Salud que permite el desenvolvimiento de programas de educación para la reducción del riesgo. Si se considera a la salud enfermedad como un proceso complejo, coexisten de manera inseparable y sin limites precisos. Es así como en la búsqueda de soluciones a problemas sociales, se plantea atacar uno de esos aspectos como lo es la seguridad laboral; es decir, buscar estrategias educativas que permitan mejorar los niveles de conocimientos sobre los riesgos en las áreas laborales, en este caso específico, los estudiantes de pre-grado de la Escuela de Bioanálisis de la Universidad de Carabobo, deben ser jóvenes capaces de reconocer los diferentes tipos de riesgos que se presentan en su área de trabajo como los que se mencionan a continuación: a) FISICOS: se refieren al manejo de aparatos eléctricos, uso de altas temperaturas, radiaciones y otros, los cuales pueden ocasionar accidentes de diferentes grados. Igualmente, se puede observar que de los estudiantes encuestados, un 93.83 por ciento desconocen procedimientos de emergencia y seguridad (Item Nº 7). Br. Aparentemente, el personalde laboratorio desconoce las enfermedades que pueden ocurrir en el trabajo por la falta de cumplimiento de normas de bioseguridad. Registrar el progreso de los estudiantes a través del contacto directo y frecuente de medidas adecuadas a las metas y objetivos. 117(3): 213-9. ¿Alguno de los estudios de investigación desafió ? Un programa educativo que el diseñador se erige como el centro de la rueda. Regularmente el registro de sus observaciones y de aprendizaje de retroalimentación en los documentos y hojas de cálculo. ¿Estádifundidoelplan de emergencias y es bien entendido por el personal involucrado? Proposición de un Modelo para el Diseño Curricular del Area de Prácticas Profesionales de la Asignatura de Bioquímica Clínica de la Carrera de Bioanálisis de la Universidad de Carabobo. Organización Panamericana de la Salud (OPS), Organización Internacional del Trabajo (OIT). Es importante destacar que los cuadros están presentados en correspondencia con los indicadores, divididos en áreas, a saber: información, riesgos, equipos de seguridad, normas de seguridad, educación y factibilidad del programa. Ya que la formulación de Analizar el Rol del licenciado en Bioanálisis. 20. Por otro lado, el Item Nº 64 arrojó información que permite diseñar el Programa propuesto en base a las necesidades sentidas de la muestra estudiada, con énfasis en seguridad 23.97 por ciento, tóxicos 21.23 por ciento, químicos 17.12 por ciento, riesgos y plan de emergencia 15.07 por ciento y normas COVENIN 7.53 por ciento. Qué actividades hicieron que añadir para el diseño del curso? Occupational Hazards in hospital: Risk of Infection. Como resultado de esta investigación se aporta al sector universitario y a la sociedad en general las estructuras operativas, y un programa para el diseño e implementación del sistema de gestión de la calidad en una institución universitaria de educación superior. Cincinati. Por eso: "La Salud Ocupacional es una de las ciencias de la salud ambiental, relacionada ampliamente con los efectos del ambiente de trabajo en la salud." Plan de Acción para la Instrumentación de las Estrategias Regionales de Salud para todos en el año 2000. Un Dashboard es una muestra visual de la información esencial requerida para alcanzar los objetivos de la organización. Por otra parte, la Normativa Legal que el Estado dictamina como garantía de la salud ocupacional, se limita a la legislación teórica, pues en la práctica las Instituciones creadas para tal fin, solo se ocupan del trabajador enfermo, es decir, después de que se ha producido la patología o accidente, convirtiéndose entonces la relación, salud-trabajo-enfermedad, en situaciones graves como la afectación de la salud del trabajador, su deterioro físico, económico y hasta la muerte. Edit: Limusa. Rycroft (1980), refiere que el 20 por ciento del personal de laboratorio tiene problemas cutáneos, debido a la acción irritante de los ácidos, álcalis y otras substancias químicas que se usan en esos sitios de trabajo. Toda actividaddelhombrecon la cual procura la satisfacción de sus. ADDISON-WESLEY. Edit. No existen, necesariamente, características clínicas, de laboratorio ni anatomopatológicas que las diferencien o caractericen ... (Méndes 1992 p 337). De la misma manera, un 90.12 y 83.33 por ciento respectivamente respondieron que no existe un registro de accidentes ni se hacen correctivos adecuados en caso de que se produzcan (Items Nº 32 y 33). PACHECO DE GONZALEZ, A (1991). LEY ORGANICA DE EDUCACION (1980). Intercambio que, a diferencia de lo que sucede en los animales, se realiza de una manera consciente con la participación del pensamiento. SI _____ NO _____, 58. 8. 52. Realizar encuestas con respecto a los estudiantes una vista previa del material, seguimiento de su progreso, mientras comprometidos con las actividades y la revisión de su progreso después de completar una sección o unidad. Medicina y Seguridad del Trabajo. Descripción del diseño, contenido e implementación del programa. CORTINA, C ( 1996). c) BIOLÓGICOS: Como las bacterias, virus, hongos, parásitos y otros, que por su características especiales y al manipular las secreciones de los pacientes ya sea a nivel investigativo y/o asistencial pueden contaminarse y adquirir enfermedades que son producidas por estos agentes, tales como el SIDA, cólera, dengue, malaria, tuberculosis y hepatitis. I Jornadas de Investigacion en Salud Ocupacional. Por otro lado, la relación entre salud y trabajo ha sido estudiada a lo largo de la historia en múltiples oportunidades, señalando al trabajo, como ese factor fundamental en el desarrollo de la persona y de la sociedad, que si no se realiza de forma adecuada, podrá causar grandes problemas a la salud de los trabajadores, por los riesgos derivados del trabajo. 2.- A través del instrumento que se les aplicó a los estudiantes de Bioanálisis, se encontró que ellos en su mayoría (90.12 por ciento, item 63), manifestaban la necesidad de programas de este tipo. Grijalbo. La Ley de Sanidad Nacional. Se realiza … El programa educativo de pendulos historicamente oscilacion entre el racionalismo de Platon y de Aristoteles empirismo. L. Parmeggian. Sida y Trabajo; Aspectos Etico-Legales. Trabajo Fabril y Estres. 62. donde se les preguntó: ¿Considera usted que en el pensum de estudios de la Escuela de Bioanálisis de la U.C. WebGuía para la elaboración de un plan educativo de transición Corporate author : UNESCO IIEP Corporate author : Global Partnership for Education Collation : 37 p. Language : … Edit. Los Informes de Investigación Bibliográfica. Clin. Definir concentraciones máximas permitidas: 22. El Arte. Toxicology the Basic Sciencies of Poisons. Estudio Serológico de la Infección del Virus de la Hepatitis B en el Servicio de Odontología del Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo. Salud de los Trabajadores. ¿Se verifica la campana antes de ponerla en funcionamiento? 4. 4.- Los estudiantes no conocen las Leyes y Normas que existen sobre salud ocupacional y seguridad del trabajador. Montero (1993), investigó la reducción de accidentes de trabajo mediante el cambio de conducta de los trabajadores hacia la seguridad, encontrando que el grado de conocimientos sobre los riesgos y la forma de evitarlos, el uso de métodos activos de aprendizaje, favorece una reacción positiva y se constituye en una de las herramientas educativas más efectivas que logra disminuir significativamente los accidentes de trabajo. químicos, biológicos, ergonómicos y psicosociales. Para la realización de este trabajo se pretende la formulación de un proyecto factible, UPEL.1987C, (citado por la Universidad de Carabobo, Normas para la elaboración y presentación del trabajo de grado, para optar al título de Magister 1995), el cual consiste en " la elaboración de una propuesta de un modelo operativo viable o una solución posible a un problema de tipo práctico, para satisfacer las necesidades de una instalación o grupo social" (UPEL 1990). En la prevención de los Riesgos Ocupacionales en: Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo.Edit. Medical Toxicology. Solicitar a las Autoridades Universitarias la dotación de equipos de seguridad general y personal en todos los laboratorios de la Escuela de Bioanálisis y entrenamiento en el uso de los mismos. SI _____ NO _____, 6. (1991) La Educación en Venezuela. Hojas de calculo u hojas de trabajo, ayuda a categorizar las metas y objetivos, con espacios para las fechas, metas, objetivos y actividades de la muestra para implementar el diseño. INSTH. Entiende que mientras mayores sean sus conocimientos, mayores serán sus oportunidades; por ello no escatima esfuerzo, estudiar es su recurso privilegiado, pero, al llegar a su ansiada meta se encuentra que en el trabajo confronta una serie de riesgos, (que incluso pueden afectar su salud), cuya intensidad varía de acuerdo a su especialidad, es decir un Licenciado en Bioanálisis encuentra más riesgos en su trabajo que un Abogado, ya que las condiciones laborales de estos profesionales son completamente diferentes. 5.- Crear bases de datos que contengan las substancias químicas mas usadas en los laboratorios y sus riesgos a la salud humana. asignación de Trabajos Prácticos con casos concretos de Bioestadística (10%) (2 pts.). Gaceta Oficial #3695. 24 subscribers. 31-37. UC. Algunos programas educativos con el objetivo de mejorar las habilidades de alfabetizacion y estrategias. 33. (83.33 por ciento para las dos primeras y 90 por ciento para la última respectivamente ). 1996. Preparar los datos cualitativos en la forma de las respuestas de los estudiantes para el diseño educativo y actividades. En nuestro país, las Universidades no han estado ajenas a la formación de recursos humanos en esta importante área. ANDER-EGG, E. (1984). ¿Utilizan equipos de protección ocular al operar con reactivos, aparatos de vidrio, sometido a presión, procesos de combustión? La salud-enfermedad de los trabajadores, debe abordarse como un proceso unitario y dinámico que se configura en el seno de la vida, la cual se forja tanto en los procesos generales más amplios de la sociedad, cuando en los particulares procesos de una clase o grupo y también se determina por lo que ocurre en la cotidianidad familiar personal.