Vademécum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2) /lengua extranjera (LE), Madrid: SGEL, p. 835-851. El tema de educación bilingüe intercultural es un trabajo que se ha profundizado bastante en el Perú. Hemos señalado como indicador de frecuencia “siempre” debido a que ambos elementos (metodología aplicada y temas abordados) se enmarcan dentro de un mismo escenario donde ambas lenguas-culturas se sitúan en un plano igualitario. sag@uniovi.es. En los niveles de leyes generales, ahí se aplicaba el enfoque diferencial en los marcos de consulta previa. El enfoque intercultural pretende fomentar la convivencia entre las personas de diferentes culturas y religiones a través de una mirada centrada en la persona como … Delors, J. En la práctica, los proyectos que vulneran los derechos, sea territoriales, sea el modo de vida de las comunidades, ha obligado al Estado a tener equipos, con miradas mucho más sensibles para comprender sus procesos de consulta previa, y procesos que realmente visibilicen las estructuras culturales de los pueblos indígenas. Aprendiendo comparando una cultura con la otra nos aleja del etnocentrismo formando personas abiertas y críticas. PMT: Es una buena pregunta. P. 139-177. Un bon parent est quelqu'un qui aime son enfant revient presque partout. Sin embargo, veo que hay una gran riqueza, hay una mayor fortaleza a nivel de tradición cultural que en Colombia. Este nuevo entorno virtual, esta ventana abierta al mundo, nos propone nuevas metodologías, nuevos retos en nuestra aula de idiomas. Développer la dimension interculturelle de l’enseignement des langues. Es decir, el plan de desarrollo tiene que salir con particularidades para poder solucionar el problema. AQL: Qué retos más importantes me puede mencionar respecto a la implementación del enfoque diferencial en Colombia con los pueblos indígenas y afrodescendientes. Estudio del choque cultural y los malentendidos. Pautas para centros interculturales. enfoque intercultural inclusivo en educación. La realización de actividades en cooperación. Eso fortalece las instancias nacionales de concertación. El enfoque intercultural implica que el Estado valorice e incorpore las diferentes visiones culturales, concepciones de bienestar y desarrollo de los diversos grupos étnico-culturales para la … I think it's interesting to note that many Americans equate money with EVIL. PMT: El tema de la consulta previa ha sido cualificado por la Mesa Nacional de Concertación, y se ha hecho precisiones que va en la misma línea que ha hecho el Tribual Constitucional. P.e. Por eso favorecer el conocimiento y el reconocimiento de lo que es distinto... ha de ser una práctica habitual en el aula de lenguas extranjeras. El panorama actual de la enseñanza-aprendizaje de las lenguas trae una auténtica revolución a la didáctica de las lenguas. Creo que en Perú hay que hacerlo. El 28 de octubre del 2015, en lo que constituye un hito histórico en el país, mediante Decreto Supremo N°003-2015-MC se aprobó la Política Nacional para la Transversalización del Enfoque Intercultural. Como estrategia política de adecuación del Estado el enfoque diferencial genera menor resistencia, precisamente porque se marca la diferencia. Eliminar la jerarquización: las dos culturas en un mismo plano, Descubrir que un conocimiento tiene el mismo valor que el otro, Favorecer el conocimiento del otro y modificar los prejuicios sobre los distintos grupos culturales, Promover el enfoque holístico e inclusivo, Eliminar el etnocentrismo: favorecer la comprensión, Crear una relación de empatía: ser capaz de compartir emociones, Propiciar una toma de conciencia sobre la necesidad de un mundo más justo, La motivación individual, el trabajo cooperativo, el conocimiento del mundo, de las vivencias y, también el reconocimiento social de la lengua extranjera. Madrid: Edinumen. Creo que en Perú hay que hacerlo. Also, in class, somebody pointed out that the French saw "argent" as something tangible...so they used words like "piece", "monnaie", etc. Es una mirada, es una cierta sensibilidad que permite enriquecer el enfoque intercultural. El festival intercultural es una celebración que se realiza de manera anual para destacar la cultura a través de la práctica de ciertas disciplinas artísticas. El enfoque diferencial ha ayudado a los funcionarios del Estado que se han visto abocados a participar en los proyectos de consulta previa, por lo menos a sensibilizarse un poco en el tema. si tú quieres hacer memoria histórica del conflicto, no puedes contratar a una fundación, quien tiene memoria histórica del conflicto armado son ellos mismos. Los autores de este proyecto lo definen en estos términos: “The Cultura project presented below shows a concrete and dynamic way in which the power of the Web can be harnessed to foster understanding between American and French students. Tú si no tienes título no puedes ingresar al Estado. No, es consultar. No solo visibilicen sino reconozcan las otras realidades, en la medida que la consulta previa se ha convertido en un mandato de obligatorio cumplimiento. que la inclusión de temas relevantes desde el enfoque intercultural en el currículo es opcional. La educación intercultural es una expresión de la interculturalidad operante y propositiva. Asimismo, habría que resaltar que los proyectos lingüísticos proporcionan un contexto de aprendizaje que promueven y estimulan la enseñanza - aprendizaje de una L2 impulsando principalmente los siguientes elementos: Del mismo modo, estos proyectos lingüísticos aplicados a la adquisición de una L2 pueden convertirse en una herramienta complementaria muy valiosa tanto para el alumno como para el profesor en la medida en que permiten: Todos estos aspectos mencionados estimulan, a nuestro entender, la motivación y la capacidad de los alumnos para comunicarse en otras lenguas y, por consiguiente, aprenderlas. Tienen un modelo similar al modelo de la sociedad nacional, pero han tenido un desarrollo que tratan de integrar los saberes propios a la salud occidental, pero el manejo de recursos para las entidades prestadoras de salud y la constitución de entidades de prestación de salud indígena es, ha sido potestad de las organizaciones indígenas. Crawford-Lange., & Lange, D.L. Por eso favorecer el conocimiento y el reconocimiento de lo que es distinto... ha de ser una práctica habitual en el aula de lenguas extranjeras”. Palabras clave: Interculturalidad, lengua extranjera, estudiante. b. Transformar situaciones de vulnerabilidad y eliminar la victimización. Ha habido algunas experiencias piloto, de saberes, y en algunos momentos, para casos menores, tal vez no menores, como la picadura de una culebra, el médico se encargó de decir vean al médico tradicional. La Junta Nacional de Jardines Infantiles requiere contratar a Psicólogo (a) Infantil, profesional de gestión grado 12° E.U.S, para la Unidad de Bienestar Integral de la Subdirección de Calidad Educativa, comuna de Copiapó, Dirección Regional de Atacama. Colombia tiene más fortaleza organizativa que tradición cultural, no quiero decir que no haya diversidad cultural también en Colombia, pero Perú tiene una riqueza cultural bien grande a nivel de diversidad, tal vez más que en Colombia. Por otro lado, el nuevo problema que enfrentan ahora muy ligado a actores armados es la minería. 1997. Esos son ejercicios de aprendizaje muy importantes. Ese módulo tiene como objetivo de exponer los conceptos básicos en género y de comparar los enfoques de Mujeres y Desarrollo, Mujeres en Desarrollo y el de Género y Desarrollo en términos de impactos sobre el desarrollo y sobre el rol … Multimédias, dispositifs d'apprentissage et acquisition des langues, éditions Ophrys, coll. Cinco cartas cinco continentes. Si la comunidad dice que no. Para estos enfoques, el diferencial e intercultural parece que solo existieran aquellos lugares y no las zonas urbanas. Context and Culture in Language Teaching. London: Multilingual Matters.p.5. El Gobernador de Oaxaca encabezó, por segunda ocasión, el programa de Fomento a la Lectura La actividad que se desarrollará los primeros días de cada mes, busca promover el hábito por la lectura en… ... Esto muestra la importancia que tiene hoy en día la discusión intercultural dentro de la germanística. Esta importante política, promovida por el Ministerio. La comunicación intercultural es, como consecuencia, aquella que resulta entre hablantes de culturas y lenguas diferentes donde se analizan las interrelaciones entre los hablantes. (Andres, D. USA). Mencionaron que Salud propia había logrado implementar en el caso de las comunidades indígenas una forma de autodeterminación y reconocimiento de su diferencia. Ce que tu décris de la France existe sans doute un peu, mais c'est aussi beaucoup de clichés; nous, qui habitons en province, pensons souvent que les parisiens ne sont pas très aimables, toujours pressés et pas très sympas avec les étrangers, plutôt prêts à les arnaquer. Los autores de este proyecto lo definen en estos términos: Tal y como se desprende de esta cita, el proyecto “Cultura” trata de poner en contacto, a través de la herramienta de Internet, dos elementos: por un lado a estudiantes franceses, en este caso de la universidad de Brest y cuya lengua de aprendizaje es el inglés y, por otro lado, a estudiantes estadounidenses de la universidad de Massachusetts cuya lengua de aprendizaje es el francés. One example is, if families come to McDonald's for dinner instead of sitting down to eat at home, I think that changes the culture. 180-1 [en línea][citado 30 febrero 2011] Disponible en:http://edutice.archivesouvertes.fr/docs/00/27/51/85/PDF/Multimedia_Dispositifs%28Maguy_Pothier%29.pdf; Samovar, L.A., & Porter, R.E. En Colombia ha funcionado porque ha habido presión de las organizaciones, sino no hubiera funcionado. Para mí lo importante no es tanto lo que se está consultando, sino el espacio de la consulta, qué es lo que genera entre Estado y comunidad. California: Wadsworth Publishing Company. p.46. Tiene que haber recursos del Estado para fortalecer las organizaciones indígenas. ¿De qué manera el alumno se distancia menos de la lengua/cultura meta? Son muchos recursos los que se transfieren a las organizaciones. Un escenario cerrado que obstaculiza o limita el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ha sido un primer paso en la consolidación del enfoque diferencial, están muy relacionadas. Ha funcionado más a nivel de la prevención, si se ha atendido la prevención desde un enfoque propio. ACTFL Foreign Language Education Series: Lincolnwood, IL: National Textbook Company. Ha habido voces que hablan del desarrollo, del progreso y que la consulta previa es como un obstáculo al progreso. (Lamy & Hampel, 2007, p. 19). Ahí es donde se siente que se está pasando del enfoque diferencial al enfoque intercultural, en algunos casos muy chiquitito. Gestión de centros interculturales. Esa es una gran tensión de los compañeros de consulta previa, por eso yo no quiero meterme en esos temas (risas), es muy complicado. A modo de conclusión nos gustaría resaltar que el enfoque intercultural ha de formar parte esencial en el aula de lengua extranjera (lugar de diálogo y encuentro entre culturas) puesto que asume la misión de ir más allá del objeto lengua/cultura en la medida en que pone en relación contenidos culturales, valores, creencias, creando factores afectivos, cognitivos y situacionales. Migraciones. Criterios de cuantificación: nos han servido para contabilizar temas, actividades, e indicarnos, de este modo, la variedad de las tareas y la extensión de las mismas. Una vez seleccionados los 13 items que han de formar parte de nuestra parrilla de análisis, hemos reflexionado acerca de cómo evaluar el grado de interculturalidad de cualquier método utilizado en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera. ¿Cuál es el rol del Estado? Esto, que nos parece tan evidente, no era tan obvio en las primeras concepciones de la enseñanza de lenguas extranjeras pues si nos remontamos a los métodos anteriores (tradicionales y estructuralistas) la cultura, en esos métodos, era contemplada como algo secundario al proceso de aprendizaje de una lengua. [en línea]. P.91-102. El enfoque de interculturalidad. Paradigme(s) émergent(s) autour des apprentissages collectifs médiatisés en langues. I realize the country is involved everywhere and that a quick change of image around the globe is hard, but how do you suppose the United States can erase this negative image and make a new positive one? Unidades didácticas profesorado. Y ahí es donde yo insisto, y se lo dijimos al Viceministerio de Interculturalidad, Uds. Eso ha pasado en Colombia. Do these words still retain the same meaning as they once did? Y ese es el debate en un proceso de consulta previa, por eso, los tiempos son fundamentales. La acción afirmativa más allá de ser polémicas puede generar algunos cambios si se hace con un nivel de representatividad. Tengo que presentar un proyecto). Es un ejemplo. Hay que señalar que en Colombia como producto de las movilizaciones sociales indígenas, si hay un correlato, no del todo, pero en Colombia, todos los proyectos, planes, estoy hablando del Plan de Desarrollo grande hasta lo más específicos pasan por lo que se llama Mesa Nacional de Concertación, y es un espacio donde están todos las entidades del gobierno sentados con las organizaciones indígenas, y ahí se deciden temas muy importantes. 1984. Al parecer es un avance. ), Teaching for proficiency, the organizing principle. En effet, tous les français mangent plus au Mac Donalds ou dans des pizzerias que dans des restaurants gastronomiques, et nous devons aussi avoir en fin de compte à peu près les mêmes références cinématographiques et musicales. Eso se maneja así, el consentimiento libre e informado. el enfoque intercultural, no la interculturalidad, es una metodología de trabajo que va a resaltar la pluralidad de los valores, formas, estilos de vida y pensamiento, la riqueza que aportan las diferencias, el gusto de compartir y autoconstruirse cada individuo con las identidades culturales que él libremente elija, el diálogo y la comunicación … “La conciencia de interculturalidad, la alteridad, supone aceptarse como ser cultural e históricamente construido, cuya identidad es susceptible de evolución permanente...” (Atienza, 1997, p. 101). Cerrar sugerencias Buscar Buscar. El proyecto lingüístico cuya dirección electrónica es http://web.mit.edu/french/culturaNEH[2] fue creado por un grupo de profesores de francés de tres universidades de los Estados Unidos en 1997. It's an interesting difference to point out! I think French parents must feel the same way (Sasha S, USA). Pero no hay, por un lado fortalecimiento organizativo, por otro lado, el nivel de reconocimiento, que me parece fundamental. Hay diferentes niveles y diferentes experiencias. AQL: ¿Cómo se vincula y en qué se diferencia el enfoque diferencial de la perspectiva intercultural? ¿Qué hacemos nosotros? Un escenario abierto donde fluyen las reflexiones, las opiniones, las culturas, La eliminación, en la medida de lo posible, de elementos tales como: la dominación cultural, los estereotipos. Es un espacio donde te están explicando que van a hacer. La idea es que eso no es informar las características del proyecto que se va a hacer en tu territorio. Diaporama en el que se explica qué es el enfoque interculturalMOOC Mi encuentro con la diversidad ¿Obedece la presentación de la cultura extranjera a una intencionalidad formativa? ANTECEDENTES Y DESARROLLO La perspectiva intercultural en educación surge como consecuencia de la confrontación de p.212. PMT: No he trabajado mucho en el tema de la salud en la práctica. Hemos señalado como indicador de frecuencia “a veces”. Muñoz (2003) explica “que la educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las. El enfoque diferencial es solo una pequeña herramienta más, una mirada más que puede aportar. Gestión de centros interculturales. Hay entidades completamente autónomas con recursos transferidas por el Estado manejadas solo por indígenas. So to me one big aspect of American culture is the fast food industry. Creo que el reto va a ser ya no solamente que haya equipo de enfoque diferencial conformado con personal no indígena, académicos o profesionales, sino cómo construir equipo de enfoque diferencial con representatividad de las mismas comunidades dentro de la estructura del Estado. Gestión de centros … Como se ve es una población minoritaria frente al global de la población. Este proyecto canaliza todos sus esfuerzos en lograr un aprendizaje intercultural por parte de los estudiantes. (Martine, D.FR). PMT: Bueno, puede ser por un lado, un enfoque visto desde la tecnocracia, es más concreto que el enfoque intercultural, que puede generar menos resistencia, que al … Para verificar la interculturalidad de dicho proyecto hemos aplicado nuestra parrilla de análisis para comprobar, de este modo, si “Cultura” responde a los parámetros interculturales. les outils technologiques jouent un rôle majeur dans la structuration et la gestion des mécanismes cognitifs des acteurs qui, à leur tour, agissent sur l'outil et s'en servent pour donner du sens à leurs pratiques instrumentées ". (Guilherme, 2000, p. 297). ... que es el que más tiempo pasa con los alumnos y se encarga de la organización y evaluación directa de estos. Ese es el otro riesgo. El enfoque intercultural está orientado al reconocimiento de la coexistencia de diversidades culturales en las sociedades actuales, las cuales tienen que convivir con una base de respeto … Para mí, la noción de interculturalidad remite, más que a una teoría abstracta, a una metodología, a ciertos principios de acción. (Bernard, 1999). Para mí las enseñanzas de consulta previa han visibilizado las diferencias entre diferentes maneras de existir. El enfoque diferencial, por ahora, está tratando de adecuar el Estado a esta acción un poco más eficaz, pertinente, oportuna. AQL: Y los problemas y conflictos que afronta el Estado. Hoy en día se refleja la convivencia de varias … No te obliga a pensar, tenemos los mismos derechos, somos diferentes, pero estamos en el mismo plano político, genera menor resistencia y en ese sentido en Colombia eso ha sido parte de su éxito. AQL: ¿Por qué se decidió trabajar desde esta perspectiva con las comunidades indígenas y afrocolombianas, y no desde la perspectiva intercultural? Es como una línea base para transitar a la interculturalidad positiva,como propuesta ético-política. Strasbourg : Conseil de l’Europe. En esos dos lados, me parece que hay avances muy importantes en el Perú. Yo creo que ahí está la diferencia con el enfoque diferencial. La presentación de las actividades del proyecto “Cultura” se visualizan en la Red de la siguiente manera: Como se puede ver, el estudiante se encuentra ante tres bloques de actividades de dificultad ascendente; el estudiante realizará todas estas actividades en su lengua materna lo que implica una tarea aparentemente sin obstáculos lingüísticos dónde el trabajo del aprendiz consiste en reflexionar sobre sí mismo a partir de unos ítems determinados. Es algo a seguir tratando. ¿El contenido de las actividades hace referencia a aspectos socio-culturales tales como: los hábitos de la vida cotidiana, la vida política, la religión, la cortesía, la familia, la escuela, los valores,...? Finalmente, más allá de la polémica generaron en el espacio parlamentario en Colombia algunos logros importantes: por un lado visibilización para la sociedad nacional, dos parlamentarios indígenas sentados con cupos, y por otro lado, algunos proyectos de alcance normativos, legislativos que han abierto la puerta también a la construcción del enfoque diferencial. Sin embargo, la presión de los movimientos sociales no ha permitido tocar, por ahora, el espacio de consulta previa como como derecho fundamental. Hemos señalado como indicador de frecuencia “siempre” debido a que tanto el método como los temas nos permiten conocer mejor nuestra propia cultura y reforzar así nuestra identidad. 773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 9, Núm. Developing Intercultural Competence in practice. la profesora Isabel Iglesias (2003), la interculturalidad la define en estos términos: “Debe consistir en ir más allá de la comprensión periférica y superficial. A los compañeros del equipo de enfoque diferencial nos empiezan a buscar y a preguntar (¿qué hago? Durante un semestre estos estudiantes (franceses y estadounidenses) trabajarán conjuntamente. En este artículo, nos proponemos, en un primer momento, exponer la importancia de un aprendizaje desde una perspectiva intercultural, a continuación, analizar los parámetros que definen una metodología intercultural y, finalmente aportar un ejemplo de enseñanza-aprendizaje de una L2 intercultural. Se quiere reglamentar en Colombia. El Gobierno incorporará el enfoque intercultural en la prevención, atención y protección frente a la violencia sexual contra niñas, niños, adolescentes y mujeres originarias, informó esta noche el ministro de Cultura, Luis Jaime Castillo, en un conversatorio con motivo del Día Internacional de los Pueblos Indígenas. En Colombia si bien ha sido lento la incorporación del enfoque diferencial, ahora en los últimos años, eso se está logrando. La promoción organizativa 3. El enfoque diferencial es una metodología que en una sociedad intercultural ya debería estar en las prácticas normales del Estado, de los funcionarios, donde hay varios niveles de interlocución y concentración con pueblos indígenas. ¿Cómo se ven estos temas desde el enfoque diferencial? Cinco cartas cinco continentes. Claro, un médico al cual se le muere su paciente se le puede abrir un proceso, entonces no se arriesgan mucho a que el médico tradicional venga. Así pues, podemos considerarla [...] como una teoría crítica de la transformación social y su objetivo principal: humanizar la sociedad” (Oliveras, 2000, p. 100). Una consulta previa no puede ser con tiempos determinados, 3 meses. AQL: ¿Dices que los médicos tienen como jefe a los líderes indígenas? El enfoque intercultural está orientado al reconocimiento de la coexistencia de diversidades culturales en las sociedades actuales, las cuales tienen que convivir con una base de respeto … Por eso tiene una perspectiva histórica, por qué esa situación ha llegado a este punto. Nuestra parrilla de análisis intercultural se articula de la siguiente manera: Una vez seleccionados los 13 items que han de formar parte de nuestra parrilla de análisis, hemos reflexionado acerca de cómo evaluar el grado de interculturalidad de cualquier método utilizado en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.Para alcanzar dicho propósito hemos utilizado los siguientes criterios: Esta parrilla de análisis la hemos aplicado para verificar la incidencia intercultural en un proyecto lingüístico en línea de referencia como es el proyecto lingüístico “Cultura”. Para los funcionarios, Ok, están los que se dedican al enfoque diferencial allí. Malgré notre culture propre, je pense qu'en France nous sommes quand même beaucoup influencés par les cultures des autres pays, pratiquement autant que les américains. Para alcanzar dicho propósito hemos utilizado los siguientes criterios: Criterios de catalogación: los hemos aplicado para elaborar listas respecto a los tipos de actividades, los tipos de temas tratados,…y poder así tener una información precisa y detallada del contenido de las tareas. Esa tensión no está resuelta. Respecto a los contenidos tratados en esta capacitación se encuentran diversas temáticas, como lo son el enfoque de derecho humano, políticas de Salud para pueblos indígenas, además de migrantes en Chile, enfoque de determinantes sociales y de interculturalidad en Salud. Es un proceso reduccionista que suele causar, a menudo, distorsión porque depende de su selección, categorización y generalización, haciendo énfasis en algunos atributos en detrimentos de otros. Bringing this reflection to the course of the teaching of a foreign language, the elements that make up and give meaning to a new methodology for teaching-learning try to be an open window toward the culture of another and, to achieve that goal is incorporated in the process of teaching, learning new technologies; they are a powerful ally to enhance and get the effects that pursues, i.e. Arturo Quispe Lázaro: En el marco de una sociedad marcada por las jerarquías sociales e inequidades sociales surgen perspectivas y enfoques que apuestan por la igualdad y la accesibilidad de los derechos. En el apartado (5) aportaremos un ejemplo de proyecto lingüístico en línea y verificaremos su interculturalidad. La concertación interinstitucional 4. Zourou, K. 2007. Sí es tal vez uno de los grandes retos, y el reto del enfoque diferencial del tema del post conflicto. ¿Las actividades requieren la opinión del estudiante? In T.V. Creo que en Perú, en la medida que hay un marco de consulta previa, debería ser un proceso de profundización de las organizaciones y del Estado. Hay resistencia de parte de ellos. c. Modificar prácticas ancestrales de pueblos y comunidades indígenas. Este sistema de trabajo puede permitir al estudiante interactuar con los demás, trabajar en equipo, fortalecer vínculos afectivos y establecer empatía social. Sin embargo, la Corte constitucional lo que hace es un mandato obligatorio de cumplimiento, y esto se ha ido repercutiendo en diferentes niveles del Estado que actualmente, en su gran mayoría tienen grupos, por lo menos grupos de enfoque diferencial que tratan de transversalizar la mirada étnica por un lado, sobre todo con pueblos indígenas, un poco más con pueblos afrocolombiano, y tratan de complejizar el debate sobre la construcción de modelos de desarrollo desde una perspectiva que tome en cuenta los modos de vida, desde una perspectiva estructural, las culturas propias que existe en Colombia, los pueblos indígenas que son más de 102 pueblos. En 2001, la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe planteó el … PMT: Exactamente, sí ha pasado, pero se está cambiando. Enfoque Intercultural. Para una Educación Básica Regular Intercultural y Bilingüe Enfoque Intercultural. Para una Educación Básica Regular Intercultural y Bilingüe Lic. José Antonio Vásquez Medina No fue tanto una decisión sino más bien un aprestamiento que vino del Tribunal Constitucional y que nos hizo pensar en la necesidad de adecuar la oferta institucional a las realidades diversas. Las dos grandes amenazas de procesos activos de gran escala que en Colombia en algunos casos no son legales o juegan en la legalidad de la mano de los actores armados locales. Carabela, núm. En este testimonio, un estudiante estadounidense se replantea el concepto de “Estados –Unidos”: ​Who originally chose such words as "freedom," "liberty," "diversity," "opportunity," "puissance," and "multicultural" to describe the country in which we live? Ha sido complicado. Hemos señalado como indicador de frecuencia “a veces” debido a que el proyecto así configurado posibilita que el estudiante con la ayuda de los conocimientos recibidos y aportados configure un punto de vista propio tal y como se refleja en este testimonio que habla de la imagen que el estudiante tiene de los Estados Unidos: ​I think the image that the U.S. portrays to many countries is a negative one. El enfoque de interculturalidad. En fait, il s'agit un peu d'idées reçues, les français ne s'habillent pas toujours très bien, certainement moins que les italiens; John Galiano n'est pas français d'origine, Paco Rabanne non plus, Karl Lagerfeld non plus! (Mariya S, USA). 2003. John Corbett (2003) ahonda en esta misma idea al indicar que: Para este mismo autor, el enfoque intercultural prioriza la reflexión comparativa sobre el uso de los códigos verbales y no verbales entre la cultura del aprendiz y la de la comunidad lingüística a la que pertenece la lengua extranjera. El modelo de educación propia funciona igual. Lo que finalmente está detrás de consulta previa es el reconocimiento real de las estructuras de tiempo, espacio, poder y legitimidad que existe no tanto cómo te va a afectar el proyecto. Creemos que el proyecto “Cultura” aviva la motivación en el aprendizaje en la medida en que fomenta el trabajo en grupo lo cual da un sentido de pertenencia, promueve la autonomía y da una percepción práctica a lo aprendido. Por último, estos proyectos se definen como interculturales[1] puesto que tienen en cuenta la contextualización al situar la lengua meta dentro de un contexto social y cultural (Lamy y Hampel 2007): La interculturalidad, como ya hemos señalado en el apartado (2), es un proceso de interacción social que impulsa procesos de intercambios y, además, propone una comunicación horizontal, donde ninguno de los interlocutores se siente superior al otro. El enfoque multicultural busca que la experiencia artística se conecte con la experiencia cultural de los estudiantes y el interdisciplinario enfatiza la intención, la idea o el mensaje antes que las técnicas que se usan. Es decir, conocer los aspectos sociales y culturales que envuelven a una lengua y la influencia que estos ejercen sobre sus hablantes. AQL: Eso es interesante, obligaría abordar temas complejos. ... que es el que más tiempo pasa con los alumnos y se encarga de la organización y evaluación directa de estos. [en línea]. An intercultural approach to English language teaching. El enfoque multicultural busca que la experiencia artística se conecte con la experiencia cultural de los estudiantes y el interdisciplinario enfatiza la intención, la idea o el mensaje antes que las … Durante este proceso, el enfoque intercultural advierte una defensa de saberes, valores y normas de convivencia, que se ven enriquecidos con las aportaciones de todos quienes conforman una … Warschauer, M. 1997. Sí ha modificado sustancialmente proyectos. AQL: ¿Pareciera que ambas perspectivas no se comunican? Hay 32 pueblos indígenas en riesgo de extinción física y cultural, es decir, ya real, no solamente cultural que desaparezca y se transforme su identidad La gran urgencia de los pueblos indígenas es la defensa de su autonomía territorial frente a los actores armados y los impactos del conflicto armado que mezcla el narcotráfico, y todo lo que ello implica en la comunidad indígena (desplazamiento forzado, asesinatos selectivos, asesinatos masivos). El enfoque intercultural alude a dos aspectos: la interculturalidad descriptiva que es aquella que menciona cómo están las relaciones interculturales en un territorio determinado. Por su parte, Katerine Zourou (2007) va un poco más allá apuntando que: Por lo tanto, los nuevos soportes tecnológicos (la Red y los ordenadores) se ponen al servicio de la enseñanza y aprendizaje de una L2 y refuerzan y preservan los elementos culturales de una sociedad. Ahí está la, PMT: Estoy completamente de acuerdo contigo. Doctor en Antropología, asesor del Centro de Memoria Histórica en Colombia. Pero en grandes protocolos de entendimiento, pilotos donde se reconozca realmente el saber propio, ha sido más complejo, ha sido más en la prevención. So far it becomes nearby. Tiene que haber recursos del Estado para fortalecer las organizaciones indígenas. I don't know if it would be fair to generalize to the overall perception of the "self" and how much awareness we have of our own thought processes, but to take a Nietzsche spin on things: it's not like we can truly have a "community" with other cultures without first understanding ourselves very well. Lo otro todavía está por desarrollar. 14 (diciembre 1991) 022.#.#.a: ISSN: 0185-2647. Profundizar el enfoque diferencial debería llevar a mediano y largo plazo a construir una sociedad verdaderamente multicultural o intercultural, donde haya aporte y enriquecimiento mutuo de identidades diversas. Esa es la razón por la que prefiero el término de … Es impreciso hablar solo de interculturalidad en el sector educación ya que esta acepción pierde el … Los temas abordados en estos tres bloques de actividades, presentados a continuación, hacen referencia a aspectos socio-culturales como por ejemplo: la familia, el gobierno, la escuela, el trabajo, la libertad, la religión,…) y el estudiante habrá de reflexionar sobre cada uno de estos conceptos. In this article, we intend, at first, exposing the importance of an intercultural approach to second language education, then analyze the parameters that define a methodology intercultural and, finally provide an example of teaching-learning a foreign language, Keywords: Intercultural, foreign language, student. Los contenidos culturales. Alsic. Las relaciones sociales (alumno-alumno, alumno-profesor). La Educación Intercultural es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia … Ya estoy como más tranquilo, estoy gestionando la diversidad. Los médicos tienen que someterse a eso, a veces no de buena gana, pero sus jefes son los líderes indígenas, entonces lo hacen. Asimismo, sus opiniones se sitúan en un plano muy convergente. Es cierto, es uno de los riesgos del enfoque diferencial. Ha habido un elemento fundamental que ha concretado el tema del enfoque diferencial a la realidad, es la aplicación bastante profunda de los mandatos de consulta previa. Sócrates, escuela de alteridad. ¿En qué consiste este enfoque diferencial? Resistencia a los otros saberes. Lo que ha generado conflictos étnicos o actitudes racistas entre las personas. «Si no se produce la consulta previa estos enfoques, el diferencial y el intercultural se van al tacho. Sin embargo, hay algunas experiencias en América Latina como la ley de cuotas para mujeres en Perú, en Colombia ha presionado unos cambios, y la ley de cuotas parlamentarias para pueblos indígenas en Colombia que fueron una acción afirmativa antes del enfoque diferencial, eso permitió que la constitución otorgara dos cupos asegurados para los pueblos indígenas en el Parlamento. El alcalde, Juan Jiménez: “esta iniciativa de carácter social va a recoger una amplia oferta de actividades, cursos y talleres que van a mejorar la formación, el desarrollo cultural y la participación ciudadana en el municipio”. la universidad veracruzana intercultural es una entidad académica con una sólida capacidad y competitividad académica basada en el trabajo de sus cuerpos académicos, que orienta sus acciones a la equidad social, cultural y de género, e impulsa la valoración de saberes locales como complementarios de los saberes científicos y el fomento al uso de … The McDonald's franchise is embedded in American customs and ways of living, to harken back to Elodie's description of culture. Al implementar se dieron cuenta que finalmente estaban repitiendo algunos esquemas de la salud occidental. PMT: Exactamente, ese es el riesgo. Es una propuesta de Colombia, no consciente si se quiere, no ha sido una voluntad política clara de las autoridades, sino más bien una obligatoriedad por los contextos que hemos sufrido y por el marco institucional que nos dice que la sociedad debe ser reconocida como multiétnica y multicultural. AQL: Mencionó que el enfoque diferencial permitiría contribuir a la formación de sujetos políticos y a su reconocimiento, sin embargo también podría pensarse que es una forma de despolitizar las agendas de los grupos indígenas y afrodescendientes en la medida que no hay necesariamente un correlato en la representación política de estos grupos o mayor poder de ellos en puestos de decisión en los órganos de gobierno, ¿o esto no es así? Unidades didácticas profesorado. 510.0.#.a: Master Journal List (Clarivate Analytics), la Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB), el Sistema de Información Bibliográfica sobre las publicaciones científicas seriadas y periódicas producidas en América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades … Pero que haya sido un caso histórico donde no se puedo, eso va a pasar, porque cada vez las petroleras y las mineras están ahí. PMT: Totalmente, hay mínimos protocolos de salud de atención que el Ministerio de salud revisa, relacionados con los protocolos de atención. El enfoque intercultural ha sido más usado desde la academia. La educación intercultural forma y educa en habilidades para comprender y respetar la diversidad cultural. ¿Ustedes cómo han visto eso? 5, 55-102 [en línea][citado 2 de mayo 2011] Disponible en: http://llt.msu.edu/vol5num1/furstenberg/default.html; 02/06/2011]. prioriza la reflexión comparativa sobre el uso de los códigos verbales y no verbales entre la cultura del aprendiz y la de la comunidad lingüística a la que pertenece la lengua extranjera. Es una herramienta que permite desarrollar competencias cognitivas, … Materiales didácticos. Esta realidad representada estaba formada, en muchas ocasiones, por estereotipos debido a la aplicación de la cultura con minúscula que más que conectar los conceptos de lengua y cultura, que sería lo deseable, proporcionaba al estudiante datos aislados acerca de la cultura nueva. AQL: En Colombia, ¿cómo han abordado la consulta previa? Atienza, J.L. PMT: Estamos hablando en porcentaje de un 3%, del total de la población estamos hablando de un millón 400, 500 mil indígenas, de un total de 42 millones de colombianos. Las nuevas orientaciones propuestas por el enfoque nocio-funcional priman la consideración del lenguaje como instrumento de comunicación, con lo que el papel del componente cultural se ve reforzado. el que se incluyan capacidades con valor añadido (Santos y Lo- renzo, 2015), entre las que destacan la interacción, la comu- nicación y la sensibilidad interculturales. Por el conflicto armado, hay identidades, pueblos enteros viviendo en Bogotá, y ahí no se ha aplicado el enfoque porque hay ciudadanos que pareciera que ya no fueran indígenas, porque son espacios en donde las identidades se están reconstituyendo. para que pueda crecer el pluralismo cultural han de reunirse cuatro condiciones: 1) existencia de diversidad cultural dentro de la sociedad; 2) interacción inter e intragrupos; 3) los grupos que coexisten deben compartir aproximadamente las mismas oportunidades políticas, económicas y educativas, y 4) la sociedad debe valorar la diversidad … Un equipo que conozca las diversidades y obligue al Estado transversalizar esa mirada. Ese es uno de los riesgos del enfoque diferencial. Por preguntar que no quede. I am wondering, then, how much of what we know is because we don't want to know more, or if it just that we don't have access to the information for lack of interaction with the natives? El equipo está formado por Gilberte Furstenberg de la universidad de MIT (Massachusetts Institute of Technology), Shoggy Thierry Waryn, profesor de francés en la universidad de Brown y Sabine Levet de la universidad Brandeis University. Otro beneficio importante derivado del uso de las nuevas tecnologías está basado en las oportunidades que propicia para la cooperación y la colaboración entre pares pues, las Red proporciona un espacio que permite de una manera fácil y asequible poner en contacto a profesores de diferentes emplazamientos para trabajar con estudiantes de diferentes países y culturas en proyectos comunes mediante la comunicación en línea. Las políticas de acción afirmativa se han hecho desde hace mucho tiempo. El enfoque diferencial, más que gerenciar la pobreza es tratar de desentrañar las causas de la pobreza y de la diferenciación, y a partir de eso crear modelos de acción. En M. Byram (ed. A ese nivel puede ser estratégico, es vencer la resistencia de los funcionarios, funcionarias a su confrontación real con la diferencia. In J. Belz & S. Thorne (Eds. Furthermore, we have a weekly produce market organized at a campus courtyard and they never use plastic for packaging! Es preciso desarrollar un esquema conceptual transcultural cuya expresión en la práctica educativa demuestre que el conocimiento es la propiedad común de todas las personas (Walkling, 1990). (Zourou, 2007, p.2), Por lo tanto, los nuevos soportes tecnológicos (la Red y los ordenadores) se ponen al servicio de la enseñanza y aprendizaje d. e una L2 y refuerzan y preservan los elementos culturales de una sociedad. La OIT funciona por el reconocimiento, tiene que reconocerse a la persona. Si no se produce la consulta previa estos enfoques, el diferencial y el intercultural se van al tacho. Son empresas manejadas por ellos con transferencias del Estado a las organizaciones, manejadas por ellos, gestionadas por ellos, y digamos planeadas por ellos. Intercultural Communication: a reader. Facilitar el mantenimiento de la identidad y las características culturales, Trabajar en un contexto no excluyente. ¿En qué diría usted que está aportando este enfoque respecto a otros que se venían usando en Colombia para abordar los temas de desigualdad y vulneración de derechos de los grupos indígenas y afrodescendientes? En Colombia los indígenas se han formado más en derecho, antropología, sociología. PMT: Esa es una buena pregunta. PMT: Totalmente, para los dos. ¿Cómo desde esta instancia se puede abordar la consulta previa, que es uno de los conflictos medulares actualmente? Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI. Por eso, el tema del consentimiento. Bauer, B., Debenedette, L., Furstenberg, G., Levet, S., & Waryn, S. (2006). Byram, M.; Gribkova, B. y Starkey, H. 2002. Le romantisme français se trouverait sans doute plus dans la littérature. Esa es una de las grandes críticas que se hace. 5. La interculturalidad, como ya hemos señalado en el apartado (2), es un proceso de interacción social que impulsa procesos de intercambios y, además, propone una com, Partiendo, pues, del principio de que aprender una nueva lengua significa entrar en contacto con una nueva lengua-cultura, esto nos hace plantearnos los siguientes interrogantes señalados por la profesora María Silvina Paricio Tato (2005). Hay mucha gente que trabaja CPS indígenas que no es indígena, pero es completamente controlado, manejado y gestionado por las organizaciones indígenas. Cuáles son los principales logros y retos desde su perspectiva. La mayoría de títulos mineros están en resguardos indígenas. preparing citizens increasingly free, caring and responsible. El enfoque diferencial debería de ser una herramienta, un camino para llegar a un ideal que es lo que podríamos llamar una sociedad intercultural. Bernard, M. 1999. Últimas noticias de Perú y el mundo sobre política, locales, deportes, culturales, espectáculos, economía, y tecnología en la Agencia Peruana de Noticias Andina Los ministerios de Cultura y … A realidades diferentes se atiende de manera diferente, y todas las acciones que están orientadas a satisfacer los derechos de los pueblos indígenas deben ser, por un lado, consultadas con los pueblos indígenas realmente entendido a una participación estructural y no una consulta que sea solo un proceso de formación sino con una participación estructural en el marco del precepto de la consulta previa como un elemento de base. El enfoque intercultural implica una actitud crítica ante la sociedad tal y como viene reflejado en las palabras de Oliveras (2000): En definitiva, el enfoque intercultural constituye un elemento relevante en el aula de lengua extranjera puesto que permite al alumnado no solo reflexionar desde sí mismo y desde su propia identidad sino también tener una visión positiva de la diferencia como algo enriquecedor para su formación como individuo. Entonces, en ese aspecto, por lo menos en la Mesa Nacional de Concertación para pueblos indígenas, es un escenario donde se valida los agentes políticos de igual a igual donde se sientan los ministros con los dirigentes de organizaciones indígenas a negociar el plan de desarrollo con una perspectiva diferencial, a consultar el plan nacional de desarrollo, el plan de cultura. Materiales didácticos. El Gobierno incorporará el enfoque intercultural en la prevención, atención y protección frente a la violencia sexual contra niñas, niños, adolescentes y mujeres originarias, informó esta noche el ministro de Cultura, Luis Jaime Castillo, en un conversatorio con motivo del Día Internacional de los Pueblos Indígenas. Quieren trabajar el enfoque diferencial hay que propiciar el fortalecimiento de las organizaciones indígenas de Perú con recursos, con profesores de acompañamiento porque lo que está demostrado en Colombia es que el enfoque diferencial no funciona si no hay una presión desde las bases y de los movimientos sociales. El director de esas entidades son personas indígenas. Hemos señalado como indicador de frecuencia “siempre”: el descubrimiento de nuestra propia cultura a través del otro. Jamie, tu sembles penser que la France est le centre de la mode, mais sais-tu que Paris est maintenant souvent détrôné par Londres ou Milan? En Colombia ha funcionado porque ha habido presión de las organizaciones, sino no hubiera funcionado. Unidades didácticas alumnado. Adicionalmente, y de acuerdo a lo establecido en el Dictamen N°51.560 del 2014, de la Contraloría General de la República, al realizar una contratación a honorarios, la persona que se individualiza en calidad de experto, implica poseer un especial conocimiento de una determinada materia, dada su práctica, habilidad o experiência en la misma, condición que debe ser … Respecto a los contenidos tratados en esta capacitación se encuentran diversas temáticas, como lo son el enfoque de derecho humano, políticas de Salud … - Coordinar la implantación de nuevos sistemas, metodologías de trabajo y tecnologías. (Guillen, 2004, p. 838). Corbett, J. Oliveras, A. Qué grupos y dónde se aplica los servicios de salud propios, en qué consisten, que participación tiene el sistema biomédico, o no la tiene. enfoque intercultural inclusivo en educación. 2000. PMT: Yo señalaría como un gran avance la creación del viceministerio de interculturalidad, pero no existe a nivel ministerial, digamos no existe un viceministerio que se ocupe de eso de esa manera tan directamente, hay como una unidad dentro del ministerio, pero no tiene rango viceministerial. 3. Resumen En contextos de diversidad cultural cada vez más visible y evidente, el enfoque intercultural se presenta como una aproximación a los fenómenos socioeducativos que parte del reconocimiento de la diversidad cultural como principio para la construcción de sociedades más justas y equitativas. AQL: Un cambio muy grande para la comunidad. El enfoque diferencial sí te obliga realmente a no tener la misma política para un pueblo que para otro. Disponible en. Esto dicho no quita que el enfoque diferencial sea también un tema presionado desde las organizaciones sociales, y de las organizaciones indígenas en particular, que han estado peleando desde antes de la constitución del 92 para que el Estado adecue su oferta a las realidades culturales de los espacios de reivindicación territorial sobre todo. Hemos señalado como indicador de frecuencia “siempre”. En proyectos concretos, yo creo que la experiencia ha sido más de tipo intercultural, es decir, le ha estado reconociendo como agentes de su propio desarrollo, y es eso lo que se juega en consulta previa. Une introduction à l’usage des enseignants. Asimismo, la puesta en práctica de dicho enfoque invita al estudiante a reflexionar, a concienciarse de su entorno, a comparar, a contrastar, a relativizar, a ser crítico, a ser un etnógrafo que busca, recopila y compara con el fin de compartir, entender y asimilar la nueva cultura. ... que es el que más tiempo pasa con los alumnos y se encarga de la organización y evaluación directa de estos. Abrir el menú de navegación. Madrid: Santillana. 1996. PMT: Bueno, puede ser por un lado, un enfoque visto desde la tecnocracia, es más concreto que el enfoque intercultural, que puede generar menos resistencia, que al parecer puede ser leído que es un enfoque que acentúa la diferencia, cuando en el fondo es otra cosa, pero eso tranquiliza un poco a los tecnócratas que tienen dificultad para relacionarse con la alteridad; y por otro lado que va adecuando paulatinamente la acción del Estado y la estructura del Estado por lo menos al reconocimiento de las estructuras culturales diversas. (Martine, D. FR). Que eso haya funcionado en unos casos y en otros no es posible. Esto es, que las técnicas pueden … Jacques Delors (1996), presidente de la Comisión europea entre los años 1985-1995, ya reforzaba esta idea al indicar que: […] “think of language as contextualised and see language learning as an interpersonal process situated in a social and cultural context and mediated by it”. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Ellos tienen que decidir a quién le hace caso o a las empresas mineras, petroleras, extractivas que presionan para obtener un cierto favoritismo o a las organizaciones indígenas que reclaman por sus tierras. AQL: ¿Puedan repetir el modelo occidental? AQL: Muchos de ellos se sienten externos al problema. Ellos [las empresas] dicen que no. Partiendo, pues, del principio de que aprender una nueva lengua significa entrar en contacto con una nueva lengua-cultura, esto nos hace plantearnos los siguientes interrogantes señalados por la profesora María Silvina Paricio Tato (2005) cuando hace referencia a la dimensión cultural de los manuales y que podríamos hacer extensivo a nuestro análisis: Todos estos interrogantes nos han llevado a confeccionar 13 parámetros que definen, a nuestro juicio, un enfoque intercultural y que presentamos a continuación: La suma de todos y cada uno de estos elementos nos ha llevado a confeccionar una parrilla de análisis que recoge, en nuestra opinión, la esencia de una enseñanza - aprendizaje de una lengua extranjera encauzada desde la interculturalidad en la medida en que toman una especial relevancia los siguientes elementos: Finalmente, un enfoque intercultural necesita de la aplicación de una metodología comparativa en la medida en que ésta permite encauzar la enseñanza-aprendizaje de una L2 dentro de un contexto que favorece el análisis de las similitudes y de las diferencias existentes en ambas lenguas-culturas de estudio. En el país existe una serie de políticas y normas dirigidas a garantizar un enfoque intercultural en las organizaciones públicas y privadas; sin embargo, la brecha de la desigualdad aún es amplia y se encuentra enraizada en nuestra sociedad. Por ello es válido formularnos dos preguntas al momento de hablar de enfoque intercultural. (Danielle, C.USA). en el enfoque de competencias para la vida se busca un desarrollo pleno e integral de los niños y jóvenes hacia la generación de actitudes y capacidades para la vida personal, pública y laboral, para tener acceso a las oportunidades, el bienestar, la libertad, la felicidad el ejercicio de los derechos. Por preguntar que no quede. Somos una empresa que brinda servicios de salud con alta complejidad, creemos en el cuidado, mejoramiento y cura de nuestros pacientes y sus familias, a través de una atención integral, humanizada, segura y de calidad, con un enfoque intercultural e inclusivo. El enfoque diferencial como teoría o como metodología más bien surge y se alimenta mucho de las reivindicaciones de las organizaciones feministas de Colombia, que han presionado para aplicar el enfoque diferencial sensible al género y a la relaciones de género, y este desarrollo teórico después fue adoptada por los pueblos indígenas como una herramienta eficaz para incidir en la flexibilización de las políticas del Estado. For me personally, my worry lies in how "my food" became food. ¿Se ofrece una presentación de la cultura centrado en un único país, el más representativo de la lengua meta, o hay referencia a la pluralidad de países en los que se habla esa lengua extranjera? En estos momentos los dos grandes problemas que enfrentan son los conflictos con la minería y los proyectos de saqueos en territorios indígenas. Algunos autores como Crawford-Lange & Lange (1984) y Kramsch (1993), defienden un tratamiento de la cultura integrado con la lengua, pero considerando la cultura como un proceso, es decir, como un conjunto de fenómenos en continuo cambio a lo largo del tiempo, en función de los individuos y de los lugares en los que esa cultura se desarrolla. McDonald's comes up because of the many major fast food places--Wendy's, Burger King, Dunkin Donuts, Pizza Hut, etc--it's the biggest, not only literally, but, I don't know, psychologically! (. (Bauer, Debenedette, Furstenberg, Levet y Waryn, 2006, p. 34). En el Perú también debería de existir. Conectarse en cualquier momento y en cualquier lugar: los límites físicos y cronológicos se desvanecen. El concepto de “amistad”, como se puede ver en el ejemplo que aportamos, viene a representar lo mismo en una u otra cultura: ​Que ce soit du côté Américain ou Français les mêmes idées reviennent ce qui est plutôt rassurant, comme quoi la notion d'amitié est très importante des deux côtés. AQL: ¿Se podría decir que el enfoque diferencial es una suerte de gestión de la pobreza, de gestionar o gerenciar la pobreza? Y es que la corte entiende como derecho fundamental de los pueblos que lo pueblos tienen el derecho de escoger su propio desarrollo, y el derecho a las formas propias de vivir, al buen vivir es uno de los derechos fundamentales que están amparados en el marco de lo que es constitucionalidad, integrado por el 169 de la OIT a la Constitución colombiana. Esto no se da en América Latina en el sentido que se conoce en Estados Unidos. Tiene que haber recursos del Estado para fortalecer las organizaciones indígenas. PMT: No. TEMATICAS. El auge de las metodologías innovadoras ha contribuido a darse cuenta de la importancia que tiene, también, para dominar un idioma lo que se conoce como comunicación intercultural. f• El sistema educativo peruano es inclusivo y se sustenta en los principios de calidad, equidad, interculturalidad, ética e inclusión entre otros. Qué puede aportar el enfoque diferencial en el tema del post conflicto. En la actualidad, la enseñanza - aprendizaje de una L2 no se puede concebir sin tener muy en cuenta el contexto en el que se habla. AQL: De lo que ha podido conocer de la experiencia peruana, ¿cuáles son las principales semejanzas y diferencias que encuentras entre Perú y Colombia respecto a la situación de los pueblos indígenas y a la participación de estos en las instancias de gobierno y representación política?
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